中考總結會(huì )發(fā)言
中考總結會(huì )發(fā)言
篇一：中考總結會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我們又相聚在這一年一度盛大而又隆重的中考總結大會(huì )上。作為一名普通的教師，能在這里發(fā)言，我倍感榮幸！2015年的中考已經(jīng)落下帷幕，回首過(guò)去這一年，我們經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，終于取得了令人激動(dòng)的成績(jì)。我校156名同學(xué)參加中考有57名同學(xué)的分數達到重點(diǎn)中學(xué)的錄取分數線(xiàn)。體育考試和理化實(shí)驗操作考試均有半數以上的同學(xué)獲得滿(mǎn)分，在中考中數學(xué)、物理、化學(xué)也有多名同學(xué)獲得滿(mǎn)分的好成績(jì)。我想這份成績(jì)的獲得既是同學(xué)們勤奮努力的結果，也離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心與支持。
我們學(xué)校采用的是以年級組為單位的辦公模式，這樣有利于教師深入了解學(xué)生，因材施教，隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。另一方面，在教導處的組織安排下，我們各組也都按照學(xué)校及教研組的工作計劃認真開(kāi)展教研活動(dòng)。首先是搞好常規管理，認真配合教導處做好教學(xué)工作的檢查與評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都切合規范化的教學(xué)要求。其次是認真鉆研教材，認真分析學(xué)生的狀況，都在盡可能的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造潛質(zhì)和實(shí)際運用潛質(zhì)，而且在備課中能注意結合實(shí)際，探索創(chuàng )新。平時(shí)在教研組研討會(huì )上老師們都暢所欲言，互相學(xué)習，相互幫忙，聽(tīng)評課大家相互找問(wèn)題，并找出切實(shí)可行的解決方法，平時(shí)各位老師之間的探討和交流也都從沒(méi)間斷，相互的研討已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。為了提高中考復習效率，教師們廣泛搜集中考信息，認真鉆研考綱，制定可行的中考復習計劃，積極參加各門(mén)學(xué)科的中考研討會(huì )，回到學(xué)校進(jìn)行組內交流、探討、總結、實(shí)現資源共享。如我組的陳主任每年都會(huì )認真分析中考考綱，總結出每年的物理中考基礎知識識記的小冊子，大大提高了學(xué)生的復習效率。在今年的中考中陳主
任所授班級物理平均分達到66、5分。章主任所授班級有兩位同學(xué)物理獲得滿(mǎn)分。在整個(gè)中考復習階段我們學(xué)校的老師利用一切可以利用的時(shí)間，利用一切可以利用的資源，如在午休、自習課等業(yè)余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導或面批試卷、作業(yè)，從而提高優(yōu)秀率。學(xué)校每次考試后都會(huì )及時(shí)召開(kāi)班級授課教師會(huì )，分析班級學(xué)生現狀，針對出現的問(wèn)題，提出解決方案，形成統一行動(dòng)。畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。一直以來(lái)，校領(lǐng)導都非常重視畢業(yè)班的工作。有多位領(lǐng)導親授畢業(yè)班的課程，當我們遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，他們也都會(huì )為我們出主意。我們學(xué)校有一個(gè)團結奮進(jìn)、勤奮好學(xué)的師生群體，大家在一起共事都感到很快樂(lè )。
曾幾何時(shí)，有人說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生有一杯水，老師要有一桶水�！辈恢^(guò)了多少年，又有人說(shuō)，要使學(xué)生有一桶水，老師要有一條河的水。也許若干年以后，又有人會(huì )說(shuō)，要使學(xué)生有一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣�？梢�(jiàn)，教師的知識需要不斷更新，不斷的發(fā)展。因此，我們要不斷加強科學(xué)知識和業(yè)務(wù)理論學(xué)習。提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通。我們力求，通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習，在明年中考中取得新的成績(jì)，不辜負校領(lǐng)導的厚望和社會(huì )的期盼，為我校的輝煌再做新的貢獻。
20**—7—25
篇二：中考總結經(jīng)驗交流發(fā)言稿 （精選范文）
