做個(gè)聰明的消費者教案（通用8篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的做個(gè)聰明的消費者教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做個(gè)聰明的消費者教案 篇1
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生知道價(jià)格變化的原因；
2、知道包裝袋上的有什么學(xué)問(wèn)；
3、懂得買(mǎi)到不合適的東西怎么辦。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生知道價(jià)格變化的原因；
2、知道包裝袋上的有什么學(xué)問(wèn)；
教學(xué)難點(diǎn)：懂得買(mǎi)到不合適的東西怎么辦。
課前準備：
1、完成“社會(huì )調查記錄”
2、幾個(gè)不同種類(lèi)的包裝袋。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、導入談話(huà)：
同學(xué)們，由于各種原因，同樣的商品會(huì )以不同的價(jià)格出售。當我們到當地購物場(chǎng)所了解一下商品價(jià)格的變化情況，再請教一下售貨員和家長(cháng)，弄清價(jià)格變化的原因。
大家有沒(méi)有信心做最聰明的消費者？我們闖關(guān)開(kāi)始。
活動(dòng)一：看商品猜價(jià)格（課件）
1、（課件出示規則）準備好了么？
A、穿著(zhù)漂亮綠色外衣的中性筆，書(shū)寫(xiě)流利清晰，能使你的字體美觀(guān)大方。請各組商量后出價(jià)。
B、是一支白雪牌巨無(wú)霸中性筆，書(shū)寫(xiě)長(cháng)度達1500米，能寫(xiě)36000多字。請出價(jià)。
C、這個(gè)雙層漂亮文具盒上的小貓在向你招手呢，盒蓋上的電子表能提醒你要珍惜時(shí)間。你覺(jué)得它會(huì )是多少錢(qián)呢？
D、這個(gè)文具盒簡(jiǎn)潔大方，會(huì )讓你愛(ài)不釋手。請各小組出價(jià)。
活動(dòng)二：作調查知差異
1、水筆的價(jià)格有所不同，文具盒價(jià)錢(qián)存在差異。這種情況我們平時(shí)經(jīng)常遇到，課前，我們做過(guò)調查了，來(lái)交流交流吧！
2、既然商品的價(jià)格差異這么大，我們在購買(mǎi)時(shí)應該怎么做呢？聽(tīng)，小精靈有話(huà)要說(shuō)。（課件）
3、但在生活中，我們會(huì )見(jiàn)到這樣的情況（出示錄像）
你覺(jué)得他們的做法可取么？你在生活中遇到過(guò)類(lèi)似情況么？
活動(dòng)三：火眼金睛
1、同學(xué)們課前做過(guò)調查，老師也做過(guò)調查，我知道咱們大家都喜歡吃美味的零食：酸甜可口的話(huà)梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果凍……一聽(tīng)就讓人流口水，可是你知道么，市場(chǎng)上有些不合格的食品，吃了會(huì )對我們的身體造成極大的危害�。ㄕn件）
2、看了這些，你有什么想法？（學(xué)生回答）不必驚慌，只要我們在購買(mǎi)食品時(shí)注意看包裝，不合格食品就會(huì )遠離我們。你平時(shí)購買(mǎi)食品時(shí)，主要看什么？
3、還有哪些應該注意的.，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)購物精靈吧�。ㄕn件）拿出你手里的包裝袋看看符合小精靈說(shuō)的這幾條么？（對照看包裝）
4、（課件）大家認識這個(gè)標志么？你在哪兒見(jiàn)過(guò)？
這是食品質(zhì)量安全準入市場(chǎng)標志。食品包裝上有這個(gè)標志，就說(shuō)明生產(chǎn)廠(chǎng)家的衛生條件、加工環(huán)境符合國家的要求，食品質(zhì)量安全可靠，可以放心食用。目前，我國已經(jīng)對（課件）……等幾十類(lèi)食品實(shí)行了產(chǎn)品質(zhì)量安全市場(chǎng)準入制度。只要看到包裝上有這個(gè)標志，就可以放心大膽的買(mǎi)了。
5、（課件）這個(gè)包裝袋合格么？少了什么？沒(méi)這些不行么？（產(chǎn)品標準號、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、廠(chǎng)址和電話(huà)、商標……）
大家可真是火眼金睛呀！聽(tīng)小精靈說(shuō)什么？（課件）像我們學(xué)校門(mén)口的小攤上的食品很便宜，很多同學(xué)都會(huì )去買(mǎi)，可多數是“三無(wú)食品”，食用后有損我們的健康，為了健康著(zhù)想，我們還是對它們往而卻步吧！
