應用題的復習教學(xué)反思
應用題的復習教學(xué)反思
應用題的復習教學(xué)反思
銅山縣張集鎮木犁實(shí)驗小學(xué)朱秋冬
應用題教學(xué)一直困擾著(zhù)數學(xué)教師。而一年級數學(xué)應用題的教學(xué)更是讓數學(xué)教師頭痛。因為，一年級小學(xué)生年齡比較小，理解能力差，語(yǔ)言表述不完整。要想讓學(xué)生在短期內，學(xué)好應用題是一件難事。
我打算從以下幾點(diǎn)入手：
1、教師要精心設計習題，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
2、通過(guò)操作，引導學(xué)生分析應用題里的數量關(guān)系，掌握解題思路。
3、教師要善于總結同類(lèi)型的習題，比如：遇到問(wèn)題中有“一共”、“和”“合起來(lái)”……用加法計算；遇到問(wèn)題中有“還�！薄斑�有”“還要”“已經(jīng)”“吃掉”“賣(mài)出”“用去”……用減法計算。
4、引導學(xué)生根據老師的總結找到關(guān)鍵詞，并把它圈起來(lái)，再決定用什么方法計算。
5、善于引導學(xué)生比較不同類(lèi)型題目的區別與聯(lián)系。
6、引導學(xué)生提煉“整體”與“部分”之間的關(guān)系。
7、重視學(xué)生應用題的基本功訓練，主要是計算，找條件、問(wèn)題，分析數量關(guān)系，根據條件提出數學(xué)問(wèn)題，解答……
應用題教學(xué)的問(wèn)題不是一朝一夕就能解決的，它需要長(cháng)時(shí)間的不懈努力，才能夠收獲成功。
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