幼兒教師三年成長(cháng)計劃三篇
幼兒教師三年成長(cháng)計劃三篇
幼兒教師三年成長(cháng)計劃篇一
一、指導思想：
在教育局正確領(lǐng)導下，在鎮政府一如既往的關(guān)懷下，高舉三個(gè)代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng )新。認真貫徹實(shí)施幼兒園新《綱要》;以幼兒園兩個(gè)法規為準繩，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。進(jìn)一步規范內部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益，全面提高保教質(zhì)量，爭取在20xx年擠身于南丹縣同類(lèi)示范幼兒園行列。
二、具體目標：
第一階段：20xx年-20xx年
幼兒園不久，各方面基礎較差，而且辦園規模只有4個(gè)班，同時(shí)教職員工基本年齡偏大，因此，第一階段的工作重點(diǎn)是規范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng )業(yè)，站穩腳跟，為第二年的創(chuàng )建鄉鎮示范幼兒園和成為常規管理先進(jìn)單位打下堅實(shí)的基礎。
1、加強幼兒園常規管理，建立建全規章制度和考核標準，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)。
2、正常幼兒園的一日活動(dòng)，著(zhù)重對照“一日活動(dòng)常規細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣，嚴格規范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規范化、制度化。
3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設施，做好園內美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀(guān)。
4、積極開(kāi)展創(chuàng )建工作，不斷提高保教質(zhì)量。
第二階段：20xx年-20xx年
在第一階段的基礎上能夠繼續努力，進(jìn)一步加強幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng )建鄉鎮同類(lèi)示范幼兒園。
1.加強幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導進(jìn)一步加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進(jìn)一步規范化、制度化。
2.加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學(xué)設備和教玩具，提高幼兒園現代化程度。
3.加大力度培訓師資。首先加強專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，文化水平的提高，樹(shù)立現代化的教育觀(guān)和兒童觀(guān)，增強創(chuàng )新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀(guān)、學(xué)習、開(kāi)眼界。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫(xiě)好工作總結，做好反思。
4、初步形成自己的特色，為創(chuàng )建做好準備工作。
第三階段：20xx年-20xx年
在第二階段的基礎上，奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為南丹縣鄉鎮示范幼兒園。
1.培養更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會(huì )交往、愛(ài)探索、會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、健康自信、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子。
2.主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營(yíng)造良好的社會(huì )聲譽(yù)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。與名園、名師結對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。
3.建立一支觀(guān)念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強、掌握現代教學(xué)手段的教師隊伍。
4.建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃----實(shí)施---檢查---總結各環(huán)節，逐步實(shí)現管理手段的現代化。
5.努力改善辦園條件：進(jìn)一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、游戲環(huán)境。
6.實(shí)現擴班目標，使幼兒園規模不斷擴大。
第四階段：20xx——20xx年
在第三階段的基礎上，本著(zhù)可持續發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創(chuàng )特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫。
1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標任務(wù)書(shū)，年底將對照任務(wù)書(shū)進(jìn)行考核，真正做到獎罰有依據，獎懲分明。
2、加大對幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。
3、適應現代教育多元化發(fā)展的需要，充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區資源、家長(cháng)資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。
4、投入資金美化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的教育文化氛圍。
第五階段：20xx年----20xx年
進(jìn)一步加強幼兒園內涵建設，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng )品牌，樹(shù)特色，將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實(shí)現縣級示范園的辦園目標。
1、加強學(xué)習，利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現代教育觀(guān)念，實(shí)現新時(shí)期教師角色的轉換，成為終身的學(xué)習者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。
2、切實(shí)做好師資培訓工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平及文化素養加強園本課程培訓，繼續搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統化。
3、提供機會(huì )創(chuàng )造條件幫助教師掌握現代教學(xué)技術(shù)，能運用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會(huì )課件制作并在園內開(kāi)展評比活動(dòng)。
4、進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。
5.做好幼兒個(gè)人檔案，并設計成光盤(pán)，錄下幼兒三年成長(cháng)的軌跡。
幼兒教師三年成長(cháng)計劃篇二
一、指導思想
以現代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導，努力地使自己向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現狀分析(個(gè)人因素分析)
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據自己個(gè)人的秉性，在工作中認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計較個(gè)人的得失。面對榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心，快馬加鞭，爭取更上一個(gè)臺階。
同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng )新，對于問(wèn)題的發(fā)現和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問(wèn)題如下：
1.教育教學(xué)的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的能力還需要加強。
2.教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯。
3.在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4.對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三、發(fā)展目標
(一)總目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標
第一年，進(jìn)一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
