參加縣課改中心組活動(dòng)的心得體會(huì )
參加縣課改中心組活動(dòng)的心得體會(huì )
光陰荏苒，時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。作為一名青年教師，我深感能進(jìn)入縣課改中心組這個(gè)大集體里活動(dòng)是十分幸運的。因為它為我們年輕教師提供了很多學(xué)習、提高的機會(huì )，讓我受益匪淺。
在這個(gè)學(xué)期里，我不僅觀(guān)察了黃其鳳等骨干教師精彩的課堂展示，還有幸參加了柳州市第十八屆小學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )，觀(guān)察了“個(gè)性課堂”大賽中教師的精彩課堂，課后，教研員，教育專(zhuān)家，以及聽(tīng)課老師做了精彩的點(diǎn)評，值得我們深思的不少�；叵胱约旱恼n堂還存在諸多毛病，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方：一、我們在教學(xué)設計的伊始就需要關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為中心，設計的活動(dòng)要盡量讓學(xué)生做。另一個(gè)是對課堂節奏的把握問(wèn)題。
通過(guò)此次活動(dòng)，留給我們的思考也不少：1、如何使學(xué)生能積極高效的配合老師應付課堂上的活動(dòng)？(這就需要我們老師自身的教學(xué)魅力。教師自身的親和力是我們這些年輕教師不斷需要修煉的內功。)2、如何做到在公開(kāi)課上，有張有弛，有放有收？3、如何使學(xué)生的配合達到默契而又輕松？（這又是我們年輕教師今后努力的方向和目標。）最后要回歸到教師的基本功的問(wèn)題，我們要關(guān)注教師自身的角色，如柳城縣實(shí)驗小學(xué)吳玉華老師扎實(shí)的語(yǔ)言功底，柳州市駕鶴小學(xué)晏曉梅老師駕輕就熟的課堂調控能力，三江縣斗江小學(xué)楊云妹老師豐富的體態(tài)語(yǔ)與表情，都使課堂更加輕松有效，錦上添花。
通過(guò)課改中心組活動(dòng)，為我們這些年輕教師的成長(cháng)創(chuàng )造了學(xué)習的機會(huì )和樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，確立了奮斗的目標。我想，不管是什么年齡層次的老師，教學(xué)的舞臺都是屬于你的，每位老師都是風(fēng)采的展示者。人們常說(shuō)工作著(zhù)是美麗的，而我說(shuō)工作中，努力著(zhù)是快樂(lè )的！最后，我想以一位年輕的，剛參加數學(xué)教研的教師對自己的目標來(lái)共勉：教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功；教師要透徹的理解教材，教師的教學(xué)設計從實(shí)際出發(fā)；教師要重視激活學(xué)生的思維；教師要講究提問(wèn)、啟發(fā)的藝術(shù)；教師要力求情感真實(shí)、節奏優(yōu)美；教師要營(yíng)造“亮點(diǎn)”，讓課堂教學(xué)高潮迭起；教師要充滿(mǎn)激情；教師要富有機智。讓我們心懷學(xué)生，心懷教育，不斷地學(xué)習進(jìn)取，不斷挑戰自己、超越自己。
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