活動(dòng)四：小鬼當家
1、今天是周日，你的父母要加班，中午不能回來(lái)了。媽媽給了你9元錢(qián)，讓你解決自己的午餐，你還得買(mǎi)下周學(xué)習用的尺子和日記本。除此以外，你是個(gè)小饞貓，還要買(mǎi)些零食來(lái)解解饞。怎樣合理分配這些錢(qián)呢？這就需要各組八仙過(guò)海，各顯神通了。請各組選出三名代表來(lái)購物。我們要找四個(gè)收銀員，誰(shuí)愿意？你想吃什么，快告訴你們的代表。在買(mǎi)東西時(shí)可要注意看呀，時(shí)間最長(cháng)不超過(guò)四分鐘。（音樂(lè )）
2、咱們來(lái)看看各組的成果，如果符合其中一條就會(huì )獲得一顆智慧星。
總結：
看來(lái)，花錢(qián)買(mǎi)東西還真有不少學(xué)問(wèn)呢？雖然今天這三組沒(méi)有獲得勝利，但通過(guò)這節課的學(xué)習，老師相信，只要我們在生活中睜大自己的眼睛，一定可以做一個(gè)聰明的消費者！
做個(gè)聰明的消費者教案 篇2
一、班會(huì )時(shí)間：
2017年3月
二、班會(huì )地點(diǎn)：
各班自習教室
三、班會(huì )目的：
國際消費者聯(lián)盟組織1983年確定每年3月15日為國際消費者權益保護日，而我國1987年9月加入國際消費者聯(lián)盟組織，且自我國立法制定出《消費者權益保護法》，每年的3.15就和消費、維權、打假有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。而大學(xué)生作為當今社會(huì )一個(gè)高消費的社會(huì )群體，眼中或許只有麥當勞、肯得基卻不知有消協(xié)、消法，只知消費卻不懂維權問(wèn)題尤為突出，因此為提高同學(xué)們的維權意識，特開(kāi)展此次主題班會(huì )。
四、班會(huì )形式：
可開(kāi)展辯論賽、座談會(huì )、PPT課件講解等，具體由各班團委自行決定。
五、班會(huì )主題資料(僅供參考，可根據自身需要選擇其他符合主題的材料)?
前言資料：不久前，《中國青年報》刊登了一篇題為《職場(chǎng)陷阱坑苦學(xué)生，大學(xué)生維權率只有10%》的報道，報道指出當今大學(xué)生雖然有知識、有理性、綜合素質(zhì)較高，但維權意識不強。而據中國質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì )一項調查顯示，大學(xué)生維權比例只占10%，不到全國的平均水平(11%)。
大學(xué)生在購買(mǎi)產(chǎn)品、中介服務(wù)、求職就業(yè)領(lǐng)域權益受到侵害的情況日益嚴重。且購買(mǎi)時(shí)尚、電子、影像等消費產(chǎn)品時(shí)權益最容易受到侵害，主要表現在產(chǎn)品質(zhì)量低劣、實(shí)物與廣告宣傳差距過(guò)大、大學(xué)生在購買(mǎi)日常生活用品和電器時(shí)售后服務(wù)極為缺乏等;而中介服務(wù)方面，受到投訴最多的莫過(guò)于房屋出租中介，兼職介紹中介，他們從不同方面對大學(xué)生這一跨立在社會(huì )和學(xué)校的中間團體的權益進(jìn)行了侵害。而我們的權益受到侵害時(shí)往往也選擇了沉默，這樣合適嗎?
權益案例資料：上海理工大學(xué)2012級的學(xué)生陳馬在期中考試后就開(kāi)始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到期末考試時(shí)她還沒(méi)有找到合適的工作�！皬�11月10日開(kāi)始，我先后去了三四家中介公司，都讓我先交押金，然后等消息�！毙●R說(shuō)，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來(lái)到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時(shí)工作人員表示，她們一年內都可以享受公司提供的招聘信息，可兩個(gè)星期過(guò)去了，中介公司并沒(méi)有主動(dòng)給她們提供信息，她打電話(huà)詢(xún)問(wèn)時(shí)，中介找了幾個(gè)公司讓她們去面試，而面試后，她們才發(fā)現這些公司都在報紙上登了招聘廣告，并沒(méi)有委托中介來(lái)招聘。據小馬介紹，像她這樣交了中介費卻找不到兼職的同學(xué)太多了，由于他們沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力與中介交涉，拖了一段時(shí)間后就只好放棄了。
這樣的故事就發(fā)生在我們身邊，對此你怎么看?
