減數分裂和有性生殖細胞的形成信息化教學(xué)反思
減數分裂和有性生殖細胞的形成信息化教學(xué)反思
1、信息化教學(xué)的優(yōu)越性
信息化教學(xué)是應用多媒體技術(shù)，通過(guò)多種媒體教學(xué)信息的收集、傳輸、處理和共享來(lái)實(shí)現教學(xué)的教學(xué)模式。與傳統教學(xué)相比有以下優(yōu)勢：
�。�1）信息化教學(xué)有利于因材施教。傳統的課堂教學(xué)中，教師組織教學(xué)，很難突破時(shí)間和空間的限制，使許多知識進(jìn)入課堂，再者由于學(xué)生在知識背景、學(xué)習方法、接受能力等多方面的差別，教師只能針對多數學(xué)生能理解的水平講課，學(xué)習好的學(xué)生“吃不飽”、學(xué)習差的學(xué)生跟不上，問(wèn)題也不能及時(shí)得到反饋，影響了教學(xué)效果，課堂學(xué)習的個(gè)別化幾乎無(wú)法實(shí)現。
�。�2）信息化教學(xué)培養學(xué)生多種能力。其一，有利于記憶力、操作能力的培養。多媒體技術(shù)正是全方位多角度進(jìn)行刺激，將會(huì )提高學(xué)生的記憶力。還可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力，在生物多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)時(shí)，指導或引導學(xué)生，培養他們會(huì )用電腦、會(huì )上互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主探究的學(xué)習。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng )精神，最終達到使學(xué)生有效地實(shí)現對當前所學(xué)知識意義建構的目的。其二，有利于培養學(xué)生獲取新知識及收集處理信息的能力。幫助學(xué)生學(xué)會(huì )使用電腦并能上網(wǎng)，應是培養學(xué)生獲取新知識的能力最重要最基本的工作。在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中學(xué)生通過(guò)獨立思考、對話(huà)交流去獲取知識，培養了他們運用因特網(wǎng)去獲取知識的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也培養了他們的獨立精神和協(xié)作意識。
�。�3）信息化教學(xué)進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。在進(jìn)行信息化教學(xué)時(shí)，教師與學(xué)生之間的關(guān)系發(fā)生了變化，在網(wǎng)絡(luò )上活動(dòng)的教師與學(xué)生一起都成了學(xué)習者；在信息化學(xué)習中的學(xué)生把教師看成學(xué)習過(guò)程的參與者，而不是指導者，學(xué)生在這種環(huán)境中對教師的恐懼心理消失了，主觀(guān)能動(dòng)性得到了發(fā)揮，他們不僅與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習交流，同時(shí)也可以同老師探討問(wèn)題，形成了多方面交流的交互式學(xué)習氛圍。
�。�4）信息化教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，增加教學(xué)容量。信息化教學(xué)內容具有時(shí)代性，手法具有多樣性，教學(xué)氛圍輕松、活潑，學(xué)生能夠在良好狀態(tài)下自主、積極地學(xué)習，大大提高了學(xué)習興趣。采用超級鏈接的形式，控制性好，交互性強，符合人類(lèi)的聯(lián)想記憶方式。學(xué)生可以通過(guò)鼠標點(diǎn)擊自由地在不同知識點(diǎn)之間進(jìn)行轉換，在較短的時(shí)間內接受了大量的信息，使教學(xué)容量大為增加，拓寬了學(xué)生的知識面。在此基礎上，針對教師所提出的問(wèn)題進(jìn)行思考交流，其思維深度也大大增加。
2、進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)所遇到的困難
�。�1）教師的傳統教學(xué)觀(guān)念尚未轉變�，F代信息化教學(xué)能很好地創(chuàng )設情景，人機間的交互和教師的參與組織，讓學(xué)生根據現有問(wèn)題主動(dòng)聯(lián)系已有的認知結構，并對這種聯(lián)系認真思考從而完成意義建構，使自身認知結構得到發(fā)展。但多數教師，還沒(méi)突破教學(xué)中傳統思想的束縛，信息化教學(xué)受制約。
�。�2）缺乏合適的輔助教學(xué)軟件。網(wǎng)上資源豐富多彩，但能適合教學(xué)的軟件還不多。如果由教師自己制作，不僅要學(xué)習有關(guān)軟件知識，又要花費大量的時(shí)間、精力和財力，難免對所教學(xué)科有一定的影響。而且所制課件的實(shí)用性、應用性也值得思考。
【減數分裂和有性生殖細胞的形成信息化教學(xué)反思】相關(guān)文章：
螞蟻和蟈蟈教學(xué)反思03-19
酸的和甜的教學(xué)反思03-20
螞蟻和蟈蟈教學(xué)反思03-19
因數和倍數教學(xué)反思03-19
陶罐和鐵罐教學(xué)反思03-19
6和7的認識教學(xué)反思03-19
《分數和除法的關(guān)系》教學(xué)反思05-07
照相機和眼睛教學(xué)反思03-19
照相機和眼睛教學(xué)反思03-19