圖形分類(lèi)教案范文
圖形分類(lèi)教案范文
活動(dòng)設計《圖形分類(lèi)》
活動(dòng)目標：
�。�、啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣。
�。�、培養幼兒初步的觀(guān)察、判斷、分類(lèi)的能力。
�。�、鞏固幼兒對圖形的認識，按圖形的兩種特征進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
圖形拼貼的圖樣一幅。不同形狀、顏色圖形卡片每個(gè)幼兒一套。
各種幾何圖形頭飾。
《找朋友》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、談話(huà)：小朋友今天老師給大家帶來(lái)一張好看的圖畫(huà)，我們來(lái)一起看看。
�。�、看圖找形
教師出示拼貼圖樣引導幼兒觀(guān)察，啟發(fā)鼓勵幼兒看圖說(shuō)說(shuō)圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的？如：房子是由三角形、圓形、長(cháng)方形、正方形拼成的。引導個(gè)別幼兒看圖回答。
�。�、復習鞏固幼兒對各種圖形的認識。
教師分別出示幾何圖形，幼兒觀(guān)察說(shuō)出它的名稱(chēng)、形狀、特征等。
�。�、操作活動(dòng)
�、儆變喊炎约菏种械膸缀螆D形，根據圖形特征將圖形卡片按形狀、顏色在桌子上進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
�、诮處熝不刂笇�，隨時(shí)糾正。
�、壅堄變夯卮鸩僮鹘Y果。
�。�、游戲活動(dòng)
�。ǎ保端蛨D形回家》：在認識圖形的基礎上，讓幼兒把圖形送回家。幼兒每人一張圖形卡片，按圖形的不同特征把三角形、圓形、正方形、長(cháng)方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應的圖形房子內。一起檢查送的結果。
�。ǎ玻堵�(tīng)音樂(lè )找朋友》：１０名幼兒分別戴上圖形頭飾，在音樂(lè )聲中找朋友，找到與自己頭飾形狀、顏色相同的為好朋友。游戲依次反復進(jìn)行，鞏固幼兒對幾何圖形兩種特征的分類(lèi)。
�。�、活動(dòng)延伸：在區域活動(dòng)中進(jìn)行圖形添畫(huà)。
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