紙的自述三年級作文（精選8篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的紙的自述三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紙的自述三年級作文 篇1
今天，我讀了《世界兒童》里《紙的自述》之后，我的心中有許多的想法。
在生活中，我曾將白色塑料袋隨地亂扔，也將撕下來(lái)的作業(yè)本紙扔在馬路邊和人行道上�？墒�，自從我讀了這片文章后，我再也不亂扔垃圾了。我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)天文數字，也看到了一微不足道的小數字，但正是這個(gè)小數字造就了這個(gè)天文數字。
從前，我在浪費紙張的時(shí)候，心中總是暗暗地告訴自己：“只不過(guò)是一張紙而已，扔了就扔了，沒(méi)什么大不了的�！钡俏易x到這一句的時(shí)候，心中一怔：“一個(gè)人一天浪費一張紙，一年就會(huì )浪費0.05棵樹(shù)，全世界就浪費了近3億克樹(shù)，再過(guò)幾十年，世界就沒(méi)有樹(shù)啦！”這是多么驚人的`數字��！以后我再不敢浪費一張紙和亂扔垃圾啦。
在此，我誠心誠意地呼吁全世界的人類(lèi)：“請節約一張紙吧，請不要自己傷害自己的家園。讓我們來(lái)一起保護環(huán)境，讓人類(lèi)生活在沒(méi)有污染的家庭里吧！”
紙的自述三年級作文 篇2
大家好！我叫白紙，是人類(lèi)的好朋友。雖然我很普通，但作用很大。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有我，你怎能看到大家的字跡是否工整，書(shū)寫(xiě)是否正確。畫(huà)畫(huà)時(shí)，如果沒(méi)有我，你怎能看到一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)�？擅慨斢型瑢W(xué)不愛(ài)惜我的時(shí)候，我都會(huì )黯然神傷。我清楚地記得，那次語(yǔ)文課上，一位男生拿出本子，毫不留情地將我撕成小紙條，“好疼呀！”我心里在掙扎。正當我想養傷時(shí)，那位男生怕被老師看見(jiàn)，便把我撕得粉碎，扔進(jìn)了桌肚里。下課后又隨手將我扔在了地上。我頓時(shí)心碎難過(guò)，我忍著(zhù)疼痛，獨自在角落里默默啜泣。
在課余時(shí)間，同學(xué)們把我變成了一個(gè)個(gè)精致可愛(ài)的小動(dòng)物。每當看到他們開(kāi)心的場(chǎng)景，我又一次笑了。還有些同學(xué)用我印出一張張資料，每當我聽(tīng)見(jiàn)他們精彩的發(fā)言時(shí)，心里總有一陣激動(dòng)。
我就是這樣，一張普通的.紙，愿意用自己的身軀來(lái)承載你們需要的知識，無(wú)怨無(wú)悔。希望在以后的日子里，你們能懂得愛(ài)惜我，不要隨意撕碎我，更不要隨手亂扔。再也不要讓我飽受疼痛的折磨。
紙的自述三年級作文 篇3
我是一張紙，我的作用主要是用來(lái)給人來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)文章計算記錄所發(fā)生的一切所發(fā)生的事情等等，我愛(ài)干凈，愛(ài)清潔，愛(ài)讓人們寫(xiě)上端正，整潔的字。
我的主人是個(gè)小學(xué)生，讓他寫(xiě)字可慘了！他的字不但寫(xiě)的不端正，并且很不愛(ài)干凈。最糟糕的是，他只寫(xiě)一兩個(gè)字就把我扔到了垃圾桶里，讓我們進(jìn)入黑暗見(jiàn)不到光明，我成了世界上最倒霉的紙了！
過(guò)了幾天我的伙伴們也都接二連三的被他扔進(jìn)了垃圾桶里，我們就在骯臟的地方聚集了，我們都很生氣，每個(gè)人都揭發(fā)他的所作所為，最后我們準備給主人一個(gè)小小的懲罰。
一天，我們的主人在考試他的字跟以前一樣寫(xiě)得不端正，不整潔，直到?jīng)]有紙了才住手在試卷寫(xiě)上了馬馬虎虎極差的字，交給老師這樣模模糊糊的字讓老師看不清楚，沒(méi)辦法老師只好給他打了不及格。
這一次我們的`主人終于明白了一個(gè)道理必須字跡端正整潔，從此主人改掉了自己的缺點(diǎn)和壞毛病我們都可以為主人做貢獻了，又可以發(fā)揮我們的作用了！
愿所有人都珍惜我們做我們的好朋友！
紙的自述三年級作文 篇4
我是一張雅致的墻紙。人們把我貼在酒店里，頓時(shí)房間里亮堂起來(lái)，滿(mǎn)壁生輝。我知道，隨著(zhù)木材的緊張，我的身價(jià)又提高了。
