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北國秋葉教案

時(shí)間:2024-09-14 22:06:21

北國秋葉教案

北國秋葉教案

北國秋葉教案

  教學(xué)目標:

  知識目標;掌握文中生難字的讀音,理解“啁啾、婆娑”等詞的含義。

  能力目標:抓住文眼,理清文章脈絡(luò )。

  朗讀、品味語(yǔ)言,把握文章內容,領(lǐng)悟作者對秋葉的獨特感悟。

  學(xué)習文章的寫(xiě)作方法,嘗試片斷寫(xiě)作。

  情感目標:激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然、感悟自然的興趣;培養學(xué)生親近自然,熱愛(ài)自然的情感。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、新課導入

  其色慘淡,煙霏云斂;其容清明,天高日晶;

  其氣栗冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。

  歐陽(yáng)修《秋聲賦》

  二、提出問(wèn)題,抓住文眼。

  作者看到蕭蕭落下的北國秋葉是一種什么心情?產(chǎn)生這種心情的原因是什么?(請用文中的句子回答)

  現在,北國的落葉喬木已經(jīng)凋盡,但秋葉的美麗和我所體驗到的情味,使我不為它的凋落而傷感。

  不傷感 美麗 體驗到的情味

  三、探究問(wèn)題,品味語(yǔ)言。

  1、北國秋葉的美麗體現在哪里?

  學(xué)生朗讀,品味語(yǔ)言,把握秋葉的色彩美、形狀美、意境美。

  學(xué)生品味語(yǔ)言,把握秋葉姿態(tài)美;聽(tīng)讀文段,想象姿態(tài)美。

  2、蕭蕭落下的秋葉展示了那些精神和品質(zhì)?

  渴望自由 盡職盡責 無(wú)私奉獻 追求美好 珍愛(ài)生命 ……

  四、感悟提升,情感體驗。

  學(xué)了本文,你從秋葉身上得到了哪些人生啟發(fā)?在生活中如何踐行?

  我從秋葉身上學(xué)到了 , 。

  五、總結,啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察天地之美,汲取人生智慧。

  六、作業(yè)

  1、質(zhì)疑問(wèn)難

 。1)、第4節中,作者覺(jué)得身著(zhù)紅衣服的姑娘手持白楊樹(shù)落葉的照片是一張富有意味的照片,你覺(jué)得富有什么意味?

 。2)、白楊樹(shù)的葉子堅持到最后,作者認為是珍愛(ài)生命,而南方的樹(shù)葉不愿凋落,作者說(shuō)它是“活畫(huà)出秋冬肅殺的風(fēng)景”。他這樣說(shuō)矛盾嗎?為什么?

  2、積累運用

  請用“婆娑、搖曳、安謐、親昵、驚世駭俗”五個(gè)詞,展開(kāi)合理想象,寫(xiě)一段話(huà)。

  3、 模仿訓練

  方法:描寫(xiě)(色彩、形狀、姿態(tài)……)+感悟

  秋天到了,天氣一天涼比一天,校園里的梧桐樹(shù)……


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