蘇教版第4冊的語(yǔ)文教學(xué)計劃
蘇教版第4冊的語(yǔ)文教學(xué)計劃
經(jīng)過(guò)一學(xué)年半的學(xué)習，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節，能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學(xué)會(huì )結合詞語(yǔ)理解詞義，能運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話(huà)，初步養成了良好的聽(tīng)說(shuō)習慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認識自然段，認識句號、逗號、問(wèn)號、嘆號等標點(diǎn)符號，初步學(xué)會(huì )寫(xiě)鉛筆字，寫(xiě)字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執筆方法不夠正確。有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習上存在著(zhù)一定的困難，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強教育。
差 生 名 單 陳敏、宋瑩瑩
本學(xué)期的主要任務(wù)、要求講授教材的起始章節或篇目
本冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣（4）”與“識字”、“課文”組成�！白R字”兩個(gè)單元，每單元4課，共8課；“課文”6個(gè)單元，每單元4課，共24課；每單元1個(gè)綜合練習，共8個(gè)�！白R字”課有三種形式：詞串識字（1、2、5、6）、形近偏旁的比較（3、4、7）、特殊偏旁的認識（8）。每單元的“課文”在內容上相對集中：第一單元：春光篇（1－4）；第二單元：哲理篇（5－8）；第三單元：親情篇（9－12）；第四單元：勤學(xué)篇（13－16）；第五單元：愛(ài)國篇（17－20）；第六單元：科技篇（21－24）。以上安排為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言知識、練好語(yǔ)文基本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。每單元一個(gè)綜合練習，重視綜合性和實(shí)踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習等內容，既相對獨立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內容，并在語(yǔ)文能力訓練和思想品德教育方面有適當的擴展。
教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
學(xué)習373個(gè)生字（其中要求寫(xiě)的283個(gè)）。繼續培養識字能力，會(huì )用部首查字法查字，能運用筆畫(huà)或結構分析字形。寫(xiě)字姿勢正確，字寫(xiě)得端正、清楚。學(xué)會(huì )默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì )背誦指定的課文。
本 學(xué) 期 提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 的 措 施
1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓練進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫(xiě)，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運用中掌握所學(xué)的生字。
3、閱讀教學(xué)要訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀，培養閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓練，要人人都有讀的機會(huì )。開(kāi)始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設置思考的路子，訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。
4、聽(tīng)說(shuō)訓練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng )造各種聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望，保證訓練時(shí)間，堅持大面積訓練，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習說(shuō)話(huà)的機會(huì )。
5、繼續做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
周 次 日期 節 數 教學(xué)內容 備注
1 2.4－2.6 4 寒假作業(yè)評改培養學(xué)習習慣（4） 22
2 2.9－2.13 8 識字1 識字2 識字3 補充閱讀 2 2 3 1
3 2.16－2.20 8 識字4 練習1 查字典比賽 332
4 2.23－2.27 8 測試古詩(shī)二首蠶姑娘 補充閱讀 1 3 3 1
5 3.1－3.5 8 月亮灣快樂(lè )的節日作業(yè) 補充閱讀 3 3 1 1
6 3.8－3.12 8 練習2測試雨后補充閱讀 3 1 3 1
7 3.15－3.19 8 誰(shuí)的本領(lǐng)大蝸牛的獎杯作業(yè) 閱讀 3 3 1 1
8 3.22－3.26 8 狐假虎威練習3測試補充閱讀 3 3 1 1
9 3.29－4.2 8 母親的恩情 木蘭從軍 作業(yè) 補充閱讀 3 3 1 1
10 4.5－4.9 8 沉香救母（一）（二） 作業(yè) 62
11 4.12－4.16 8 練習4測試識字5識字6 3 1 2 2
12 4.19－4.23 8 識字7識字8練習5補充閱讀 2 2 3 1
13 4.26－4.30 8 測試學(xué)棋“黑板”跑了 補充閱讀 1 3 3 1
14 （勞動(dòng)節放假）
15 5.8－5.14 8 晚上的太陽(yáng) 故事會(huì ) 閃光的金子 閱讀 3 1 3 1
16 5.17－5.21 8 練習6測試歌唱二小放牛郎 閱讀 3 1 3 1
17 5.24－5.28 8 鳥(niǎo)島臺灣的蝴蝶谷作業(yè) 補充閱讀 3 3 1 1
18 5.31－6.4 8 歡樂(lè )的潑水節 練習7 測試 補充閱讀 3 3 1 1
19 6.7－6.11 8 真想變成… 猴子… 會(huì )走路的樹(shù) 閱讀 2 2 3 1
20 6.14－6.18 8 問(wèn)銀河練習8測試補充閱讀 3 3 1 1
21 6.21－6.25 8 復習考核
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