一個(gè)有缺口的饅頭教案

一個(gè)有缺口的饅頭教案

　　教學(xué)目標：

　　1、理解課文內容，體會(huì )抗戰中軍民是如何以民族大義為重，同仇敵愾，抗擊日寇的。

　　2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、認識文中要求識的生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　體會(huì )文中人物的思想感情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、讀書(shū)指導。

　　1、解題：為什么會(huì )有“缺口”？誰(shuí)留下的“缺口”？

　　2、學(xué)生自由讀，要求學(xué)生讀準、讀通、讀順。

　　3、檢查學(xué)生讀書(shū)情況，隨機糾正，指導。

　　4、說(shuō)一說(shuō)：課文寫(xiě)了一件什么事？你有什么感受？

　　二、討論：

　　討論問(wèn)題：

　　1、大胡子為什么要為饑民跪下？

　　2、大家在如此饑餓的情況下，為什么又將抓到手的饅頭默默地放到車(chē)上？

　　3、當大胡子少校和耿師長(cháng)站到尤小翠的墳前時(shí)心里會(huì )想些什么？你們此時(shí)心情如何？

　　討論方式：

　　1、自主讀書(shū)感悟。

　　2、小組討論。

　　3、全班交流。

　　4、教師總結。

　　三、積累內化。

　　在文章中找出有關(guān)描寫(xiě)人物外貌的語(yǔ)句。

　　四、識字指導。

　　“觸、栓、搐、振”是翹舌音不要念成平舌音。

　　五、作業(yè)。

　　寫(xiě)一篇讀后感。

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