幼兒園園務(wù)每周工作計劃
幼兒園園務(wù)每周工作計劃
(一) 生活活動(dòng)指導
生活活動(dòng)有進(jìn)餐、睡眠、喝水、來(lái)園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會(huì )性教育、行為練習、發(fā)展認知能力、寬展知識經(jīng)驗的好機會(huì )。如進(jìn)餐時(shí),不僅可以聯(lián)系使用餐具,養成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛生習慣,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜,學(xué)習營(yíng)養知識,發(fā)展自理能力。
生活活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間上占有大比例,不可忽視。許多教育目標不能在教育生活中全部實(shí)現,教師要做有心人,充分利用生活活動(dòng),依據月教育目標和教育建議,確定本周生活活動(dòng)指導要點(diǎn),進(jìn)行有目的、有計劃的指導。如9月份小班幼兒剛剛入園,生活指導要點(diǎn)是認識標記,熟悉幼兒園,利用生活活動(dòng)與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導要點(diǎn)則是獨立能力、任務(wù)意識、規則意識與習慣,利用生活活動(dòng)學(xué)習照顧弟妹,開(kāi)展“小問(wèn)號”、“小幫手”等活動(dòng)。
生活活動(dòng)指導,應該說(shuō)明個(gè)別幼兒的指導,如體弱兒的照顧、個(gè)別幼兒動(dòng)作與生活技能的輔導,或與自閉兒共同游戲等。
(二) 活動(dòng)區指導要點(diǎn)
活動(dòng)區活動(dòng)是幼兒有范圍的自選活動(dòng),應以活動(dòng)區形式提供選擇機會(huì ),如角色區、構建區、美工區、表演區、認知區等。在活動(dòng)區活動(dòng)時(shí)間,幼兒可以根據自己的興趣和需要,自己選擇活動(dòng)內容、游戲伙伴、玩具材料和活動(dòng)方式,得到情感的滿(mǎn)足,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。
在活動(dòng)區活動(dòng)時(shí)間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會(huì )隱性指導,通過(guò)創(chuàng )設環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據月計劃,確定本周活動(dòng)區指導要點(diǎn)。如在大班,9月設立了動(dòng)物娃娃家、操作區、寵物區等,第一周,重點(diǎn)指導寵物區,學(xué)會(huì )大家一起玩;第二周,重點(diǎn)指導角色區,模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點(diǎn)指導操作區,提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習生活技能。
最后注意,活動(dòng)區活動(dòng)也應重視對個(gè)別幼兒的知道。
附:小班9月第一周工作計劃
生 活活 動(dòng)指 導要 點(diǎn)
1.認知班級和自己的標記,指導幼兒使用自己的毛巾、水碗。
2.知道幼兒吃飯、入廁。
3.觀(guān)察幼兒的情緒,了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),關(guān)系愛(ài)撫每個(gè)孩子,特別是親近哭鬧的幼兒。
活動(dòng)游戲材料與指導
1.動(dòng)物娃娃家:提供足夠的動(dòng)物頭飾、小動(dòng)物玩具、小桌椅、餐具。引導幼兒扮演角色,使用玩具材料。
2.積塑區:大型塑料插具、穿珠、積木等。指導幼兒拼搭積簡(jiǎn)單物體,高高興興地玩。
3.寵物區:鼓勵幼兒帶自己最喜歡的一件玩具或物品,允許幼兒摟抱自己的寵物,增加安全感。
4娛樂(lè )玩具區:長(cháng)毛絨玩具、慣性玩具、電動(dòng)玩具、拖拉玩具。
教 育安 排活 動(dòng)
快樂(lè )的第一天。
參觀(guān)幼兒園;歌曲《打電話(huà)》;寵物角;兒歌:《我戴上了大紅花》。
木偶戲《小紅上幼兒園》;美術(shù);粘貼會(huì )笑的嘴。
高高興興上幼兒園
戶(hù)外與游戲材料
提供足夠數量的拖拉玩具、帶響花球等,讓幼兒自由玩耍。
認識大型運動(dòng)器械,學(xué)習玩法,鼓勵幼兒大膽游戲,盡量多組織大帶小活動(dòng)。讓幼兒感到愉快、自由和安全。
【幼兒園園務(wù)每周工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園春季園務(wù)工作計劃范文03-19
幼兒園月度工作計劃總結12-07
實(shí)習每周小結（通用60篇）07-02
幼兒園下學(xué)期安全工作計劃07-04
幼兒園骨干教師工作計劃03-19
幼兒園小班秋季月工作計劃分享02-13
幼兒園骨干教師的工作計劃03-20
幼兒園大班第一學(xué)期教研工作計劃04-19
幼兒園骨干教師工作計劃03-19