相關(guān)信息：中國消費者協(xié)會(huì )創(chuàng )辦了《中國消費者》雜志和“中國消費者協(xié)會(huì )信息網(wǎng)”兩個(gè)權威媒體，作為消費者提供信息和咨詢(xún)服務(wù)的有力途徑;湖南消協(xié)會(huì )地址長(cháng)沙市楓林一路9號工商局內，熱線(xiàn)是07318882145;工商管理部門(mén)監督投訴熱線(xiàn)12135。在遭受權益侵害時(shí)，你可以通過(guò)這些途徑維護自身權益，但這些維權途徑你了解嗎?
六、班會(huì )總結
由于大學(xué)生法律意識較為淡薄，缺乏相關(guān)的社會(huì )經(jīng)驗，合法權益經(jīng)常容易遭受侵害，因此為保護自身合法權益，我們必須要提高自己的法律意識，了解作為消費者享有的權利，以及如何利用法律武器來(lái)保護自己的'權益，在自己的合法權益受到侵害時(shí)，要敢于用法律保護自己的合法利益，免受不法企業(yè)的欺騙。
另外我們也想通過(guò)此次班會(huì )呼吁大家提高維權意識，并加強對消費者協(xié)會(huì )的認識，通過(guò)社會(huì )輿論等靈活多樣的方式維護自己的合法權益，在發(fā)生消費糾紛可及時(shí)撥打工商管理部門(mén)監督投訴熱線(xiàn)12135，保障自身權益!
做個(gè)聰明的消費者教案 篇3
活動(dòng)目標
1、了解3.15并知道維護自己的合法權益。
2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類(lèi)。
3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情。
4、培養觀(guān)察，比較能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
情景布置（超市）、PPT教學(xué)圖片或視頻
活動(dòng)過(guò)程
1、逛超市，引出課題。
“小熊超市開(kāi)業(yè)了，邀請小朋友去購物�！�
師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛(ài)的食品。
通過(guò)逛超市引出課題，同時(shí)引起幼兒對本節課的興趣。
幼兒檢查所買(mǎi)食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。
幼兒在已會(huì )看保質(zhì)期的前提下檢查自己買(mǎi)的食品，并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識。
2、觀(guān)看PPT或動(dòng)畫(huà)，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。
幼兒看PPT并說(shuō)說(shuō)看到了什么。
通過(guò)圖片吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。
再次觀(guān)看PPT圖片，教師提問(wèn)幫助幼兒理解內容。
“老鼠的頭為什么會(huì )那么大呢？（因為喝了偽劣的奶粉）
“刺猬身上的刺為什么都沒(méi)有了？（因為用了偽劣的洗發(fā)水）
“豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(cháng)呢？（因為用了質(zhì)量不合格的化妝品）
請幼兒說(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。
“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢？”
幼兒在觀(guān)看圖片后，對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費者。
教師小結：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時(shí)候一定要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買(mǎi)。
3、討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品因如何處理？
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。
“我們剛剛去逛超市有的小朋友買(mǎi)到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？”
“我們買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品應該怎么辦呢？”
“我們要怎么處理這些東西呢？”
“如果工作人員不幫我們調換新的產(chǎn)品怎么辦？”
根據已有的經(jīng)驗來(lái)討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說(shuō)扔了、送人，賣(mài)掉，拿著(zhù)小票找工作人員調換等等。
教師講解3.15消費者權益日的有關(guān)知識。
