上好音樂(lè )欣賞課的點(diǎn)滴感受總結范文
上好音樂(lè )欣賞課的點(diǎn)滴感受總結范文
首先了解學(xué)生們的心理需求，他們需要什么，喜歡什么，教師再根據學(xué)生們的具體情況結合教材來(lái)備課；高中音樂(lè )課主要是鑒賞課，那么怎樣上好音樂(lè )鑒賞課呢？第一,情景導入很重要，通過(guò)合理的情景導入，充分調動(dòng)學(xué)生們的積極性和學(xué)習音樂(lè )的興趣。例如:同學(xué)們，你們喜歡看電影和電視嗎？你們能給老師唱幾句你們喜歡的影視歌曲嗎？也許是幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，但吸引了學(xué)生的興趣，因為他們很喜歡看電影電視，影視歌曲更是拿手。這樣一來(lái)學(xué)生就踴躍了。從學(xué)生喜歡的，學(xué)生熟悉的東西入手，他們才能很快接受他們并不熟悉的東西。第二, 內容的介紹和引入也很重要，為能更好的鑒賞作品做鋪墊。第三,為學(xué)生提供表演展示才能的機會(huì )；這是提高教育教學(xué)效果及提高孩子們綜合素質(zhì)很重要的一個(gè)環(huán)節。第四,不否定學(xué)生喜歡的流行音樂(lè )。其實(shí)流行音樂(lè )也有很多優(yōu)秀的作品，特點(diǎn)是旋律、歌詞朗朗上口，易于被孩子們接受，作為教師應好好引導孩子們怎樣去正確的選聽(tīng)、欣賞優(yōu)秀的流行音樂(lè )作品。第五，充分調動(dòng)學(xué)生們的各個(gè)器官，讓他們帶著(zhù)感情、全身心的欣賞音樂(lè )。.第六,了解劇情，賦予音樂(lè )生命。音樂(lè )是有自己的生命的，音樂(lè )表達的情感往往有一個(gè)主題，讓他們了解音樂(lè )的內容和相關(guān)劇情，賦予音樂(lè )生命力。第七,抓住音樂(lè )中有趣的地方，讓他們有興趣地學(xué)習。每一首作品都有自己的靈魂、都有精華部分，把這些部分提出來(lái)，再讓學(xué)生反復學(xué)習，這是個(gè)很好的辦法。
首先了解學(xué)生們的心理需求，他們需要什么，喜歡什么，教師再根據學(xué)生們的具體情況結合教材來(lái)備課；高中音樂(lè )課主要是鑒賞課，那么怎樣上好音樂(lè )鑒賞課呢？第一,情景導入很重要，通過(guò)合理的情景導入，充分調動(dòng)學(xué)生們的積極性和學(xué)習音樂(lè )的興趣。例如:同學(xué)們，你們喜歡看電影和電視嗎？你們能給老師唱幾句你們喜歡的影視歌曲嗎？也許是幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，但吸引了學(xué)生的興趣，因為他們很喜歡看電影電視，影視歌曲更是拿手。這樣一來(lái)學(xué)生就踴躍了。從學(xué)生喜歡的，學(xué)生熟悉的東西入手，他們才能很快接受他們并不熟悉的東西。第二, 內容的介紹和引入也很重要，為能更好的鑒賞作品做鋪墊。第三,為學(xué)生提供表演展示才能的機會(huì )；這是提高教育教學(xué)效果及提高孩子們綜合素質(zhì)很重要的一個(gè)環(huán)節。第四,不否定學(xué)生喜歡的流行音樂(lè )。其實(shí)流行音樂(lè )也有很多優(yōu)秀的作品，特點(diǎn)是旋律、歌詞朗朗上口，易于被孩子們接受，作為教師應好好引導孩子們怎樣去正確的選聽(tīng)、欣賞優(yōu)秀的流行音樂(lè )作品。第五，充分調動(dòng)學(xué)生們的各個(gè)器官，讓他們帶著(zhù)感情、全身心的欣賞音樂(lè )。.第六,了解劇情，賦予音樂(lè )生命。音樂(lè )是有自己的生命的，音樂(lè )表達的情感往往有一個(gè)主題，讓他們了解音樂(lè )的內容和相關(guān)劇情，賦予音樂(lè )生命力。第七,抓住音樂(lè )中有趣的地方，讓他們有興趣地學(xué)習。每一首作品都有自己的靈魂、都有精華部分，把這些部分提出來(lái)，再讓學(xué)生反復學(xué)習，這是個(gè)很好的辦法。
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