健康基地活動(dòng)的心得體會(huì )
健康基地活動(dòng)的心得體會(huì )
篇一：健康基地活動(dòng)的心得體會(huì )
今天有幸參加了健康基地活動(dòng)，本次活動(dòng)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )分享了兩個(gè)園所得隊列練習和助跑快跳、投擲的基本動(dòng)作。通過(guò)連接網(wǎng)絡(luò )，不僅將活動(dòng)個(gè)共享到每個(gè)基地院所，而且也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，每個(gè)園所發(fā)表了各自就活動(dòng)的不同意見(jiàn)以及值得學(xué)習的地方。
這次活動(dòng)非常的有意義，可以使很多的老師不用踏出幼兒園的大門(mén)，便可獲得豐富的知識和先進(jìn)的經(jīng)驗。這次活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看南開(kāi)五幼和百花幼兒園的活動(dòng)，以及老師們的評價(jià)，米老師、徐主任的點(diǎn)評，對我今后的教學(xué)工作得到了很大的幫助。下面，我就這兩個(gè)活動(dòng)談一下自身的感受。
首先，是五幼老師的一個(gè)大班活動(dòng)《助跑快跳》，本次活動(dòng)是在教室中進(jìn)行的。原則上體育活動(dòng)是應該在戶(hù)外進(jìn)行，但由于天氣的嚴重霧霾，本次活動(dòng)只能在室內進(jìn)行。這也使我開(kāi)闊了思路，怎樣組織有效的室內體育活動(dòng)，能夠讓孩子們得到鍛煉�；顒�(dòng)的準備音樂(lè )比較新穎，孩子們也很感興趣。本此次體育活動(dòng)在場(chǎng)地上存在著(zhù)局限。孩子們跑的空間相對較小。整個(gè)活動(dòng)，孩子們的熱情很高漲，整個(gè)活動(dòng)是貫穿在游戲的過(guò)程中的。但在整個(gè)活動(dòng)中，老師沒(méi)有考慮到孩子們的運動(dòng)量，最后應該安排一個(gè)自選活動(dòng)。是孩子們的活動(dòng)量由低到高到低。還有就是安全性的問(wèn)題，可不可以把皮筋換成別的。
第二個(gè)活動(dòng)是百花幼兒園的一個(gè)大班的《投擲》。教師在隊列練習的過(guò)程中口令很清晰，動(dòng)作到位，能夠帶動(dòng)孩子。選擇的準備活動(dòng)的音樂(lè )很清晰明快。整個(gè)過(guò)程是在情境中運用喜羊羊的情景，孩子們很感興趣。但在投擲動(dòng)作的教授時(shí)，老師的動(dòng)作不是很規范。而且要鼓勵孩子們進(jìn)行左右手轉換的投擲方法。在設置鉆的障礙物時(shí)要考慮到大班孩子的年齡特點(diǎn)。有的孩子沒(méi)有側面怕而是鉆了過(guò)去，教師要做適當的提醒。
總之，本次活動(dòng)開(kāi)展的非常深入，使我受益匪淺。
篇二：健康基地活動(dòng)的心得體會(huì )
今天，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了健康教育活動(dòng)的又一次教研。觀(guān)摩了兩個(gè)幼兒園的常態(tài)體育教育視頻，然后進(jìn)行了教研，我覺(jué)得對我日常教學(xué)活動(dòng)很有意義。
首先，大家觀(guān)看了南開(kāi)5幼的一節大班的體育活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，由于天氣的影響，教師將這次活動(dòng)調整到了室內進(jìn)行，同時(shí)也是想要突破霧霾天氣對幼兒體育活動(dòng)的影響，深度挖掘活動(dòng)室的作用的又一教研活動(dòng)。教師在活動(dòng)中運用歡快的音樂(lè )調動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的興趣，從孩子的角度考慮問(wèn)題，比較關(guān)注幼兒，引導孩子活動(dòng)。并且，教師在活動(dòng)中注重活動(dòng)的遞進(jìn)，逐層提高難度，讓孩子先體驗，然后總結，在活動(dòng)中將自己的經(jīng)驗內化，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。另外，在霧霾天氣里讓孩子在室內得到最大限度的鍛煉，教師也是考慮了很多。在后續的教研中，大家也對這次教育活動(dòng)的不足提出了誠懇的意見(jiàn)，比如，徐主任和天大的老師都提出，在室內進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，由于場(chǎng)地的局限更應該關(guān)注到幼兒的安全問(wèn)題，在室內比較光滑的地面進(jìn)行助跑跨跳這樣比較劇烈的活動(dòng)，孩子容易滑倒；此外，在活動(dòng)的環(huán)節安排問(wèn)題上，教師安排的活動(dòng)比較單一，沒(méi)有讓孩子劇烈的活動(dòng)后有一個(gè)緩沖，也是可以改進(jìn)的部分。