我的先祖是121年去世的蔡倫發(fā)明的。我原來(lái)是一棵參天大樹(shù)，生長(cháng)在樹(shù)林里，被伐木工人砍倒運到造紙廠(chǎng)。經(jīng)過(guò)工人的'多次加工，首先，要把我去掉樹(shù)皮，因為我的皮膚纖維含量很低，并且雜質(zhì)多，會(huì )增加蒸煮時(shí)藥品的消耗。然后還得把我磨漿、漂白。
接下來(lái)，就該凈化了，人們用錐形除渣機、壓力塞給木漿除去各種雜質(zhì)。然后用機械壓榨進(jìn)一步提高紙的干度，同時(shí)增加紙的緊度和強度，使我變得光滑平整。經(jīng)過(guò)烘干、壓光，我就變成了人見(jiàn)人愛(ài)的紙。
我會(huì )變戲法，有時(shí)變成漂亮的圣誕帽，有時(shí)變成五彩繽紛的拉花，有時(shí)我被小朋友疊成小船，載著(zhù)理想飄向遠方�，F在我又變成了墻紙，裝飾著(zhù)房間，給人們帶來(lái)美的享受�？吹饺藗儤�(lè )陶陶的樣子，我很開(kāi)心。
我有許許多多的兄弟姐妹，如膠版紙、濾紙、測溫紙、電容器紙等等。我有一個(gè)愿望，想多為人類(lèi)做點(diǎn)兒貢獻。
紙的自述三年級作文 篇5
大家好！我是一張潔白無(wú)瑕的紙，被釘在一本畫(huà)畫(huà)本里面，我在里面唱著(zhù)快樂(lè )的歌，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
有一天這本畫(huà)畫(huà)本終于被一位男同學(xué)買(mǎi)了回去，我感到非常開(kāi)心，因為我終于可以為同學(xué)們盡我的一份力了。沒(méi)想到，我的小主人在我身上草草的涂了幾筆后，覺(jué)得不滿(mǎn)意就把我撕了下來(lái)，揉成一團，把我扔在教室的角落里。我努力的打了幾個(gè)滾，希望引起別的同學(xué)的注意，把我撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，可是一直沒(méi)有同學(xué)注意到我，我孤獨地躺在角落里。
突然，有個(gè)小女孩的'聲音在我頭頂清脆地響起：“這誰(shuí)扔的紙團呀？多不講衛生呀！”我一聽(tīng)心中大喜，說(shuō)不定她就把我撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里，可她說(shuō)了幾句，卻并沒(méi)有把我撿起來(lái)。
過(guò)了好久，我身上布滿(mǎn)了腳印和灰塵，我面目全非變成了一張廢紙。在我快絕望的時(shí)候，一個(gè)胖乎乎的小手把我撿起來(lái)了，我抬頭看了一下我的恩人，對他說(shuō)了一聲謝謝！
同學(xué)們，我代表所有的紙業(yè)家簇提醒你們，請你們愛(ài)惜書(shū)本吧！我們都是樹(shù)木做的，過(guò)多的砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，影響地球的生命。請同學(xué)們愛(ài)護書(shū)本，愛(ài)護環(huán)境吧。
讓我們擁有一個(gè)良好的學(xué)習生活習慣，讓生活、學(xué)習更加美好吧。
紙的自述三年級作文 篇6
我是一張紙，一紙平凡而又特別的紙，因為我是兩個(gè)“時(shí)代”紙。
我出生在造紙廠(chǎng)，出生不久，我便被一個(gè)紅領(lǐng)巾給買(mǎi)走了。小主人非常喜歡我，在我身上畫(huà)了許多美麗的圖案。雖然筆刻在我身上時(shí)，我感到鉆心的疼痛，但是我很幸福，至少我能為我的崇拜者——人類(lèi)，做一些工作。
有一天，我身上畫(huà)滿(mǎn)了圖案，我眉開(kāi)眼笑地對同伴們說(shuō)：“你們瞧，主人在我身上畫(huà)了這么多好看的圖案，這說(shuō)明主人是喜歡我的，你們如果和我玩，我可以在主人面前為你們說(shuō)說(shuō)好話(huà)�！闭f(shuō)話(huà)之間，主人來(lái)了，我以為主人要把我珍藏起來(lái)，便挺起了胸膛。但出乎意料的是，主人毫不留情地將我捏成一團，丟在地上，身后傳來(lái)一陣嘲笑。我被無(wú)情地扔到路旁，就在這一剎那，我想：“可惡的人類(lèi)，我們忠心地為你們服務(wù)，你們不僅將我們踐踏，還污染了環(huán)境�！本驮谶@時(shí)，風(fēng)姐姐來(lái)了，她似乎知道我的心事，她說(shuō)：“紙弟弟，你不能以自己的遭遇來(lái)判斷全世界的`人。我帶你去看看，世界上還有很多愛(ài)惜你的人�！闭f(shuō)著(zhù)，她帶我去了學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“大家都知道紙的用處多�！甭�(tīng)了這話(huà)，我很高興。但她接著(zhù)說(shuō)：“但是現在有很多人亂扔垃圾，因此，讓美麗的地球增添了污點(diǎn)，所以我們改掉一些不良的陋習�！边^(guò)了一會(huì )兒，一群孩子跑了出來(lái)，起勁地打掃教室。風(fēng)姐姐又帶我來(lái)到大街上，只見(jiàn)清潔工人不辭辛苦地為城市美容。這時(shí)，我明白了：地球是人類(lèi)共同的家園。