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好。今天能和大家在這里進(jìn)行畢業(yè)班英語(yǔ)經(jīng)驗交流，我深感榮幸。首先感謝學(xué)校給我們這個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )。簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句�；貞涍^(guò)去幾年的英語(yǔ)教學(xué)，喜憂(yōu)參半，雖然獲得了一定的成績(jì)，但我們和其他兄弟學(xué)校相比還存在著(zhù)一定的差距。在此，我就將個(gè)人有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的心得體會(huì )和英語(yǔ)工作情況介紹給大家。
一、加強課前備課，提高教學(xué)水平。
備課是教學(xué)工作的基礎，是上好每一節課的關(guān)鍵。我兩周進(jìn)行一次教材通研，一周一次備課檢查。在備課中，我們先確定好本單元的話(huà)題及內容﹑課堂教學(xué)方法﹑教學(xué)重﹑難點(diǎn)，知識的銜接及鞏固。為了達到一個(gè)良好的教學(xué)效果，我們制定了一套系統的備課環(huán)節，課后對遺漏和偏差進(jìn)行修正，最終確立一個(gè)相對完整的教學(xué)模式。
二、加強學(xué)習，提高教學(xué)效率。
在教學(xué)中除了加強備課外，積極向學(xué)校同行學(xué)習，并與同行們相互切磋，以達到共同提高。為了搞好教學(xué)，我們還深入學(xué)習英語(yǔ)新課程標準。對新課標中每一個(gè)單元的知識要點(diǎn)都要做到心中有數，以便在教學(xué)中有的放矢，有章可尋。我們在九年級時(shí)還深入研究了近兩年的中考命題方向及題型特點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中不斷向學(xué)生傳遞一些與中考有關(guān)的信息，并注重課后知識點(diǎn)的鞏固與中考相鏈接。
三、制定合理的復習計劃。
對我們三年制初中畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，時(shí)間緊，任務(wù)重是我們面臨的難題。在短短的七個(gè)多月的時(shí)間里，我們需要完成15個(gè)單元的新授課和中考的復習，制定合理的復
習計劃是至關(guān)重要的。我們初三英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，依據我們學(xué)生的情況，制定了符合自己的復習計劃。我們復習分為三個(gè)步驟：夯實(shí)基礎抓落實(shí)，專(zhuān)題復習抓重點(diǎn)，模擬考試迎中考。
1、夯實(shí)基礎抓落實(shí)。
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，靠的是堅實(shí)的基礎。這一階段是對基礎知識的鞏固階段。這一階段除了按話(huà)題歸納語(yǔ)言點(diǎn)外，我們把工作的重點(diǎn)還放在詞匯﹑詞組﹑功能句的落實(shí)上。譬如“四會(huì )”單詞。我們會(huì )把三個(gè)音節以上的單詞，劃開(kāi)音節來(lái)記憶。要求學(xué)生掌握相關(guān)的詞義，詞形，詞性。我們還要把相關(guān)詞匯匯總結在一起。例如，當復習單詞success時(shí)，動(dòng)詞succeed形容詞successful副詞successfully一起列舉出來(lái)，進(jìn)行有區別的記憶。這也迎合了中考對詞匯的考查。我們通過(guò)《說(shuō)明與指導》和老師出的自測題加以鞏固。為了落實(shí)到位，老師對每個(gè)學(xué)生的掌握情況都做了詳細的記錄。以便做好課下輔導。
2、專(zhuān)題復習抓重點(diǎn)。
這一階段的復習，主要針對中考各題型展開(kāi)的。我們對這一階段的復習，遵循精講精練的原則，我們對《說(shuō)明與指導》進(jìn)行有取舍的練習，堅持“講、練、評”相結合的原則。在講的過(guò)程中，特別注重對學(xué)生學(xué)法的指導。例如：在進(jìn)行寫(xiě)作部分的訓練時(shí)，我們在第一階段時(shí)，就要求學(xué)生根據課文進(jìn)行有目標的仿寫(xiě)。在第二階段我們要進(jìn)寫(xiě)作方法的指導。首先我們指出文章的主題句和結尾句，并且確定文章的時(shí)態(tài)，及相關(guān)的句式結構，然后學(xué)生根據要求寫(xiě)出文章。同時(shí)，我們認為讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀的范文是非常必要的，這樣做，不僅可以讓學(xué)生了解如何寫(xiě)優(yōu)秀的文章，而且學(xué)生通過(guò)背誦掌握了寫(xiě)作的技巧。例如，在考試前一周，我們從網(wǎng)上下載了一些熱門(mén)話(huà)題作文：有關(guān)留守兒童問(wèn)題，關(guān)于上海世博會(huì )做一名自愿者，介紹自己的家鄉；對于出現自然災害，學(xué)生的感想；還有如何保護環(huán)境等話(huà)題。
