教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )

教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得體會(huì )

　　成長(cháng)不期而遇，離別的日子也如期而至。九月份剛進(jìn)校的時(shí)候，總覺(jué)得四個(gè)月會(huì )很漫長(cháng)，但現在覺(jué)得只是轉眼之間的事。尤其是這一周上完匯報課后更覺(jué)得如此。

　　回想起這周，兩件事情印象最深，一件是周二去署前校區聽(tīng)的“統編教材”解讀，還有一件就是周三上的匯報課。

　　周二去署前校區聽(tīng)了謝老師的一節《大家排好隊》的課，整節課聽(tīng)下來(lái)最深的印象課堂很生動(dòng)，課堂融入了許多學(xué)生感興趣的內容。無(wú)論是剛開(kāi)始的表?yè)P學(xué)生，讓學(xué)生上臺領(lǐng)獎品，還是后面的播放大課間的視頻，讓學(xué)生上臺進(jìn)行表演，以及老師設置的帶學(xué)生逛“商場(chǎng)”乘電梯的環(huán)節等等，這些都是學(xué)生非常感興趣的，寓教于樂(lè )。這對于三年級的學(xué)生來(lái)講，課堂上既不會(huì )顯得太沉悶，也能夠讓學(xué)生在親身體驗中進(jìn)行學(xué)習。二三年級的課堂，可能平時(shí)接觸的比較少，所以聽(tīng)完這堂課給我的一個(gè)印象就是和高年級的課堂完全不一樣，對于一個(gè)老師而言，你也要整節課都激情滿(mǎn)滿(mǎn)，活力四射。學(xué)到的東西也確實(shí)很多，很多課在我們這些實(shí)習生眼中可能已經(jīng)非常完美了，但是在資深的老師眼中卻還存在著(zhù)一大堆問(wèn)題。比如我記得有個(gè)老師是這么評價(jià)這堂課的：首先第一點(diǎn)就是選題巧，容易引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生對于領(lǐng)獎品，大課間已是非常熟悉又有興趣了，以這個(gè)來(lái)進(jìn)行導入，很容易就能激起學(xué)生的興趣。但另外一點(diǎn)就是可能老師在課堂上，給學(xué)生的平臺過(guò)少了，因此我想在任何的課堂，如果可能的話(huà)還是要多放手給學(xué)生一些時(shí)間，讓學(xué)生自己進(jìn)行觀(guān)察，而這些對于我們新老師而言都是非常值得學(xué)習和借鑒的，都是我們最寶貴的財富。

　　印象最深的第二件事就是周三的匯報課了。課前挺多個(gè)孩子問(wèn)我緊張嗎，我當時(shí)回答他們還好，但確實(shí)會(huì )有一些緊張，畢竟第一次去錄播室上課，很怕如果上不好會(huì )辜負老師的期望，而且老師還特地去申請了錄播室，也是第一次請院里的老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課。不過(guò)那堂課上下來(lái)，孩子們的表現真的令我非常感動(dòng)。一個(gè)個(gè)都非常認真，也看得出來(lái)課前都做了非常充足的準備，上課時(shí)回答也很積極，就連平時(shí)一些不太愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，在那堂課上也舉起了小手，真的讓我非常欣慰。通過(guò)一堂課下來(lái)，我再次學(xué)習到了應該如何去應對學(xué)生的課堂生成性問(wèn)題。比如在討論李時(shí)珍，齊白石，愛(ài)迪生三個(gè)人的事例時(shí)，當時(shí)最先舉手發(fā)言的小組他們討論的是最后一個(gè)事例，沒(méi)有按課文順序來(lái)討論，因此我也跟著(zhù)他們跳出課文的順序，先講齊白石，再講李時(shí)珍，最后講愛(ài)迪生。不僅如此，出乎我意料的是，課堂上有一些學(xué)生還一直糾結于李時(shí)珍嘗了那么多百草，也可能?chē)L到有毒的藥草，那他是怎么解毒的?當時(shí)我跟學(xué)生說(shuō)的是可以課后再進(jìn)行探討，畢竟一堂課的時(shí)間是有限的，雖然要放手讓學(xué)生自己討論學(xué)習，但也要把握一個(gè)度，張弛有度的課堂才是精彩的。而課后他們確實(shí)也在群上討論了起來(lái)，所以其實(shí)學(xué)習并不僅僅只是局限于課堂，真正學(xué)有所獲才是最重要的，哪怕是在課堂之外也可以。但是一堂課上下來(lái)仍有許多的不足，比如說(shuō)理文的特點(diǎn)講的不夠詳細，說(shuō)理的方法除了舉例子的方法還有哪些，可以讓學(xué)生多來(lái)說(shuō)說(shuō);另一個(gè)就是在講解李時(shí)珍、齊白石、愛(ài)迪生三個(gè)人的事例時(shí)，有學(xué)生說(shuō)他們的事例很典型，但是具體典型在哪?怎么典型?我沒(méi)有能夠做到深入的講解，只是浮于表面;還有一點(diǎn)就是說(shuō)理文的寫(xiě)法跟普通記敘文有什么不同，這一點(diǎn)也沒(méi)有能夠做到很好的講解。確實(shí)，聽(tīng)了老師的建議，我感覺(jué)自己又學(xué)到了好多。不過(guò)總體上上得還可以，真的非常感謝孩子們的配合，可以一起陪著(zhù)他們成長(cháng)，這種感覺(jué)真好!

　　人總是這樣，陌生的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間太過(guò)漫長(cháng)，熟悉的時(shí)候又覺(jué)得時(shí)間太短，來(lái)不及把話(huà)言談，就已到了不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，最后一次給他們上課，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)，但是有相聚就會(huì )有離別，能一起經(jīng)歷這樣的過(guò)程，我想已經(jīng)足矣。

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