小心別傷著(zhù)《品德與生活》教案
小心別傷著(zhù)《品德與生活》教案
教學(xué)目標：
1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。
2、學(xué)習防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護的意識與能力。
3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì )處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、學(xué)習防范意外傷害的基本方法。
2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護的意識與能力。
3、思考哪些同學(xué)的表現可能會(huì )對自己和別人造成傷害。
教育目標：
1、體驗遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。
2、創(chuàng )設情境，讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。
3、受傷后一定要告訴家長(cháng)或長(cháng)輩。
教學(xué)方法：
1、為學(xué)生創(chuàng )造幾個(gè)模擬場(chǎng)景。
2、通過(guò)體驗遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學(xué)會(huì )自我保護。
3、通過(guò)學(xué)生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情況。
課前準備：
1、學(xué)生課前準備：
�。�1）請學(xué)生利用課間時(shí)間觀(guān)察同學(xué)們在教室內外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現可能會(huì )對自己和別人造成傷害。
�。�2）學(xué)生自帶一些處理常見(jiàn)小傷口的藥品（如創(chuàng )可貼、藥棉、紗布、紅藥水）
2、教師準備：就相關(guān)問(wèn)題向校醫請教或查閱資料。
3、教學(xué)器材：常見(jiàn)藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。
教學(xué)過(guò)程設計：
一、經(jīng)驗交流
1、教師出示討論題目：課件一
�。�1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？
�。�2）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？
�。�3）受傷的經(jīng)過(guò)是怎樣的？
�。�4）當時(shí)自己有什么感覺(jué)？
2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗
3、請幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。
二、觀(guān)察分析
1、看一看：觀(guān)察同學(xué)們的課間活動(dòng)。
2、說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)校生活中哪些行為與表現容易對自己或他人造成傷害？
�。�1）課間猛跑；
�。�2）踢球不注意；
�。�3）上下樓梯奔跑；
�。�4）教師里追跑；
3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。
三、情境表演
1、師提供情境：當自己受到意外傷害時(shí)，家人……
2、學(xué)生模擬表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng )設多種情景
3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。
4、說(shuō)一說(shuō)導致意外傷害的原因。
5、教師小結：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無(wú)論大小都會(huì )給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì )給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。
四、判斷分析
1、課件二，教師出示學(xué)生生活中常見(jiàn)的容易受到傷害的情境。
�。�1）學(xué)生在馬路上踢球；
�。�2）互相爭搶玩具；
�。�3）用掃帚和傘打鬧；
2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？
3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？
4、引導學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三
�。�1）乘車(chē)時(shí)（車(chē)上車(chē)下）……
�。�2）課間活動(dòng)時(shí)……
�。�3）看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上……
�。�4）插電源時(shí)……
�。�5）學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境
五、實(shí)踐操作
1、了解一些常見(jiàn)的醫藥常識
�。�1）學(xué)生自由介紹；
�。�2）教師介紹；
�。�3）教師小結：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(cháng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫藥知識，學(xué)習一些小傷口的處理辦法，當家長(cháng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對傷口進(jìn)行一下處理，對日后的治療有積極的作用。
2、分組展示自帶藥品
�。�1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。
�。�2）全班介紹
3、教師補充：選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。
4、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法
�。�1）擦傷
�。�2）劃傷
�。�3）流鼻血
六、討論分析
1、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦？
2、討論：能不能因為害怕家長(cháng)的責備而隱瞞情況？
3、教師小結：當我們受到傷害的時(shí)候，無(wú)論輕重都要注意及時(shí)向家長(cháng)或老師說(shuō)明情況，這樣才會(huì )使我們更加安全。
七、積累資料，強化自我保護意識
1、介紹救護小常識
�。�1）受傷后及時(shí)告訴老師或家長(cháng)；
�。�2）傷口要及時(shí)處理；
�。�3）在工地受傷要及時(shí)去醫院；
�。�4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；
�。�5）流血要馬上包扎（因為人的血量有限）；
2、學(xué)生根據課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。
3、教師小結：鼓勵在生活中學(xué)習救護常識，通過(guò)上網(wǎng)、向家長(cháng)請教、詢(xún)問(wèn)老師等其他途徑掌握救護知識。
4、辦一期《自我保護》宣傳板報。
5、與家長(cháng)共同編寫(xiě)《自我保護》詩(shī)歌。
探究活動(dòng)
關(guān)于“了解常用自救藥品”的探究活動(dòng)
探究目的：
通過(guò)了解一些常用的自救藥品，增強學(xué)生的自我保護意識及能力。
探究?jì)热荩?/strong>
1、創(chuàng )可貼的作用
2、藥棉的作用
3、紗布的作用
4、紅藥水的作用
5、醫用酒精的作用
探究形式：
1、到學(xué)校醫務(wù)室請教校醫。
2、查閱相關(guān)書(shū)籍或者網(wǎng)站。
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