于是，我請風(fēng)姐姐將我帶到廢紙回收廠(chǎng)，我被工人們放進(jìn)一臺機器，只覺(jué)得身子一震，就不醒人事了，當我醒來(lái)時(shí)，我已重生了，又變成了一張潔白的、有用的紙了。
紙的自述三年級作文 篇7
你們好，我是一張漂亮的小信紙。我穿著(zhù)一條彩色的花裙，身上還打上了漂亮的波浪線(xiàn)。
我從工人手中出來(lái)，就被送到了一家文具店里，我期盼著(zhù)有人能買(mǎi)下我。終于，我被一個(gè)漂亮的`小姑娘買(mǎi)下了，我跟著(zhù)她回了家，一回家，她就把我拿出來(lái)，在我身上寫(xiě)了一大串文字。寫(xiě)好之后，她把我放進(jìn)了一個(gè)信封里。之后，又把我“扔進(jìn)”了一個(gè)郵箱。開(kāi)始，我認為小姑娘不要我了，難過(guò)的哇哇大哭起來(lái)。后來(lái)，有一位“大姐姐”告訴我：“別哭，你將要有一位新的主人啦！”聽(tīng)到了這句話(huà)，我擦了擦眼淚，不哭了。過(guò)了幾分鐘，一個(gè)郵遞員叔叔把我們拿了出來(lái)，裝進(jìn)了一個(gè)大袋子里，帶上袋子，騎著(zhù)車(chē)走了。
到了目的地，我聽(tīng)到外面傳來(lái)了一陣哭聲，我伸出了頭，看到了一個(gè)災區小姑娘，她正坐在一片廢墟上，郵遞員叔叔拿出我，遞給她，然后走了。小姑娘打開(kāi)了信封，拿出我，讀了起來(lái)，漸漸地，她的臉上浮出了笑容，又發(fā)出了笑聲。
雖然，我的生命很短，但我很快樂(lè )，因為，我可以幫助人們彼此傳達心聲，讓人們開(kāi)心起來(lái)。
紙的自述三年級作文 篇8
我是一顆參天大樹(shù)。我和我的伙伴們、家人們一起開(kāi)心地生活在大森林里。每天風(fēng)兒吹著(zhù)我們，雨露滋養著(zhù)我們，鳥(niǎo)兒在枝頭為我們歌唱，我沉浸在大自然的幸福生活中�？墒怯幸惶�，有一群人開(kāi)著(zhù)大車(chē)，拿著(zhù)一樣我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的工具，對著(zhù)我的伙伴和家人們肆意的砍伐著(zhù)，隨著(zhù)一聲聲“哄哄”的聲音，他們都倒下了。他們又打起了我的主意，我還沒(méi)回過(guò)神，就頓時(shí)感到疼痛難忍，一下子昏了過(guò)去。
等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。在那里，我先被裁剪成適當的長(cháng)度，再剝去外衣，接著(zhù)把我切成薄皮，通過(guò)藥水和蒸汽做成紙漿，然后去除雜質(zhì)，最后把我那支離破碎的身體一部分烘干成紙。經(jīng)過(guò)一道道工序，我被做成了一張張雪白的宣紙。我的同伴有些被做成了卡紙，有的成了餐巾紙，有的成了畫(huà)紙。我心想：“雖然回不到森林了，但我做成了紙，還是可以為人類(lèi)做出貢獻的！”
當我被送到一家文具店時(shí)，我焦急地等待著(zhù)買(mǎi)主。終于有一天，一個(gè)小男孩把我買(mǎi)了下來(lái)。我喜滋滋地跟他回了家�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'是，小主人不但字那么差，脾氣還要差。他寫(xiě)完一個(gè)字，覺(jué)得不滿(mǎn)意，直接就把紙搓成團，扔了。等他寫(xiě)完一張字，垃圾桶都快滿(mǎn)了。這時(shí)，他的小妹妹走過(guò)來(lái)，把墨水打翻了，他不拿抹布而是隨手拿起一大把餐巾紙，在那兒擦了起來(lái)�？吹竭@些，我心疼極了。
小朋友們，你們要知道，從小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，至少需要幾十年的時(shí)間。隨意的浪費，就會(huì )使森林的生態(tài)環(huán)境受到破壞，讓許許多多的小動(dòng)物無(wú)家可歸，還會(huì )導致各種自然災害發(fā)生：洪水、泥石流、沙塵暴……
在這里，我真心呼吁請大家節約用紙，保護森林，保護我們自己的家園，別讓我們這些參天大樹(shù)“長(cháng)成一世，消失一時(shí)！”
【紙的自述三年級作文】相關(guān)文章：
《紙藝》的教學(xué)反思02-02
水平二《玩紙》的優(yōu)秀教案03-19
個(gè)人自述材料報告書(shū)（通用11篇）08-26
水果三年級作文（通用24篇）10-09
北戴河之旅三年級作文300字07-13
放假啦三年級作文（精選23篇）07-23
三年級秋天的落葉作文（通用37篇）08-07
我想你三年級作文（通用18篇）10-19