第二個(gè)活動(dòng)是百花幼兒園的一節大班的體育活動(dòng)。在這個(gè)教育活動(dòng)中，教師精心設計了游戲，讓幼兒在游戲中進(jìn)行了鍛煉�；顒�(dòng)進(jìn)行中，教師首先進(jìn)行了隊列練習。然后讓孩子在圓圈上進(jìn)行了跳、鉆、跑、投擲等動(dòng)作的練習，為后面的活動(dòng)做準備。接著(zhù)，教師變換場(chǎng)地，請幼兒扮演喜羊羊、美羊羊等孩子們又熟悉又喜歡的角色，提高孩子對游戲的興趣。整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)，比較連貫。但是這個(gè)活動(dòng)和第一個(gè)活動(dòng)存在一樣的問(wèn)題就是活動(dòng)內容比較單一，沒(méi)有運動(dòng)后的緩沖。另外在隊列練習的時(shí)候，一個(gè)教師吹口哨，一個(gè)教師喊口令也在日常教學(xué)中不提倡，這樣容易分散幼兒的注意力，不利于活動(dòng)的組織。另外大家還對孩子投擲時(shí)用哪只手進(jìn)行了討論，大家一致認為應該尊重孩子的發(fā)展，不限制孩子的動(dòng)作，只要動(dòng)作協(xié)調，動(dòng)作標準，允許孩子自由選擇用哪只手。
通過(guò)這次活動(dòng)，對我日常教學(xué)有很大的幫助，我們要在常態(tài)的活動(dòng)中，一定注意存在的問(wèn)題，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
篇三：健康基地活動(dòng)的心得體會(huì )
這次基地活動(dòng)中，我們觀(guān)摩的是大三班邢老師的一次健康活動(dòng)：小小運動(dòng)會(huì )。首先從選活動(dòng)的選擇上，就能夠看出邢老師的良苦用心，運動(dòng)會(huì )是非常普遍的、能夠貼近孩子實(shí)際生活的賽事，而且運動(dòng)會(huì )中有團隊的競賽評比，更能激發(fā)孩子的團隊意識和競爭意識。
活動(dòng)開(kāi)始的熱身，邢老師用了一個(gè)帶節奏的兒歌來(lái)帶動(dòng)孩子“我本領(lǐng)多么大”，這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習，在我之前的體育活動(dòng)中，熱身活動(dòng)一直是喊節奏“一二三四五六七八，二二三四五六七八”，雖然也沒(méi)什么不對，但就是缺少了那么點(diǎn)兒童趣，感覺(jué)孩子們跟我一起做熱身運動(dòng)的時(shí)候，就只是單純的在完成這一項任務(wù)而已，而邢老師的熱身運動(dòng)，一直伴隨著(zhù)有節奏的兒歌，孩子們也激情高漲的跟著(zhù)一起說(shuō)兒歌，讓孩子們很快就進(jìn)入了要運動(dòng)的狀態(tài)，所以往后我的體育課上，我也想運用這一方法，來(lái)帶動(dòng)我班孩子的積極性。
活動(dòng)過(guò)程主要是圍繞快速跑來(lái)進(jìn)行的，讓孩子們在跑的過(guò)程中，懂得怎么做才能使自己的動(dòng)作更加協(xié)調和靈活。為了讓孩子們感受直跑和轉彎跑的不同，邢老師特意設計了兩個(gè)快跑的環(huán)節：首先請孩子直線(xiàn)快跑傳遞火炬，這里把孩子分成了四隊，然后用孩子們都很喜歡的道具“火炬”來(lái)讓孩子們感受自己在運動(dòng)會(huì )中一樣，所以快跑的時(shí)候也特別的賣(mài)力，想要爭得第一名。隨后請孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)快跑的時(shí)候，要注意哪些問(wèn)題，這時(shí)邢老師一直是用引導式的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)，沒(méi)有直接給出答案，給孩子們充分思考的空間，這一點(diǎn)是我以后在活動(dòng)中要注意的，有時(shí)我提問(wèn)孩子因為著(zhù)急，可能就想方設法的讓孩子來(lái)說(shuō)出答案，甚至自己忍不住說(shuō)出來(lái)，在以后的活動(dòng)中，我會(huì )盡量放慢速度，給孩子們思考的空間。
下一個(gè)環(huán)節是我最喜歡、也是當天的戶(hù)外活動(dòng)直接就運用的一個(gè)游戲環(huán)節：圓上接力跑。
孩子們一般都習慣于在直線(xiàn)上快跑，冷不丁讓他們在圓上跑，還要比賽，這就增加了孩子們快跑的難度，同時(shí)也讓孩子們感受到轉彎跑和直跑感受上的區別，在第一次圓上接力跑后，邢老師請孩子們說(shuō)一說(shuō)在圓上跑的感受，和要注意的問(wèn)題，并再次強調，讓孩子們最后再比賽一次，然后回教室發(fā)獎牌。
最后請孩子們分散自選游戲，然后結束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程非常連貫，思路清晰，每個(gè)環(huán)節也是層層遞進(jìn)，讓我獲益匪淺，在今后的活動(dòng)中，我也要努力讓自己的語(yǔ)言更加精練、內容更加豐富多彩。
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