北師大版六年級下冊《品德與社會(huì )》水的危急教案
北師大版六年級下冊《品德與社會(huì )》水的危急教案
教學(xué)目標
1.了解水質(zhì)的不同標準，及其對于人類(lèi)生活的具體意義。
2.進(jìn)一步從宏偉和微觀(guān)角度了解水資源的嚴峻現狀。
3.在原有基礎上提升珍惜和愛(ài)護水資源的態(tài)度。
4.能夠自覺(jué)自愿地投入節約水的行動(dòng)中。
教科書(shū)分析
參見(jiàn)第127～129頁(yè)。
教學(xué)準備
1.教師就中國七大水系的水質(zhì)準備一些資料，尤其是關(guān)于污染程度和原因的。
2.教師就本地區水資源的現狀做具體調查，以了解按照國家標準，本地區的水質(zhì)屬于哪個(gè)類(lèi)別，便于在學(xué)習七大水系及水的質(zhì)量標準時(shí)，幫助學(xué)生理解類(lèi)別的實(shí)際意義。
3.準備一份較大的全國地圖。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程
1.導入�？梢砸岳首x“地球屬于誰(shuí)”第一課時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)開(kāi)始，然后說(shuō)明，今天主要討論關(guān)于水的內容。
2.閱讀與討論。請學(xué)生閱讀教科書(shū)第53頁(yè)的照片和文字，通過(guò)提問(wèn)和討論，使學(xué)生充分理解這些照片和文字所表達的意義。教師要傳達給學(xué)生這樣的信息，即水資源的危機不僅局限在某個(gè)地區或某個(gè)國家，而是整個(gè)地球和全人類(lèi)都面臨的危機。
3.小組探究。將學(xué)生分成七個(gè)小組，每個(gè)小組各代表教科書(shū)第54頁(yè)的七大水系顯示圖中的一各水系。然后各小組分別研究自己的水系，參與顯示圖下方的標準和全國地圖，明確該水系的狀況，準備向全班做介紹。
教師強調，介紹時(shí)要能夠詳細具體地加以說(shuō)明。
例如：我是海河，發(fā)源與太行山和燕山，流入渤海，在我地流域中，有許多重要的城市，像首都北京、直轄市天津、石家莊……一共有25座！可是今天，在我的整個(gè)流域中，之有3.1%是潔凈的I類(lèi)水，10.7%是Ⅱ類(lèi)水，7.7%是Ⅲ類(lèi)水——這樣的水還可以做人類(lèi)用水的水源�？墒�，這三類(lèi)水加起來(lái)才是我的總水量的21.5%!還不到四分之一。其余的呢，有12.3%是V類(lèi)水,要知道,這些水不僅不能喝,連游泳都不行。更可怕的是,Ⅵ類(lèi)的劣質(zhì)水已經(jīng)占到53.9%!你們知道這意味著(zhù)什么嗎?這就是說(shuō),我的一半以上的水已經(jīng)屬于沒(méi)有任何用途的臭水!我曾經(jīng)養育了許多代的人,養育了這么多繁華的城市,難道人類(lèi)就要讓我的水全部變成臭水,讓我變成一條沒(méi)有用處的河流嗎?如果真到了那一天,你們人類(lèi),你們那些城市,又該怎么辦呢?
4.表演與交流.各個(gè)小組輪流向全班介紹本小組所代表的水系，并且對其他小組提出的問(wèn)題給予回答。
5.總結。教師對各個(gè)小組的介紹給予鼓勵為主的評價(jià)。朗讀教科書(shū)第55頁(yè)的課文，對本課題的學(xué)習給予總結，強調我國水資源的嚴峻現實(shí)。強調節約用水是每個(gè)公民的責任。就教科書(shū)第55頁(yè)倡議書(shū)與學(xué)生簡(jiǎn)單交換看法，鼓勵他們在自己的生活中做水資源的保護者。
布置家庭作業(yè)：每個(gè)學(xué)生自己創(chuàng )作一條（幅）宣傳節約水、珍惜水的標語(yǔ)或圖畫(huà)。
給教師的建議
1.如果條件允許，可以將教科書(shū)第55頁(yè)的倡議書(shū)及制作標語(yǔ)、宣傳畫(huà)的活動(dòng)擴展到第二課時(shí)，或者與大隊輔導員、班主任協(xié)商，作為少先隊或者班級活動(dòng)。
2.水源質(zhì)量標準的學(xué)習對于學(xué)生形成環(huán)境保護的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)影響深遠，教師要在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節加以引導，使他們真正理解每種標準的含義。
3.可以鼓勵學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行表演活動(dòng)。
家庭作業(yè)
完成節約水、愛(ài)護水的宣傳標語(yǔ)或者圖畫(huà)。
評價(jià)建議
1.對每個(gè)小組的表演給予鼓勵為主的評價(jià)。主要針對介紹的正確性。
2.對每個(gè)學(xué)生創(chuàng )作的宣傳標語(yǔ)或圖畫(huà)給予鼓勵為主的評價(jià)，選擇其中優(yōu)秀的在校園的有關(guān)地方展示。
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