3、模擬考試迎中考。
這一階段的學(xué)習，主要是以中考模擬題為主。主要提高學(xué)生的做題技巧和方法及時(shí)間的把握，熟悉中考題型，從而提高學(xué)生的應試能力。在講評習題中，我們爭取做到一下幾個(gè)方面：
�。�1）講解有針對性和代表性，對學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，要講清楚講透徹。
�。�2）對每一道習題的分值及時(shí)間的把握，學(xué)生要做到心中有數。
�。�3）注重提高學(xué)生的解題技巧，深入分析學(xué)生出錯的原因，并教給學(xué)生克服失誤的對策。
�。�4）規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
四、切實(shí)抓好補差工作。
要提高差生的成績(jì)，并不是一件容易的事。教師要有打持久戰的準備，利用中午、自習課、下午第四節課后等業(yè)余時(shí)間，逐個(gè)地一節一節地過(guò)關(guān)，并做好記錄。集中時(shí)間專(zhuān)門(mén)為學(xué)生解答疑難。面批作業(yè)、試卷，做到當面訂正。教師可采用“一幫一扶”，優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果。俗話(huà)說(shuō)“金誠所至，金石為開(kāi)”。只要通過(guò)一段時(shí)間地努力，肯定會(huì )有奇效。
總之，要做好復習備考，就要求教師必須努力鉆研教材，吃透教材，依據《大綱》，明確知識、語(yǔ)言范圍。注意傳授知識的深度和廣度。及時(shí)進(jìn)行課下輔導。在復習中，通過(guò)有計劃，有步驟，有策略的復習，才能使學(xué)生從不同角度得到反復的學(xué)習和強化訓練。這樣使學(xué)生的知識更系統化，學(xué)生的綜合能力得到提高，在中考才能獲的更好的成績(jì)。
以上是我英語(yǔ)教學(xué)的一些不太成熟的見(jiàn)解，不對的地方還望各位老師批評指正。當然，我們取得的成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校的指導及學(xué)校領(lǐng)導的支持，老師們的精誠團結，在此表示衷心的感謝。在今后的教學(xué)中，我們會(huì )更加努力，以取得更好的成績(jì)回報家長(cháng)，回報社會(huì )。謝謝。
篇三：中考前動(dòng)員講話(huà)
親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
三年前，因為彼此的信任，因為共同的夢(mèng)想，我們相聚XXX校；三年后，為著(zhù)心中的企盼，為著(zhù)人生的追求，你們作別XXX校。三年來(lái)，我們一起披星戴月，發(fā)奮苦讀，寒暑不停，風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有你們執著(zhù)的追求，夏雨滂沱中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的步伐。三年來(lái)，在不斷地與各種困難做斗爭的過(guò)程中，你們逐漸長(cháng)大，逐漸成熟。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這百花爭妍，萬(wàn)木綻翠的時(shí)節，我們即將迎來(lái)2016年的中考，這是莊嚴神圣的時(shí)刻，這是令人熱血沸騰的時(shí)刻。9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都只為青春之花能在這最后的時(shí)刻絢麗綻放。
作為XXX校的學(xué)子，我們應該有足夠的勇氣來(lái)面對中考的挑戰。建校12年，11年的中考中，XX的所有師生，用事實(shí)證明，我們的盛名所傳非虛。正如2012年市中考狀元我校XXX班XX同學(xué)父親給學(xué)校送的匾額上說(shuō)的一樣，真正的“實(shí)至名歸”。所以，作為XXX校的一份子，我們可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)地仰天大喊：“我驕傲，我是XXX校人！”今天我們因母校而驕傲，明天母校將因我們而自豪。
同學(xué)們，中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。孰勝孰敗，不到戰斗的最后一刻，難見(jiàn)分曉。在這場(chǎng)戰斗中，平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生堪比將軍，其余的同學(xué)就好比是士兵。將軍善戰，但也是只有常勝的，沒(méi)有完勝的。士兵呢，有人說(shuō)過(guò)，不想當將軍的士兵絕不是好士兵。今天我想以一個(gè)長(cháng)者的身份，給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1、要樹(shù)立高度的自信心。
