初二的班主任工作計劃
初二的班主任工作計劃
一、指導思想：
根據學(xué)校本學(xué)期的德育工作計劃的提示,本學(xué)期我班積極配合學(xué)校開(kāi)展德育教育，創(chuàng )造良好的教學(xué)秩序，提高德育的整體效果，努力培養學(xué)生的道德行為規范，有良好的心理素養，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
二、工作目標
常規考核和班級成績(jì)力爭年級上游！
三、班級情況分析
初二（1）班上學(xué)期大部分學(xué)生表現良好。班干部成員工作熱情，欠缺方法，工作積極主動(dòng)，在班干部的帶領(lǐng)下，大部分學(xué)生思想上積極向上，有較強班級榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正。但同時(shí)班里中等偏下的同學(xué)競爭力不強，家長(cháng)配合不得力，雙休日作業(yè)字跡潦草，得分較低。
四、工作措施和途徑：
1．以制度文化為抓手，請學(xué)生在上學(xué)期的基礎上修正班級考核公約。以值周班長(cháng)和值日班長(cháng)雙管齊下，積極發(fā)現班級的進(jìn)步，同學(xué)的閃光點(diǎn)。以正面的形象激勵人。繼續對學(xué)生進(jìn)行行為規范準則及操行評比考核，定時(shí)進(jìn)行總結，將評比結果公布，并定期向學(xué)生家長(cháng)匯報，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P或幫助學(xué)生找出不足，進(jìn)行教育。
2．加強班級精神文化建設。班級精神文化是班級之魂，切實(shí)加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有利于班級凝聚力形成及班主任班級工作開(kāi)展。
�、賶Ρ谖幕�，每月一主題，根據班級內學(xué)生專(zhuān)長(cháng)展開(kāi)，并且在班級內部評比。
�、诤诎鍒�。宣傳委員根據班級成員特點(diǎn)，合理分工，每次安排5-6名學(xué)生負責。
�、矍袑�(shí)用好班級日記，值日班長(cháng)認真負責做好每天的值日工作，并將每日的班級宣誓詞記錄在班級日記上。
3. 創(chuàng )辦《班級小報》和《德育簡(jiǎn)報》
以日常管理考核（如升旗、兩操、自行車(chē)管理、宣誓、衛生、主題班會(huì )等）和批評與表?yè)P（如每周學(xué)習之星、每周進(jìn)步之星、每周最受歡迎班干部等）為內容。
4. 因材施教，做好個(gè)別輔導。
由于班級后進(jìn)生人數不少，所以本學(xué)期要重點(diǎn)堅持做好后進(jìn)生轉化工作。堅持經(jīng)常找后進(jìn)生談話(huà)，在取得其信任的基礎上對其采取相應的教育措施，“缺乏關(guān)愛(ài)”的學(xué)生采取愛(ài)的教育，在取得其信任的基礎上，正面教育，找出他們身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立其自信心，逐步糾正他們散漫的行為。而對其他自律性不足的學(xué)生，則要通過(guò)找其談話(huà)，家訪(fǎng)，與家長(cháng)溝通等途徑，做好其思想轉化，強化其自律觀(guān)念，從而達到轉化目的。
5．繼續加強對學(xué)生的學(xué)習方式方法指導。學(xué)生已經(jīng)適應初中的學(xué)習生活，加強對學(xué)生的學(xué)習方式方法指導有利于使他們、更好地找到屬于自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，從而提高學(xué)習自信心和興趣。
6. 每周班會(huì )課寓教于樂(lè )，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育�；蛘哂^(guān)看視頻，或者主題班會(huì )，培養學(xué)生善良誠懇的品格。
7.根據中學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展調查，利用心理游戲、問(wèn)卷調查等形式。對學(xué)生進(jìn)行積極有效的心理健康教育。讓每一個(gè)學(xué)生陽(yáng)光、活潑、開(kāi)朗。
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