“如果我們買(mǎi)到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調換，我們可以打電話(huà)去消費者協(xié)會(huì )去投訴，來(lái)維護自己的'合法權益�！�
通過(guò)討論，教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法——到消費者協(xié)會(huì )投訴，增加了幼兒的生活經(jīng)驗并知道要維護自己的合法權益。
觀(guān)看視頻，了解消費者協(xié)會(huì )的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。
“那你們知道消費者協(xié)會(huì )的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？”
“你剛剛看到了什么？”（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷(xiāo)毀）
在此環(huán)節中，幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過(guò)視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。
4、幫助小熊檢查超市的食品。
教師講解操作要求：
“我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里，再把食品按種類(lèi)來(lái)上架擺好�！保ǹ梢园刺枪�(lèi)、薯片類(lèi)、餅干類(lèi)、飲料類(lèi)等來(lái)分類(lèi)。）
幼兒操作，教師巡回指導。
師幼共同檢查食品的安全。
幼兒操作，復習保質(zhì)期的看法并根據食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。同時(shí)也加強了幼兒在購物時(shí)要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的好習慣。
活動(dòng)延伸——處理偽劣產(chǎn)品
“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了，現在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧！”
在延伸活動(dòng)中，讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品，以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來(lái)再騙人。所以在處理上一定要完全銷(xiāo)毀，不要讓壞人再害其他的消費者。
做個(gè)聰明的消費者教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.認識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用。
2.樹(shù)立維護自我權益的意識。
3.懂得3月15日是消費者權益保護日，體驗消費者的權益。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：
樹(shù)立維護自我權益的意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒事先和家長(cháng)一起收集各種各樣的發(fā)票。
2.幼兒用書(shū)《消費者的`保護者》
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織幼兒舉行“發(fā)票博覽會(huì )”
幼兒將自己收集的發(fā)票張貼在展板上，互相觀(guān)看、介紹。
師：你知道發(fā)票是什么嗎？（發(fā)票是指在購銷(xiāo)商品、提供或者接受服務(wù)以及從事其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，開(kāi)具、收取的收付款項憑證）發(fā)票上有什么？（購買(mǎi)單位、銷(xiāo)售單位、商品名稱(chēng)、商品數量和計量單位、單價(jià)和價(jià)款、開(kāi)票單位、收款人、開(kāi)票日期、公章、發(fā)票號碼等內容）
師：你知道發(fā)票上的這些公章、號碼、金額都表示什么意思嗎？
2.引導幼兒了解發(fā)票的用途。
師：你和爸爸媽媽在消費的過(guò)程中，有沒(méi)有要過(guò)發(fā)票？
師：如果你們要了發(fā)票，是做什么用的？（報銷(xiāo)、抽獎、退換貨、防止偷稅漏稅、尋找失物等）
師：如果你們沒(méi)有要發(fā)票，有沒(méi)有碰到什么問(wèn)題？碰到問(wèn)題后你們有什么感受？
引導幼兒討論：我們在消費的過(guò)程中需不需要索取發(fā)票？（發(fā)票是維護消費者權益必需的，我們要養成消費者后索取發(fā)票的好習慣）
3.我是發(fā)票設計師
觀(guān)察幼兒用書(shū)中不同類(lèi)型的發(fā)票（手寫(xiě)發(fā)票、撕票、電腦打印發(fā)票等），請幼兒說(shuō)說(shuō)這些發(fā)票有什么相同和不同的地方。