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：在我的字典里沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字�！边@是強者風(fēng)范的霸氣宣告。拿破侖絕不是口出妄言。真正的強者不在于稱(chēng)一時(shí)之雄，而在于能志存高遠，自強不息，對自己設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。在此，我也希望你們能夠用“我行！我可以！我能夠！”這樣一些富有激情的話(huà)，在困頓時(shí)提醒自己，重燃熱情。
**級的考生中，有23人在初三的歷次考試中有一兩次甚至三次在400名以后，但中考都以理想的成績(jì)達XXX錄取線(xiàn)。比如，XXXX班的XXX， XXXX班的XXX同學(xué)初三期中、期末排名均在400名以后，可是他們不放棄不言敗，中考順利考入XXX。
**級的考生中，也有一些自強不息，最后挑戰成功的同學(xué)。XXXX班的XXX同學(xué)就是其中一個(gè)。他的理科成績(jì)偏弱，為此自信心屢屢受挫，在初三期中考試時(shí)甚至退到了四百多名，更讓他備受打擊。他想過(guò)放棄，但是痛定思痛，還是決定鼓足勇氣直面弱點(diǎn)。他主動(dòng)去向老師請教，請老師幫他分析利弊得失。在老師的幫助下，他整理了近幾十次考試的試卷，逐次分析，認真從卷面上查缺，然后補漏。除了在知識上給予他幫助，老師同時(shí)也從心理上對他進(jìn)行引導，讓他相信自己，讓他決不能泄氣，因為不到最后時(shí)刻，誰(shuí)也不知道會(huì )有什么樣的結果。通過(guò)一段時(shí)間知識上的補充提高與心態(tài)上的調整修復，該同學(xué)最終以638分的成績(jì)考入XXXX。
10級的考生中也有幾位同學(xué)，在平時(shí)的考試中都從未進(jìn)入過(guò)年級前400名， 但中考都以理想的成績(jì)達XXX錄取線(xiàn)。例如：XXXX班的XXX同學(xué)中考成績(jì)644、5分；XXXX班的XXX同學(xué)中考成績(jì)645分；XXXX班的XXX同學(xué)中考成績(jì)634分；XXXX班的XXX同學(xué)中考成績(jì)639分；XXXX班的XXX同學(xué)中考成績(jì)630分。
**級學(xué)生的中考錄取線(xiàn)是612分，當時(shí)11級的考生中也有幾位同學(xué)在平時(shí)的考試中只排到了四五百名，但中
考成績(jì)也都達到了XXX的錄取線(xiàn)。例如：XXXX班的XXX同學(xué)中考成績(jì)626分，全校排名207分；XXX同學(xué)中考成績(jì)623分，全校排名240名；XXX同學(xué)中考成績(jì)618分，全校排名289名。
**級中考XXX的錄取分數線(xiàn)是614分，當時(shí)XXXX班XXX同學(xué)在初一都在400名左右，但從初二開(kāi)始，通過(guò)自己平時(shí)的努力，成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)上升，最終以682分的成績(jì)排全市第七名，全校排第二名；XXXX班的XXX同學(xué)，初一時(shí)的成績(jì)排在300名左右，中考的時(shí)候考了671分，全校排15名；XXXX班的XXX同學(xué)，初一升初二考試校排300多名，中考的時(shí)候考了666分，全校排32名。
2、以平常心看中考。
中考雖然不如高考那樣備受社會(huì )各界的關(guān)注，但是對個(gè)人而言，它卻是我們人生路上不可小視的一道坎。從某種意義上說(shuō)，中考是高考的前奏，是高考備戰的一個(gè)重要組成部分。
作為初三的學(xué)子，迫在眉睫的中考可能是我們有生以來(lái)在學(xué)習生涯中所要面臨的第一次大的戰役。這樣的考試，比的不僅僅是知識和思維，更是心態(tài)。
XXXX班XXX同學(xué)，平時(shí)理科較強，文科偏弱。這名同學(xué)初三時(shí)在學(xué)校組織的四次考試中，成績(jì)最好一次是382名，最差的一次是420名。值得慶幸的是，她是一個(gè)典型的明知自己底子弱但決不放棄的同學(xué)。他從自己的實(shí)際情況出發(fā)，在老師和同學(xué)的幫助以及自己的堅持努力之下，在保證理科不落下的同時(shí)，將自己的文科成績(jì)提了上來(lái)。初三一年中，他將每次考試都當成是中考，嚴正以待，正是由于這種永不放棄和視小考如大考的精神，使得他在中考時(shí)能做到視大考如小考，從容淡定地拿到了英語(yǔ)116分的好成績(jì)，圓了自己的夢(mèng)想。
在歷次的中考之戰里，像XXXX同學(xué)這樣因心態(tài)良好而勝的人不勝枚舉，同樣，因心緒不佳而敗的也是大有人在。
XXXX班XXX同學(xué)，年級校排147名，在中考前的復習也很用功，刻苦，結果中考失利，只考了614分，未達XXX分數線(xiàn)。班主任事后分析，他失敗的原因可能是面對中考自己給自己施加的壓力過(guò)大，沒(méi)有學(xué)會(huì )放松自己，以致到了考場(chǎng)上，心緒不寧，無(wú)法發(fā)揮出正常的水平。再有XXXX班的XXX同學(xué)，平時(shí)考試均在300名以前，直到中考前的兩次模擬考試也是如此，但中考只考了615。
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