優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗心得體會(huì )
優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗心得體會(huì )
班主任是未來(lái)的社會(huì )真正意義上的導師和核心。班集體這個(gè)小社會(huì )正是步入大社會(huì )最原始、最基層的實(shí)踐模型。
班主任是一定班級文化的倡導者和中心班級特定文化場(chǎng)中所發(fā)生的一切行為必將影響到未來(lái)國家和民族的大事業(yè)。
班主任工作對于學(xué)校管理工作來(lái)說(shuō)，是一項牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作。許多班主任一談起這項工作，都有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，下面就我從事班主任工作談幾點(diǎn)心得。希望能和同仁們互勉。
一、營(yíng)造溫馨的“家”
班主任工作第一步從布置教室開(kāi)始，在布置時(shí)班主任要盡心盡力，一定要把教室布置的與眾不同。一定要符合孩子的心理特點(diǎn)，讓他們喜歡，讓他們來(lái)教室上課時(shí)，就象回到家里一樣。實(shí)際上，把教室布置得越好，學(xué)生越不會(huì )去破壞。老師樂(lè )意去，學(xué)生高興來(lái)。
二、縮短心與心的距離，多溝通
班主任要經(jīng)常去班里看一下，尤其是課間時(shí)間多與學(xué)生進(jìn)行交談，了解他們思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心他們，用實(shí)際行動(dòng)讓他們感到溫暖，了解他們各自的個(gè)性，掌握第一手資料，為以后的教育工作奠定基礎。同時(shí)，這樣做，會(huì )讓學(xué)生逐漸對你產(chǎn)生信任和依賴(lài)。愿意和你說(shuō)心理話(huà)。適時(shí)引導，誠實(shí)守信的美德會(huì )和學(xué)生結伴。從而增強班級凝聚力。
三、加強思想道德教育
作為班主任一定要把思想道德教育放在第一位，無(wú)論何時(shí)何地，只要有機會(huì )，就適時(shí)進(jìn)行教育。但一定不要用空洞的理論去教說(shuō)學(xué)生，而要用他們的實(shí)際生活行為進(jìn)行現場(chǎng)指導。此時(shí)，還要注意自己的方式、方法。既不能太嚴肅，也不能輕描淡寫(xiě)，讓他們既知道自己的行為是對是錯，也要讓他們從心理樂(lè )意接受教育。
四、善于運用“身教”
“身教”勝與“言教”，這是每個(gè)教師都非常清楚的道理，作為班主任要遇事躬行，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。不要一味地發(fā)號施令，那樣會(huì )造成貌合神離的局面，很難掌握第一手資料，班務(wù)工作的開(kāi)展難以順利進(jìn)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的事例：現在我們都進(jìn)入新樓。教室里四壁潔白，有時(shí)，學(xué)生會(huì )有意無(wú)意地把墻弄臟，當我看到這種情況，什么也沒(méi)說(shuō)，拿起砂紙就去擦。第一次學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，第二次學(xué)生依然是無(wú)動(dòng)于衷，當我第三次那起砂紙時(shí)，就有學(xué)生跑過(guò)來(lái)向我要砂紙，去擦墻上的污跡。到后來(lái)學(xué)生就自發(fā)地組織來(lái)監督。這樣，班內慢慢地就形成了正氣。破壞的少了，維護的多了。
五、教育學(xué)生針對學(xué)生的個(gè)性施行
幾十個(gè)學(xué)生，幾十個(gè)個(gè)性，班主任一定充分了解學(xué)生的性格特征，這樣，他們犯錯時(shí)，就會(huì )有的放矢，不同個(gè)性的學(xué)生，要采取不同的批評方式，盡量不要用粗暴方式也要少用殺一儆百的方式，下面我就談幾條教育方法以俱參考。
�。�1）多用鼓勵，培養自尊
很多學(xué)生（差生）由于在小學(xué)里就對老師、家長(cháng)的粗暴批評方式習以為常，所以在他們心里就有一種逆反的心理甚至是破壞心理，自尊心被徹底粉碎。養成一種破罐子破摔的心理，所以對待這種學(xué)生就要耐心地培養他們自尊心。盡量去發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)，抓住時(shí)機去鼓勵，激發(fā)他們內心的自尊。
�。�2）多寬容
俗話(huà)說(shuō)“人是在不斷犯錯的基礎上成長(cháng)起來(lái)的”我們面對的都是十幾歲的孩子，所以不要用成人的規格去要求他們，要允許他們犯錯，在犯錯時(shí)要耐心地給予指導，告誡他們人是可以犯錯的，但同樣的錯誤不能犯第二次。要給他們改錯的機會(huì )，
六、班務(wù)工作無(wú)小事
班主任要把班內的每件事都認真做好，做到班務(wù)工作無(wú)小事，同為在成年人看來(lái)非常小的事，在孩子看來(lái)卻是非常重要，一定不要因你的散漫而影響孩子人生觀(guān)的建立。班主任的人生觀(guān)對學(xué)生的影響是至關(guān)重要的。此時(shí)班主任應該做到：腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)工作。做些實(shí)實(shí)在在的工作。
七、設立班內各種機構
學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習之外，剩余時(shí)間就是玩耍，由于空間、設施問(wèn)題，而使課外生活變得單調、枯噪。這樣，就會(huì )難免出現這樣那樣的問(wèn)題。因此，班內應成立各種組織機構。力爭使人人有事做，事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做。并且班主任也應該是其中的一員，積極熱情地去參與他們的活動(dòng)，重視他們的活動(dòng)。
八、注重培養班委的能力
多給學(xué)生一些空間，讓他們組織起來(lái)去干自己的事情，如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽組競爭、大合作、辯論會(huì )、家長(cháng)會(huì )等等。讓班干部們自己組織安排，既鍛煉能力又給班級帶來(lái)活動(dòng)，還給同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè )，為以后的放手打下基礎。
總之，當班主任工作很累，事情很多，很操心，有時(shí)候會(huì )很心煩，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你的教育下改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )談話(huà)，當你把學(xué)生當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)告訴你，孩子變了，變得懂事、聽(tīng)話(huà)，那快樂(lè )是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論行為還是言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多方面，但是，你得到的將是美麗的世界！工作著(zhù)是美麗的！
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