《草原即景》教案
《草原即景》教案
一、創(chuàng )設情境,導入新課
。úシ鸥枨睹利惒菰业募摇罚﹦(dòng)人的旋律,優(yōu)美的舞姿,勾起多少人美好的回憶,激起多少人對那神奇土地的向往。今天,我們將一起走進(jìn)草原,感受她獨特的魅力。(揭示課題)
二、自主朗讀,自主體會(huì )
1. 學(xué)生自由朗讀課文,說(shuō)說(shuō)草原給你留下了什么印象。
2. 再讀課文,按課文第2題的要求邊讀邊批寫(xiě)下自己的閱讀感受。
3. 交流閱讀感受,相互質(zhì)疑、解答。
三、品味課文,領(lǐng)悟美景
1. 有感情地朗讀自己最喜歡的句子或段落,并根據自己的批語(yǔ)說(shuō)清楚為什么喜歡。
2. 請學(xué)生分析后,讓其他同學(xué)補充、完善,再集體朗讀,共同領(lǐng)悟美境,體會(huì )作者的情感。
3. 學(xué)到這兒,我也禁不住激動(dòng)起來(lái),可惜,我沒(méi)有去過(guò)草原,有沒(méi)有哪位同學(xué)去過(guò)?給我們介紹介紹。
4. 有感情地朗讀全文。
四、創(chuàng )設情境,升華情感
1. 作者筆下的草原如此動(dòng)人,攝像師眼中的草原又是怎樣的呢?一起去欣賞欣賞吧。úシ排錁(lè )風(fēng)光片)
2. 你眼中或心中的草原又是怎樣的?選擇自己喜歡的形式和同桌交流交流吧!
3. 學(xué)完這一課,你最大的感受是什么?
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