最新骨干教師的培訓心得體會(huì )范文
最新骨干教師的培訓心得體會(huì )范文
經(jīng)過(guò)兩次骨干教師培訓之后，我受益匪淺、深有感觸。懂得了作為語(yǔ)文教師，不但要成為課堂教學(xué)中的主要載體，還要在課改中充當教研先鋒。要邊教學(xué)，邊研究，成為專(zhuān)家型，發(fā)展型的教師。培訓中，我認真聽(tīng)取了專(zhuān)家的報告，從理論上學(xué)習了教育研究方法，從課例中了解了實(shí)踐經(jīng)驗。培訓的內容豐富，實(shí)用性強，為我等搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。我得到了深刻的理論引領(lǐng)，也受到了強烈的感染。有那么一些體會(huì )：
一、農村初中生的作文基礎比較差，這是不爭的事實(shí)。
如何提高農村初中生的作文水平，這是一個(gè)重要的問(wèn)題，也是一個(gè)難點(diǎn)。在第一次培訓中，我聆聽(tīng)了陸建輝特級教師的《在閱讀課中滲透寫(xiě)作訓練的做法》專(zhuān)題報告，我受益匪淺，得到很大的啟發(fā)，知道在閱讀教學(xué)中適時(shí)滲透作文訓練效果很好，而且在茫茫閱讀課堂中，從哪里準確切入滲透，陸老師都給我們大量舉例指導。感覺(jué)收獲很大，對提高農村初中生的作文水平有了更大的信心。
二、語(yǔ)文中考復習研究，我們知道很重要，也作過(guò)一些研究，但由于方法不對，過(guò)于簡(jiǎn)單膚淺，沒(méi)有多大效果。
通過(guò)韋瑞玲老師的系統分析指導之后，我們知道了首先要明確目標，主要是研究命題和研究備考。如何研究命題和備考？我從韋老師的報告中已經(jīng)知道怎么去做，相信能做到有點(diǎn)深度的語(yǔ)文中考復習研究。
三、怎樣上好一節課是教研目標之一。
這第二次培訓中，鄧國顯教授給我們作了明確的指導。要求我們樹(shù)立四種意識（按學(xué)生原有的知識結構進(jìn)行教學(xué)、樹(shù)立問(wèn)題意識、講道理的意識、在活動(dòng)中開(kāi)展教學(xué)的意識）、提高三種能力（設計問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力，駕馭問(wèn)題的能力）、使用一些策略等。鄧教授的精彩講解，使我對怎樣上好一節課心里“有譜”了。
……
總之，通過(guò)兩次的培訓和網(wǎng)絡(luò )的交流，我認識到，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我們要按縣教育局的要求、教研部的要求，時(shí)時(shí)處處都注重自己的教研，加強教學(xué)技能的學(xué)習和提高，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干帶頭作用。
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