學(xué)校期中學(xué)教科研工作計劃
學(xué)校期中學(xué)教科研工作計劃
一、指導思想：
以區教科室工作計劃和學(xué)校工作計劃為引領(lǐng)，把科研融入教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）活動(dòng)，注重研究過(guò)程中的理論學(xué)習、實(shí)踐探索、經(jīng)驗總結。立足實(shí)際，營(yíng)造良好的教科研氛圍，在實(shí)踐中逐步形成一支有熱情、肯鉆研的校教科研骨干隊伍。
二、主要工作
1、本學(xué)期繼續開(kāi)展已立項的區級一般課題《家校合力優(yōu)化外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習行為的研究》的研究工作，從四個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行：①問(wèn)卷調查：設計兩份問(wèn)卷、對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查、對問(wèn)卷進(jìn)行分析統計 ②各年級確定個(gè)案研究的對象③各年級進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談，確定研究的重點(diǎn)④各部門(mén)可以著(zhù)手醞釀具體的做法。
2、對另一區級課題《初中語(yǔ)文文言文教學(xué)中加強思辨訓練的若干實(shí)踐與思考》和區級規劃課題《科學(xué)學(xué)科融滲醫學(xué)常識的實(shí)證研究》，展開(kāi)不同階段的指導，確保課題的順利進(jìn)行。
3、對校級課題《外來(lái)農民工家庭教育與初中學(xué)生產(chǎn)生行為偏差的聯(lián)系的研究》、《中學(xué)生愉快學(xué)習策略的實(shí)踐研究》和《研究型課程實(shí)施中培育學(xué)生問(wèn)題意識與解決問(wèn)題能力的實(shí)證研究》進(jìn)行常規管理。
4、加強課題管理。堅持專(zhuān)題研究規范化、系列化、特色化。梳理學(xué)校已有的課題，各教研組組要在原有課題的基礎上，可以進(jìn)一步深化研究的專(zhuān)題，也可以根據現實(shí)需要醞釀本教研組研究專(zhuān)題，按時(shí)開(kāi)展大、小組學(xué)習活動(dòng)，收集、研討、解決專(zhuān)題研究中老師們所遇到的問(wèn)題與困惑，分析學(xué)生問(wèn)題產(chǎn)生的原因，重視組內整套研究過(guò)程性資料的收集與整理，確保研究的完整性與有效性。
5、倡導靜心鉆研的態(tài)度和創(chuàng )新的研究精神。研究時(shí)要注重研究過(guò)程，注意典型案例、做好數據和資料（照片、作業(yè)、教案、錄象）的積累，求得明顯實(shí)效。
6、組織期末專(zhuān)題總結會(huì )，整理好科研檔案，注意積累。
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