北師大版第七冊的語(yǔ)文第七單元教案
北師大版第七冊的語(yǔ)文第七單元教案
教材分析
這是一個(gè)開(kāi)放的單元。地名是各個(gè)歷史時(shí)代人類(lèi)的產(chǎn)物。它記錄了人類(lèi)探索自然的歷程,記錄了戰爭、疾病、浩劫與磨難,記錄了民族的變遷與融合,記錄了環(huán)境的變化,有著(zhù)豐富的歷史、地理、語(yǔ)言、經(jīng)濟、民族、社會(huì )等科學(xué)內涵,是一種特殊的文化現象,是人類(lèi)歷史的活化石。
地名命名的類(lèi)型:根據自然景觀(guān)(方位、距離、地理、形態(tài)、特征、物產(chǎn)和其他特征)命名、根據人文歷史(居民、族姓、史跡、是件、人物傳說(shuō)、寓托思想情感)命名、其他多種形式命名。
學(xué)情分析
學(xué)生們對道路名稱(chēng)比較熟悉,但對于祖國的地理知識比較匱乏,課外書(shū)讀得不多。
教學(xué)目標:
通過(guò)本組課文的學(xué)習,對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的教育。通過(guò)讀地圖、調查訪(fǎng)問(wèn)、收集資料、游藝活動(dòng)等,使學(xué)生透過(guò)地名,了解歷史文化知識,學(xué)會(huì )整理資料、提取信息、撰寫(xiě)調查報告,體會(huì )其中的文化。在收集、介紹地名的過(guò)程中,用自己獲得的識字方法自覺(jué)識字。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握更多的有關(guān)地名的知識,學(xué)會(huì )整理信息,激發(fā)熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的感情。
教學(xué)策略
由學(xué)生先查找資料,以備上課使用。課堂上通過(guò)互相交流,拓寬知識面,提高學(xué)習興趣。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入:
在我們學(xué)校和家庭的周?chē),有許多有趣別致的地方,它們有的折射出當地的風(fēng)土人情的影子,有的記載了歲月更迭的變化,有的對應著(zhù)祖國的錦繡山河……許多地名都蘊含著(zhù)豐富的歷史文化知識。
出示:丁丁家鄉的地圖
二、觀(guān)察你發(fā)現了什么?
三、出示;青島地圖
1、小組討論:你發(fā)現青島的地名有什么特點(diǎn)?你了解這些地名的文化人文內涵嗎?
2、交流:
如:中山路魯迅公園這是人的名字
香港路哈爾濱路北京路上海路等,這些是城市的名字
八達峽團島小魚(yú)山等這是地理的名稱(chēng)
……
四、日積月累
1、同學(xué)們在課余時(shí)間收集了不少全國及世界各地的地名,現在我們將這些地名進(jìn)行分類(lèi):
含有方位詞的:
表示顏色的詞:
含有和水有關(guān)的詞:
含有地方特產(chǎn)名稱(chēng):
人名:
姓氏:
2、你還知道特別命名的城市的名字和外國城市的名字嗎?
3、你在收集、介紹城市名字的過(guò)程中,遇到不認識的字你怎樣解決的呢?
布置作業(yè)
預習初顯身手
第二課時(shí)
一導入:
通過(guò)上節課的學(xué)習,我們發(fā)現地名里的學(xué)問(wèn)可真不少!今天我們就一起來(lái)開(kāi)一個(gè)地名游藝會(huì )。
二按照自己的興趣小組合作編排游戲,并設計好游戲的規則
教師要參與到學(xué)生中,可以設計以下的形式:
1、猜城市名
金銀銅鐵
傾盆大雨
四季溫暖
風(fēng)平浪靜
雙喜臨門(mén)
飛流直下三千尺
天無(wú)三日晴
水邊人家
兩個(gè)胖子睡一頭
戈壁灘
2、找一找詩(shī)中的地名
勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。泗水:河名,在山東省。
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。黃鶴樓:今在江蘇揚州市城西。
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。天門(mén):在安徽。楚江:在安徽。
朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。白帝:今四川。江陵:今湖北。
3、搶答,說(shuō)地名
說(shuō)出三條以城市命名的路名。
說(shuō)出三個(gè)用少數民族語(yǔ)命名的城市。
說(shuō)出帶“陽(yáng)”字的三個(gè)城市名。
說(shuō)出帶“!弊值娜齻(gè)城市名。
4、填成語(yǔ),組地名
至高無(wú)________底撈月
人定勝________落石出
語(yǔ)重心________暖花開(kāi)
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