引導幼兒討論：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手寫(xiě)發(fā)票逐漸被撕票和電腦打印發(fā)票所取代，今后發(fā)票還會(huì )發(fā)展成什么樣呢？（從制作發(fā)票的材料，發(fā)票票面內容等加以討論）
活動(dòng)延伸：
請幼兒在美工區自己設計發(fā)票。
做個(gè)聰明的消費者教案 篇5
教學(xué)目標：
1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力。
2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段，正確認識廣告對人們消費心理的影響。
3、具有初步的消費者自我保護意識，能夠運用合法的途徑保護自己的消費權益。
教學(xué)重點(diǎn)：
識別假冒偽劣商品的能力。
教學(xué)準備：
課件、商品包裝、標簽或說(shuō)明書(shū)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：同學(xué)們，你們都希望花最少的錢(qián)，多買(mǎi)一些自己喜歡的東西，并且還要保證質(zhì)量，是不是？其實(shí)，這里面有很多的學(xué)問(wèn)。你們想知道吧？今天，老師就和大家一起來(lái)探討一下。
板書(shū)課題：我是聰明的消費者
二、如何識別假冒偽劣商品？
1、同學(xué)們平時(shí)都買(mǎi)過(guò)哪些商品？
2、在買(mǎi)商品的時(shí)候不沒(méi)有遇到過(guò)偽劣商品？結合你自己或他人發(fā)生過(guò)的事例說(shuō)一說(shuō)都有哪些危害？（同桌或小組之間互相交流一下，然后和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。）
3、假商品危害很大，我們在選購的時(shí)候應該怎樣去辨別真偽呢？使我們不受欺騙呢？ （以小組為單位討論一下，都有哪些好方法，可以結合某一種商品為例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，每組選出代表來(lái)回答。）
教師：同學(xué)說(shuō)出這么多方法，老師也從中學(xué)到很多，下面就拿出準備好的包裝袋，來(lái)鑒別是真是假，說(shuō)出理由。
三、廣告的影響：
1、師：有句廣告說(shuō)得好：“只買(mǎi)對的，不買(mǎi)貴的”說(shuō)起廣告同學(xué)都很清楚，在生活中無(wú)處不在，你能說(shuō)出幾句廣告詞嗎？（學(xué)生說(shuō)出）
2、在生活中商家為加大產(chǎn)品的`知名度和銷(xiāo)售量設計發(fā)出各種誘惑人心的廣告，我們有很多時(shí)候都是通過(guò)廣告宣傳來(lái)認識一種商品的，你們有過(guò)這種經(jīng)歷嗎？（學(xué)生說(shuō)出）
3、當然廣告是一種很好的宣傳手段，但是廣告完全是真的嗎？有些廣告為加大宣傳力度，夸大商品質(zhì)量，夸大作用，你們買(mǎi)過(guò)與廣告不符的商品嗎？（學(xué)生通過(guò)例說(shuō)出）
4、師：廣告只是一種宣傳手段，我們不能只相信廣告，在購買(mǎi)商品時(shí)，應該買(mǎi)一些自己所需的適合自己的商品。
四、如何保護消費者權益
同學(xué)們我們學(xué)會(huì )了許多辨別商品的方法，但有時(shí)也會(huì )由于某種原因，會(huì )買(mǎi)到一些有質(zhì)量問(wèn)題的商品，我們的消費者權益就會(huì )受到侵害。你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情？ （學(xué)生指出生活中的例子）
�。ǔ鍪就队埃ㄐ〗M之間互相交流一下，你們沒(méi)有沒(méi)這樣的經(jīng)歷呢？你是怎么做的？）
老師曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)這樣的事，在商店買(mǎi)牛奶過(guò)期了。
我該怎么辦呢？扔了算了，可以嗎？（小組討論后來(lái)告訴老師）
師生互動(dòng)：退貨；拿著(zhù)證據回去找他；我沒(méi)有要小票呀！提醒我以后要開(kāi)發(fā)票或小票；
以后我一定要記住，跟商家要發(fā)票；以后要仔細觀(guān)察包裝，是可以避免的；（出示投影）
五、小結：學(xué)生匯報所學(xué)的知識。
課外實(shí)踐：和父母一起購物，把你學(xué)到的知識用一用，把自己購物的感受寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交流一下。
做個(gè)聰明的消費者教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.能夠觀(guān)察和發(fā)現商品價(jià)格的差異和變化，嘗試了解造成差異、變化的原因，并在購物中，能夠根據自己的需要，學(xué)會(huì )選擇價(jià)格比較合適的商品。
2.了解選擇商品的有關(guān)常識，回看包裝袋或商品說(shuō)明書(shū)中的有關(guān)信息。能根據這些信息識別商品的真偽、優(yōu)劣。
