實(shí)驗校副校長(cháng)上任個(gè)人演講稿
實(shí)驗校副校長(cháng)上任個(gè)人演講稿
有幸成為實(shí)驗中學(xué)的副校長(cháng)，我感受到空前的壓力，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著(zhù)力，為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。
一、走進(jìn)經(jīng)典，建構我們的教育哲學(xué)
辦個(gè)性化省級名校，是我們實(shí)中人智慧的辦學(xué)抉擇，是我們實(shí)中共同的教育哲學(xué)。
我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么？教育追求的終極目標是什么？
建構我們的教育哲學(xué)吧！讓教育哲學(xué)指引我們的專(zhuān)業(yè)生活。教育哲學(xué)素養，將決定我們專(zhuān)業(yè)生活的長(cháng)度和厚度。
走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著(zhù)作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開(kāi)發(fā)》，……也許，我們對教育的解讀會(huì )讓自己也大吃一驚。
只有走進(jìn)教育經(jīng)典，只有深入教育的過(guò)去、現在和未來(lái)，我們才可能為我們的專(zhuān)業(yè)生活提供一個(gè)宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂(lè )地生活！
二、經(jīng)營(yíng)課堂，營(yíng)造我們的精神家園
老師的專(zhuān)業(yè)生命在課堂，老師的專(zhuān)業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營(yíng)課堂，就是在滋潤我們的生命；經(jīng)營(yíng)課堂，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福！
我縣開(kāi)展了新課程課堂教學(xué)常規課達標活動(dòng)。我想，作為省級示范學(xué)校的實(shí)中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動(dòng)，而且應當自覺(jué)把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專(zhuān)業(yè)追求。
只有“敬業(yè)精業(yè)”的老師，才能建成“有效課堂”；只有“常教常新”的老師，才能打磨出“精美課堂”。
將自己融入課堂！
使自己享受課堂！
教育的幸福就會(huì )相伴我們每一天！
三、走向課程管理，厘清我們的努力方向
從教學(xué)管理走向課程管理，這應成為我們教學(xué)管理工作者的努力方向。
在落實(shí)常規管理、創(chuàng )新常規管理的基礎上，構建完善具有實(shí)中個(gè)性的課程管理指南，規范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開(kāi)發(fā)管理、課程實(shí)施管理、課程評價(jià)管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，滿(mǎn)足老師的精神需求，為創(chuàng )建個(gè)性化省級名校做出我們每個(gè)人的貢獻！
與實(shí)中老師共呼吸！
與實(shí)中發(fā)展共命運！
我將嚴格要求自己，善于學(xué)習，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵。
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