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第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專(zhuān)
多能、研究型方向發(fā)展。
四、具體措施
(一)業(yè)務(wù)知識
1.勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。注重個(gè)人理論的提高，多看學(xué)前教育研究類(lèi)雜志、抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
A.長(cháng)遠計劃：
堅持閱讀幼教理論書(shū)籍，提升自己的理論高度。
B.日常計劃：
1)堅持每天看書(shū)半小時(shí)。
2)堅持每天彈琴半小時(shí)。
3)堅持在博客上撰寫(xiě)教學(xué)心得。
4)每月認真寫(xiě)好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。
(二)教育教學(xué)能力
1.進(jìn)一步鉆研《體驗探究交往》教材，深入領(lǐng)會(huì )教材精神，并付諸實(shí)踐。能結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標，運用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高教學(xué)效率。
2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：
1)提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
2)提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力、正確評價(jià)幼兒的能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有16年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3.積極創(chuàng )設生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的，教有實(shí)效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4.注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動(dòng)與每一位家長(cháng)溝通，實(shí)事求是與家長(cháng)交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿(mǎn)意，讓幼兒喜愛(ài)，受家長(cháng)歡迎的好老師。
A.長(cháng)遠計劃：
逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。
B.日常工作：
1)備好每一節課，并認真做好課前準備。
2)隨時(shí)跟進(jìn)主題，做好班級環(huán)境和區角的創(chuàng )設和更換。
3)每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)發(fā)展情況，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，熱心細心地與家長(cháng)交談，反饋孩子在園情況。
五、研究反思能力
1.形成研究專(zhuān)長(cháng)。在三年時(shí)間中，我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結，重新審視，選擇研究?jì)热�，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究，注意研究的實(shí)效性。做好資料積累，形成自己的研究專(zhuān)長(cháng)。
2.善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長(cháng);
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3.樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)積極撰寫(xiě)課題。
(2)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教育案例。
(3)通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每年能寫(xiě)出質(zhì)量較好的論文1—2篇。
A.長(cháng)遠計劃：
1)寫(xiě)出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎。
2)撰寫(xiě)課題方案，并爭取立項。
B.日常工作：
1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀(guān)察，不斷調整教學(xué)措施，撰寫(xiě)個(gè)案。
六、協(xié)同工作能力
1.有開(kāi)朗的性格，樂(lè )群富有同情心，有自我調節能力，有民主平等合作精神。
2.善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內、教研組等活動(dòng)，寬容待人，有團隊協(xié)作精神;
3.善于同幼兒、幼兒家長(cháng)、同事溝通，關(guān)系融洽，營(yíng)造良好人際氛圍的能力。
幼兒教師三年成長(cháng)計劃篇三
新寨幼兒園是一所民辦幼兒園，創(chuàng )辦于xxxx年9月，我園占地面積270、建筑面積400平方米，有大班1個(gè)，小班2個(gè)，中班1個(gè)，在園幼兒人數74人，教職工8人。為了使我園快速的發(fā)展起來(lái)，在較短的時(shí)間內走向正規化，特制定三至五年未來(lái)發(fā)展規劃。
第一年(20xx年9月至20xx年9月)
完善幼兒園軟硬件設備的配置，包括教學(xué)、游戲、消防等方面的建設。鞏固本區域內的學(xué)生人數，提高教學(xué)質(zhì)量。措施與計劃：
一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。
二、注重培養幼兒的合作、交往以及生活自理能力。
三、堅持“愛(ài)”的教育、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權利，保證幼兒得到尊重、信任、理解，不能歧視幼兒。
四、搞好教師的隊伍建設，開(kāi)發(fā)每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
五、健全各種規章制度，要求每位教師牢記在心，時(shí)刻用此來(lái)約束自己，并運用到實(shí)際工作中。
六、完善園內內部環(huán)境，如家園聯(lián)系，班級環(huán)境，墻刊設計等還需進(jìn)一步完善。
七、教師、保育員可以通過(guò)上崗、互相交流等不斷學(xué)習，以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗。
第二年(20xx年9月20xx年9月)
在第一年的招生基礎上，推出優(yōu)惠措施，吸引區域之外的幼兒入園。同時(shí)，舉辦各種面向社會(huì )的活動(dòng)，提高知名度。
措施與計劃：
一、提高保教質(zhì)量
1、根據我園幼兒的特點(diǎn)，按學(xué)前班大、中、小班制定不同班次的教育目標。從各個(gè)方面注重幼兒語(yǔ)言能力的培養。
2、加強班級管理，擴展特色課程的實(shí)施，爭取做到班班有特色，人人有特色。
3、注重挖掘幼兒的特長(cháng)，開(kāi)展英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動(dòng)。促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
4、堅持保教結合，抓好膳食管理，園內清潔，班級衛生，環(huán)境創(chuàng )設，餐眠護理，健康檢查，病幼照顧，放學(xué)候接等工作。做到分工明確，人人有職，人人有責，獎罰分明，做到教中有保，保中有教。
5、認真做好預防、接種、體檢等衛生工作。重視安全教育工作，認真組織幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)，做到安全，無(wú)事故發(fā)生。
6、抓好園風(fēng)建設，教師要注重自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責，要求人人明確規范，形成良好的團結協(xié)作氛圍。
二、做好全體職工的培訓計劃。
三、加強家園合作，在提升自身建設的同時(shí)用各種方法來(lái)轉變家長(cháng)對幼兒教育的認識。
第三年(20xx年9月至20xx年9月)
自籌資金兒政府資助，重新規劃新建幼兒園。再接再厲，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。
措施與計劃：
一、加強目標管理，幼兒園的系統化管理。
(1)園長(cháng)和幼兒教師通過(guò)自學(xué)和培訓，提高自身水平和業(yè)務(wù)能力。
(2)增添現代化的教學(xué)設施。
(3)加強幼兒常規管理，完善各種制度和記錄。
二、開(kāi)展豐富多彩的園內生活和社會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的環(huán)境，形成老師與老師，老師與幼兒，教師與家長(cháng)之間的合作伙伴關(guān)系。
三、本著(zhù)不斷創(chuàng )新的原則，合理規劃，科學(xué)設計，繼續完善的思想，爭創(chuàng )三級的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
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