一年級英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)計劃
一年級英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)計劃
一、指導思想：
全面貫徹市、區教研室小英科新學(xué)期的工作部署，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以教材編寫(xiě)指導思想為核心，根據任教的一年2班的實(shí)際情況，采用符合他們年齡、心理特征和語(yǔ)言規律的教學(xué)方法，努力提高他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習習慣。
二、學(xué)生分析：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習，現在的一年（2）班的學(xué)生中有一部分對英語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而仍然有部分的學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習提不起興趣，上課喜歡自己玩。但從上學(xué)期期末的檢測分析看出學(xué)生對歌曲、小詩(shī)、單詞掌握得較好，但是卻不能很好地運用他們學(xué)習到的英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行日常的簡(jiǎn)單對話(huà)。這個(gè)學(xué)期要注重良好學(xué)習習慣和表達能力的培養。由于一年級的學(xué)生年齡小，有很強的模仿能力和表現自我的欲望，上課的注意力時(shí)間持續不長(cháng)，知識的遺忘率高，所以我打算設計形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、多樣有趣的活動(dòng)中重新對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生興趣。
三、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生[此文轉于]的英語(yǔ)學(xué)習興趣；
2、培養學(xué)生[此文轉于]良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣；
3、讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)言知識和良好的語(yǔ)感，為后續學(xué)習奠定良好基礎。
4、通過(guò)第五單元的學(xué)習寵物，告訴孩子們要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)護我們生存的環(huán)境。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能根據聽(tīng)到的詞語(yǔ)識別或指認圖片或實(shí)物
2.能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應的反應
3.能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應
4.能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互相問(wèn)候、交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息、表達自己的情感
5.能唱一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲或說(shuō)歌謠。
五、主要措施
1.利用好直觀(guān)教具，如圖片、金太陽(yáng)軟件等，更要利用好課本，把課本用到教學(xué)中，盡可能創(chuàng )設情景，充分發(fā)揮多媒體手段的作用，利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激來(lái)提高學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生對知識的理解。
2.通過(guò)簡(jiǎn)短、瑯瑯上口的課堂口令以及獎罰分明、形式多樣的評分形式，盡量都是獎勵多，以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的熱情，在一定的程度提高學(xué)生自我約束的能力，規范學(xué)生的學(xué)習習慣。
3.盡量使用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，有效利用早讀時(shí)間，培養學(xué)生[此文轉于]的朗讀能力和英語(yǔ)語(yǔ)感。
4.加強家校聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，共同教育學(xué)生。
六、可能的教學(xué)進(jìn)度安排
一年級英語(yǔ)口語(yǔ)課上課時(shí)間為17周，該教材共6個(gè)單元，平均一個(gè)單元的課時(shí)為3周，一個(gè)星期2個(gè)課時(shí)，也就是可用6個(gè)課時(shí)完成一個(gè)單元的教學(xué)，復習課融入各個(gè)課時(shí)。
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