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語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)心得體會(huì )

時(shí)間:2024-10-07 03:41:15

語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)心得體會(huì )

語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)心得體會(huì )

語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)心得體會(huì )

  10月18日至22日,我們桂嶺小學(xué)一行4人懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱誠踏上了開(kāi)往南昌的列車(chē),親臨全國第七屆語(yǔ)文閱讀教學(xué)的課堂,感受來(lái)自全國各地優(yōu)秀選手的教學(xué)風(fēng)范,真是振奮人心。

  在三天的學(xué)習中,我們共聽(tīng)了三十五堂課。每一節課都有一個(gè)亮點(diǎn),都讓我耳目一新,豁然開(kāi)朗。同時(shí),也讓我認識到了什么才是真正的語(yǔ)文課,怎樣才能上好一堂語(yǔ)文課。

  一、好的課,應充滿(mǎn)激情

  著(zhù)名心理學(xué)家梅拉比在實(shí)踐的基礎上,曾提出一個(gè)公式:交流效果=百分之七的言語(yǔ)+百分之三十八的音調+百分之五十五的情感。課堂也是教師與學(xué)生的交流,效果怎樣,教師的情感也是至關(guān)重要的。試想,教師上課沒(méi)精打采,有氣無(wú)力,對教學(xué)內容沒(méi)有一點(diǎn)激情,失去上好一節課的信心,怎能提高課堂學(xué)習氣氛,提高學(xué)生學(xué)習熱情和興趣呢?好的課,教師必須對課堂教學(xué)充滿(mǎn)足夠的信心,課堂上必須具有飽滿(mǎn)的熱情。在這次聽(tīng)課過(guò)程中,專(zhuān)家們的課讓我深深的體會(huì )到了這一點(diǎn)。

  所有選手上課時(shí),總是精神抖擻的走進(jìn)學(xué)生視野,說(shuō)起話(huà)來(lái)也字正腔圓,很有激情,他們的朝氣不僅感染了每一個(gè)學(xué)生,而且還感染了我們聽(tīng)[內容來(lái)于斐—斐_課—件_園FFKJ。Net]課的每一位老師。正因為有他們的激情投入,為課堂的成功奠定了良好的基礎。他們在課堂上那么朝氣蓬勃,活力四射,我們更應如此呀!

  二、好的課,應樸實(shí),體現語(yǔ)文本色

  1、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,老老實(shí)實(shí)。

  語(yǔ)文課堂要純樸,沒(méi)有任何的外在裝飾,要體現出語(yǔ)文的本色,如安徽的王小紅老師在教學(xué)生學(xué)習《為中華崛起而讀書(shū)》這篇課文時(shí),扎扎實(shí)實(shí)的抓好基礎教學(xué),有寫(xiě)字的教學(xué),有理解詞句的教學(xué),也有習作的培養。

  2、用語(yǔ)文的手段解決語(yǔ)文的問(wèn)題。

  俗話(huà)說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。讀在語(yǔ)文課中起著(zhù)“提綱接領(lǐng)”的作用,陳智文老師在教學(xué)《月光啟蒙》一文時(shí),就充分運用了“讀”的功效。陳老師的教學(xué)方法非常簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到用一個(gè)字來(lái)概括,就是“讀”。第一步,學(xué)生試讀課文,質(zhì)疑探究;第二步,指導學(xué)生用心靈讀文章;第三步:?jiǎn)l(fā)學(xué)生用心靈傾訴自己對文章的感悟。正是因為這不知多少次的反復品讀,讓學(xué)生深深感受到偉大的母愛(ài)。

  “讀”是語(yǔ)文最基本的東西。正是因為老師讓學(xué)生一次一次的讀,同學(xué)們才體會(huì )到時(shí)間之寶貴,生命之短暫,這就是語(yǔ)文課中讀的功效。通過(guò)從反反復復的讀中感悟到的東西,比老師傳授出來(lái)的東西要實(shí)效得多。

  3、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。

  教學(xué)時(shí),從文中找出一個(gè)能貫穿全文的詞語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),它能起到“牽一發(fā),動(dòng)全身”的作用。

  如:張昆燕老師在教學(xué)《珍珠鳥(niǎo)》一文時(shí),抓住珍珠鳥(niǎo)的“小”來(lái)認識珍珠鳥(niǎo),通過(guò)“信賴(lài)”一詞來(lái)告誡人們,人與自然要和諧相處。很好的完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生在學(xué)習中也收獲不少。

  三、課堂上要多鼓勵

  鼓勵是一種思想,而不是方法,教學(xué)中,我們應多看學(xué)生的長(cháng)處,多鼓勵他們,我們雖然不能做到愛(ài)每一個(gè)孩子,但我們做得到不傷害每一個(gè)孩子。

  通過(guò)這一次的學(xué)習,給我們的思想有了一次洗禮,我們將在以后的教學(xué)中努力學(xué)習這些優(yōu)秀的教學(xué)方法,減少自己在語(yǔ)文課上留下的遺憾。

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