中心小學(xué)一年級春班級工作計劃范文
中心小學(xué)一年級春班級工作計劃范文
一、指導思想
以好習慣養成為切入口，塑造學(xué)生適應社會(huì )發(fā)展需要的現代人的道德人格素質(zhì)。讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中感悟，并內化為自覺(jué)的行為，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )自主，弘揚民族精神，做新時(shí)期的合格小公民，積極爭創(chuàng )綠色學(xué)校。
二、班級情況分析：
本班現有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外鎮的有3人。大部分男生活潑好動(dòng)，書(shū)寫(xiě)能力弱于口頭表達；有部分女生膽小幼稚，口頭表達差；很多學(xué)生衛生習慣較差。
三、工作目標
1．以班風(fēng)建設作為行為規范訓練的抓手，從習慣培養著(zhù)手，從細微處著(zhù)手，在創(chuàng )建良好班風(fēng)的過(guò)程中，強化學(xué)生行為習慣，使學(xué)生的行為趨向規范化，并努力化為自覺(jué)行為。
2．配合學(xué)校爭創(chuàng )綠色學(xué)�；顒�(dòng)、雛鷹爭章、好習慣伴我成長(cháng)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行合作、負責教育，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )合作，知道對己、對人、對社會(huì )、對自然負責。
3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、張揚學(xué)生的個(gè)性、擴展學(xué)生的視野。在學(xué)習的過(guò)程中、在活動(dòng)的開(kāi)展中培養小干部的能力。
4．關(guān)注學(xué)生身心健康，引導學(xué)生積極參加體育鍛煉，課間組織學(xué)生做正當有益的游戲。
四、教育措施
1．注重學(xué)生的文明習慣養成。利用班會(huì )課、晨間活動(dòng)課時(shí)間，強化訓練行為規范。以問(wèn)題解決為抓手，注重學(xué)生的文明習慣養成。
2．注重學(xué)生的身心健康。利用課間、課后休息時(shí)間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生內心需求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，走進(jìn)學(xué)生心靈。
3．注重學(xué)生能力的培養。引導每位學(xué)生在集體中尋找一個(gè)服務(wù)崗位，使班級每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的機會(huì )，充分體驗“我是班級小主人”，并以此學(xué)會(huì )與同學(xué)合作、對工作負責。
4．注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)。配合學(xué)校各類(lèi)主題活動(dòng)，如“爭創(chuàng )綠色學(xué)校，爭做環(huán)保小衛士”等，通過(guò)討論、競賽、實(shí)踐等各種途徑和方法，鼓勵創(chuàng )新，同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。
5．注重家校的聯(lián)系。采用打電話(huà)、家訪(fǎng)等手段及時(shí)把學(xué)生學(xué)習情況反饋與家長(cháng)，使家校教育保持一致，并努力爭取家長(cháng)的理解、配合，為學(xué)生的健康成長(cháng)打好基礎。
五、具體工作
第一周 新生報名注冊，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
第二周 學(xué)習《小學(xué)生守則》，進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周 加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
第四周 配合創(chuàng )綠色學(xué)校，創(chuàng )建生物角。
第五周 進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
第六周 對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第七周 學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，形成良好行為習慣。
第八周 美化教室，繼續抓好課堂常規教育。
第九周 配合做好“爭創(chuàng )綠色學(xué)校，爭做環(huán)保小衛士”有關(guān)工作。
第十周 新生入隊，口算比賽。
第十一周 繼續抓好常規教育，復習鞏固《小學(xué)生守則》。
第十二周 進(jìn)行勤儉節約教育，不剩飯菜。
第十三周 朗讀比賽，安全教育。
第十四周 愛(ài)護公物教育。
第十五周 寫(xiě)字比賽，常規教育。
第十六周 教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周 美化校園，清潔操場(chǎng)，衛生教育。
第十八周 歡慶六一，優(yōu)秀繪畫(huà)展覽。
第十九周 優(yōu)秀作業(yè)展覽，衛生教育。
第二十周 安全教育，制定復習計劃。
�。埸c(diǎn)評與反思］
計劃是小學(xué)班級管理過(guò)程的起始環(huán)節。有了計劃，才有明確的目標和措施，組織實(shí)施才有依據，檢查和總結才有標準；管理人員對學(xué)生的教育管理工作才能夠統一協(xié)調，有條不紊，循序漸進(jìn)；才能夠分清當前和未來(lái)、重點(diǎn)和一般，使管理人員預見(jiàn)工作的進(jìn)程和成效，增強信心和責任感，按章辦事，提高管理效能。
班級管理計劃是常規性工作計劃，一般一學(xué)期或一學(xué)年制定一次。內容包括：本班情況分析、本學(xué)期（學(xué)年）任務(wù)（德、智、體等幾個(gè)方面）、教育內容、主要措施和時(shí)間安排。為使計劃能具體落實(shí)，往往還需要制定月計劃、周計劃和專(zhuān)題性臨時(shí)工作計劃，如文明禮貌月教育計劃、迎“六一”活動(dòng)計劃等。這種計劃要注明開(kāi)展教育活動(dòng)的詳細內容和準備工作、每項工作的負責人、具體的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。
制定計劃要做到目標明確，切實(shí)可行。在管理目標設計上，要遵循“跳一跳，摘果子”原則，既要注意目標的可行性，又要注意目標的發(fā)展性。計劃要前后銜接，鞏固已有成績(jì)，解決遺留問(wèn)題，考慮今后發(fā)展。要有具體的項目、指標、進(jìn)度、完成的期限等，便于檢查和評價(jià)。
制定計劃要依據班級教育和管理理論，依據學(xué)校的總體工作目標，充分考慮班級的實(shí)際情況，借鑒優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本班的優(yōu)勢和潛力。
制定計劃通常的步驟是：由主要管理者——班主任通盤(pán)考慮，提出初步方案，然后廣泛吸取科任教師、家長(cháng)和學(xué)生的意見(jiàn)，最后歸納集中，確定最佳方案。也可先廣泛征求意見(jiàn)，在此基礎上班主任提出初步方案，再吸取有關(guān)人員的建議，修改并確定方案。
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