田林中學(xué)高三語(yǔ)文第三次統測總結范文
田林中學(xué)高三語(yǔ)文第三次統測總結范文
受年級組的委托，本次統測的語(yǔ)文由我負責命題。題型、題量及賦分與06年的高考試題基本相同。試題的難度適中，客觀(guān)題考查的是基礎知識和學(xué)生的基本技能并且是我們這段時(shí)間以來(lái)所復習的內容，這部分的內容難度不大。按照我的設想，客觀(guān)題是很難拉開(kāi)尖子生與普通生差距的，要使尖子生與普通生拉開(kāi)差距，必須設置相應的壓軸題，所以我把壓軸題放在文言文翻譯和現代文大閱讀上。這樣做的目的是為了既給尖子生有優(yōu)勢感，又不讓普通生喪失信心。但考試結果并不令人滿(mǎn)意，對比第二次統測的情況是這樣的：全年級及格人數為239人，比二統少48人（二統287人）；優(yōu)秀人數為3人，比二統少10人（二統13人）。以一言蔽之，三統的各項指標都比二統有所下降。
從樣卷的調查情況來(lái)看：140、142班客觀(guān)題的及格人數分別為12，17，及格率分別是26%，31%；文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞及默寫(xiě)，及格人數分別是17，15，及格率分別是36%，27%；現代文閱讀，及格人數分別是6，17，及格率分別是13%，31%；語(yǔ)言運用，及格人數分別是15，30，及格率分別是33%，55%；作文，及格人數分別是39，51，及格率分別是85%，93%，從以上的統計數據來(lái)看，作文和語(yǔ)言運用相對考得較好�！耙�(jiàn)一葉而知秋，觀(guān)滴水可知滄�！睆倪@可以看出，這次統測我們考得比較差的是客觀(guān)題和現代文大閱讀。
原因分析：
1、由于我們的學(xué)生基礎不牢固，這是導致成績(jì)時(shí)好時(shí)壞時(shí)上時(shí)下的最根本原因之一。
2、許多學(xué)生復習不得法，學(xué)到后面忘了前面。
3、答題不規范，也沒(méi)有掌握必要的答題技巧。
4、許多同學(xué)提前進(jìn)入學(xué)習的“高原期”。
5、學(xué)生對這次統測的重視程度不夠，越是屢戰屢敗越是心安理得。
今后的對策：
第一，對于基礎的東西要時(shí)時(shí)抓反復抓。
第二，我們在以專(zhuān)題復習推進(jìn)的過(guò)程中要適當穿插已經(jīng)復習過(guò)的內容，這能有效避免學(xué)生學(xué)了后面忘了前面現象的發(fā)生。
第三，加強對學(xué)生的解題指導。
第四，加強閱讀訓練和作文訓練，對語(yǔ)文而言，閱讀和寫(xiě)作是兩座南北對峙的山峰，成敗決定于閱讀和作文。
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