小學(xué)低年級語(yǔ)文教研組工作計劃

小學(xué)低年級語(yǔ)文教研組工作計劃

　　一、指導思想：

　　我們低年級語(yǔ)文組將圍繞學(xué)校工作計劃，深化課程改革，充分調動(dòng)教師的積極性，以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口，以實(shí)施新課改提升教師的專(zhuān)業(yè)水平為契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高教育質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、學(xué)習《新課程標準》、理論文章，更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，去指導平常的教學(xué)工作。

　　2、重視教師的發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

　　三、具體措施：

　　1、加強自身學(xué)習，更新教育理念。

　　在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)教師都會(huì )感受到壓力和挑戰，為此我們必須要努力完善自己的知識結構，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”。組織教師認真學(xué)習新課標以及相關(guān)的教育文章，每學(xué)期每人至少讀一本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，多思考，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，積極參加學(xué)校組織的各種培訓、觀(guān)摩活動(dòng)。用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于教材中，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

　　2、規范常規管理，提高教學(xué)效率。

　　教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一份艱苦的工作，為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，我們必須對常規常抓不懈。

　�。�1）、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，做到取長(cháng)補短，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，提高自身的教學(xué)水平。

　�。�2）、備課：提前認真備課，做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　�。�3）、上課：以老帶新，以新促老，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，每人上好不斷提高課堂教學(xué)效益。

　　3、重視養成教育，培養良好習慣。

　　行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。

　�。�1）、學(xué)習：課間做好準備，上課不做小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言，認真及時(shí)的完成作業(yè)。

　�。�2）、朗讀：朗讀不但能豐富學(xué)生的詞匯,培養學(xué)生的語(yǔ)感,還能開(kāi)拓學(xué)生的思維,更能使學(xué)生初步掌握學(xué)習語(yǔ)文的基本方法。教師盡量做到一節課有時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)，借助漢語(yǔ)拼音讓學(xué)生自己讀出漢字的讀音，然后個(gè)別檢查，看是否讀得準確，對比較容易讀錯的字正音，整堂課都聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。在教學(xué)中，根據不同的內容，采用不同的朗讀形式，來(lái)充分調動(dòng)學(xué)生的朗讀興趣

　�。�3）、寫(xiě)字：每天的寫(xiě)字課教師認真指導觀(guān)察,找出規律，示范演示，讓學(xué)生知道運筆，弄清筆順再寫(xiě)，寫(xiě)的過(guò)程，矯正姿勢，巡回指導，及時(shí)評價(jià)。長(cháng)期堅持，由低到高，由寫(xiě)正確到寫(xiě)端正，由寫(xiě)端正到練入體，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，把寫(xiě)字教學(xué)真正抓到實(shí)處，抓出成效。讓每個(gè)孩子都能寫(xiě)一手好字。

　　四、教研安排：

　　每位教研組成員對照安排表，認真上好校內教研課和組內一人一課，提前通知組內成員調整好課務(wù)，聽(tīng)課人員做好聽(tīng)課記錄和評議，備課組長(cháng)收集好照片、教案、聽(tīng)課評議等過(guò)程性資料及時(shí)上交教導處。

　　周次 日期 主要工作

　　一 9.1-9.6 制定教學(xué)計劃，教研組計劃，備課組計劃

　　二 9.9-9.13 備課組集體備課、疏通教材

　　三 9.16-9.20 理論學(xué)習，一人一課

　　四 9.23-9.27 青年教師磨課、課堂作業(yè)設計比賽。

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