3.初步具有消費者自我保護意識，并知道在購物時(shí)出現問(wèn)題如何保護自己的權益。
教學(xué)準備：
1.課前布置孩子們走進(jìn)商場(chǎng)進(jìn)行商品價(jià)格調查，并咨詢(xún)價(jià)格變化的原因。
2.收集商品的包裝袋或商品說(shuō)明書(shū)。
3.爸爸、媽媽或自己買(mǎi)的食品一種。
課時(shí)安排：
一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程
激趣導入：同學(xué)們，你們都希望花最少的錢(qián)，多買(mǎi)一些自己喜歡的東西，并且還要保證質(zhì)量，是不是？其實(shí)，這里面有很多的.學(xué)問(wèn)。你們想知道嗎？今天，老師就和大家一起來(lái)探討一下。
活動(dòng)一：小小調查員
1.根據孩子們課前布置的作業(yè)，參考第59頁(yè)調查表進(jìn)行調查：
�。�1）蔬菜每天早晚價(jià)格是否一樣？
�。�2）水果的價(jià)格在不同的季節有什么變化？
�。�3）哪些衣服在打折？
�。�4）水產(chǎn)在不同季節，活物與死物價(jià)格有什么不同？
2.根據學(xué)生調查情況進(jìn)行整理歸納，并選出代表在班里匯報。根據匯報結果，學(xué)生從中發(fā)現了什么秘密，讓學(xué)生談?wù)勗鯓舆x購商品。
活動(dòng)二：火眼金睛看包裝
1.把自己搜集到的食品包裝袋、衣服標簽、商品說(shuō)明書(shū)拿出來(lái)，仔細觀(guān)察上面有哪些信息，問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)及老師，弄懂各種標志表示的意思。
2.自己設計一個(gè)包裝袋，自己要知道設計的包裝袋上要有哪些說(shuō)明。
3.以小組為單位，展示自己收集到的包裝袋、標簽及自己設計一個(gè)包裝袋等，讓大家評一評，合格不合格。
活動(dòng)三：當一名聰明的消費者
1.分組進(jìn)行，讓學(xué)生拿出自帶的食品，根據所學(xué)知識進(jìn)行鑒別，什么樣的是合格的食品能食用，否則就不能使用。提醒學(xué)生做到：
�。�1）看生產(chǎn)廠(chǎng)家；
�。�2）看它含的成分；
�。�3）看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；
�。�4）看食用方法；
�。�5）食品的外觀(guān)等。
2.把鑒別的結果進(jìn)行匯總，對不合格的食品教育學(xué)生不能貪便宜買(mǎi)，更不能吃。
知識拓展：瞭望臺
學(xué)會(huì )保護自己的權益。即使我們學(xué)會(huì )了鑒別優(yōu)劣商品，難免也會(huì )買(mǎi)到不合格的商品。出現這樣的情況，應該怎樣做？對于有問(wèn)題的商品，我們可以要求修理、更換，仍無(wú)法使用的可以要求退貨；對不合格的商品，我們可以直接要求退貨。讓孩子們了解下面這些知識，以保護自己的合法權益不受損害。
做個(gè)聰明的消費者教案 篇7
教學(xué)目標：
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：
增強保護自身合法權利的積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立誠信的道德觀(guān)，提高對自覺(jué)履行義務(wù)的重要性的認識，自覺(jué)做一個(gè)文明的消費者。
學(xué)會(huì )理性消費，選擇適當合理的消費行為，培養良好的權利意識和自我保護意識。
2.能力目標：
學(xué)會(huì )自主地發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，能夠運用關(guān)于消費者的.九個(gè)基本權利的知識來(lái)指導實(shí)際消費。
學(xué)會(huì )運用智慧保護消費者合法權益，主動(dòng)學(xué)習和掌握有關(guān)消費方面的知識，增強自己的判斷能力和選擇能力。當自己作為消費者的合法權益遭到侵害時(shí)，能夠運用法律手段維護自己的權利。
3.知識目標
知道消費者依法享有的合法權益，理解保護消費者合法權益的必要性。
掌握一些消費以及消費者權益保護方面的知識，知道消費者權益受到損害后尋求解決的一途徑。
教學(xué)重點(diǎn)：
消費者依法享有的權利。維護消費者合法權益的途徑。
教學(xué)難點(diǎn)：
增強保護消費者權益的意識和能力。
知識鏈接：
材料一：學(xué)生列舉生活中有哪些消費
材料二：學(xué)生相互介紹消費時(shí)的感受(尤其是受到欺騙的)
材料三：課本89頁(yè)材料
材料四：課本89頁(yè)——91頁(yè)材料
材料五：學(xué)生列舉生活中遇到的有獎銷(xiāo)售
材料六：課本96頁(yè)材料
學(xué)法指導：通過(guò)學(xué)生列舉身邊的例子吸引學(xué)生，提高學(xué)生的求知欲，在沖突中明辨是非，增強維權意識。
導學(xué)過(guò)程：
第一步：組長(cháng)帶領(lǐng)組員默讀全文
第二步:組長(cháng)帶領(lǐng)組員找出預習題目
一框
1、消費者
2、為什么說(shuō)消費者處于不利地位?
3、消費者在社會(huì )生產(chǎn)過(guò)程中處于什么地位?保護消費者的權益有什么意義?
4、消費者享有哪些權利?
二框：
1、怎樣煉就一雙慧眼?
2、維護權益的意識和途徑
小結反思：能夠自覺(jué)增強維護消費者權益的意識，運用法律武器維護自己的權益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭。
做個(gè)聰明的消費者教案 篇8
教學(xué)目標：
知識：了解商家為贏(yíng)得更多顧客而不斷改進(jìn)服務(wù)、提供更便利的措施，了解商業(yè)工作者的艱辛。
方法與能力：觀(guān)察與調查，購物場(chǎng)所為人們提供的便利服務(wù)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì )購物場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)者和勞動(dòng)者的不易，對商業(yè)工作者的勞動(dòng)和智慧產(chǎn)生敬意。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解購物場(chǎng)所為人們提供的便利服務(wù)。
了解商業(yè)工作者的艱辛。
教學(xué)準備：
教師：制作店長(cháng)、理貨員和收銀員的短片。
學(xué)生：觀(guān)察與調查商店各部門(mén)人員的工作。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節教師指導學(xué)生活動(dòng)
調查商家為了吸引顧客，提供了許多便利服務(wù)
(從身邊的購物經(jīng)驗談起，體會(huì )商家為我們提供的各種便利服務(wù))我們的周?chē)性S多商店去，你最喜歡到哪個(gè)商店去購物？為什么？
看來(lái)商店的特色服務(wù)還真給我們的生活帶來(lái)許多方便。商家為了吸引顧客，提供了哪些服務(wù)？這些服務(wù)可以給我們帶來(lái)哪些好處？
除了課本中的你還調查到商家還有哪些服務(wù)？
師小結 ：
不管是大商店還是小商店，商家每天都要為爭取更多的顧客，出售更多的.商品而努力。根據已有經(jīng)驗介紹身邊的商店，并通過(guò)回答“為什么”這個(gè)環(huán)節初步體會(huì )商店的特色服務(wù)。
看書(shū)（P42—43）每小組選擇一幅圖，觀(guān)察并結合自己的生活經(jīng)驗討論。
交流
�。ń煌ǚ奖�、購物裝備、購物休閑、購物時(shí)間、購物方式等）
1.了解商業(yè)工作者的艱辛
�。ㄍㄟ^(guò)短片的形式展現商業(yè)工作者的艱辛。用“自我介紹”的形式，換位思考，體會(huì )每個(gè)崗位、每個(gè)部門(mén)的職責。）1.周到的服務(wù)總是離不開(kāi)商店里的工作人員的努力，但他們在工作中也遇到了許多麻煩，有時(shí)要克服各種困難，還要忍受一些顧客的挑剔和誤會(huì )。讓我們看看他們有什么煩惱吧。
�。▽⒌觊L(cháng)、理貨員和收銀員的話(huà)制作成短片播放）
2.商店里的工作人員還會(huì )有哪些煩惱？商店里，除了有我們直接接觸的工作人員外，店面背后還有不少工作人員默默地為我們提供服務(wù)。介紹各部門(mén)工作。
�。◣熾S機制作超市小調查）
3.師小結：為了使顧客滿(mǎn)意，又為商店賺更多的錢(qián)，各個(gè)崗位上的工作人員克服種種困難，齊心協(xié)力，任勞任怨。通過(guò)觀(guān)看短片，在輕松的氛圍內體會(huì )商業(yè)工作者的煩惱。
以“自我介紹”的形式，介紹自己的工作，通過(guò)交流介紹體會(huì )每個(gè)崗位、每個(gè)部門(mén)都有自己不同的職責，缺一不可。
體會(huì )商業(yè)工作者的辛苦
�。ㄍㄟ^(guò)談感受，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，進(jìn)一步體會(huì )商家及勞動(dòng)者的辛勞。）1.了解了這么多商店的服務(wù)內容，你想對他們說(shuō)些什么？做些什么呢？
師總結：商家為贏(yíng)得更多顧客而不斷改進(jìn)服務(wù)、提供許多更便利的措施。經(jīng)營(yíng)者和勞動(dòng)者為了給顧客創(chuàng )造方便舒適的購物環(huán)境不辭辛勞，我們作為顧客在購物是該注意什么，怎樣成為文明的顧客，下節課再學(xué)習。生交流。
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