初中音樂(lè )學(xué)科第二學(xué)期研訓工作計劃范文
初中音樂(lè )學(xué)科第二學(xué)期研訓工作計劃范文
本學(xué)期繼續上學(xué)期的整體研訓思路中，繼續認真落實(shí)局、教育學(xué)院的工作計劃，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，“小班化”高效課堂教學(xué)策略研究與實(shí)施、研究性學(xué)習和特色研訓活動(dòng)研究為載體，以提高教師的教育水平為目的，為全面提高區域教育質(zhì)量提升，作出自己的貢獻。
1、實(shí)踐創(chuàng )新，提高質(zhì)量
在新課標與新教材實(shí)施之際，組織教師加強學(xué)習與實(shí)踐，把握教學(xué)教學(xué)指導方向。通過(guò)各項比賽活動(dòng)，創(chuàng )新自己的教研活動(dòng)模式，形成研訓特色。通過(guò)開(kāi)展研訓教師研修室活動(dòng)總結教研經(jīng)驗并推廣研究成果。
2、以賽促訓，磨礪隊伍
繼續開(kāi)展骨干教師開(kāi)放課活動(dòng)，不斷提高骨干教師實(shí)施新課改新要求及各學(xué)科新課標的引領(lǐng)能力。繼續通過(guò)“聚焦行動(dòng)”加大對中青年教師跟蹤指導力度，使其盡快成為學(xué)科新生骨干力量。通過(guò)“風(fēng)采杯”“達標課”“聚焦行動(dòng)”等高校課堂展示，引領(lǐng)學(xué)校教研組關(guān)注培養青年教師，提高全體教師的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）水平。
3、豐富研訓，提高實(shí)效
以提高學(xué)科教師高效課堂教學(xué)實(shí)踐能力為起點(diǎn)，堅持“按需設計、重點(diǎn)突出、及時(shí)反饋”的原則，開(kāi)展教學(xué)調研指導。充分利用下校調研，了解基層學(xué)校的教學(xué)現狀，解決學(xué)校、教師的教學(xué)需求。通過(guò)案例分析性教研組活動(dòng)助推學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，通過(guò)研修室活動(dòng)發(fā)揮教研員研究功能，將研究成果及時(shí)地用在教學(xué)實(shí)踐中。
4、搭建舞臺、提升素質(zhì)
通過(guò)大型藝術(shù)活動(dòng)、競賽和展示及專(zhuān)題培訓等形式，促進(jìn)教師的藝術(shù)素質(zhì)和欣賞水平的提高。提高教師教學(xué)基本功、奏、指揮、舞蹈等方面有一個(gè)明顯的提高
5、具體月份工作安排：
月份 內容 備注
二月
1、教研需求調研問(wèn)卷
2、總結、計劃
3、課標培訓、教材指導、教學(xué)工作指導
三月
1、高職教師“小班化”高效課堂觀(guān)摩課：（71中方芳）
2、各校開(kāi)展研究性學(xué)習課題申報、實(shí)施
3、下校跟蹤指導，做到目的明確效果突出。（重點(diǎn)跟蹤聚焦行動(dòng)對象）
四月
1、迎接沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院實(shí)習生做好指導工作
2、專(zhuān)題培訓：《青年教師走上講臺的第一步如何備課》指導教師完成（待定）
3、學(xué)科教研（教材教法指導）、研修室活動(dòng)
五月
1、骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)放課
2、學(xué)科教研、研修室活動(dòng)、聚焦行動(dòng)跟蹤指導
3、5月31日教師’風(fēng)采杯”教學(xué)比賽知識考試、評課、上課。
六月
1、6月7日區域“達標課”
�。ㄕf(shuō)教材、學(xué)科知識測試、上課）
2、區域合唱節
3、聚焦行動(dòng)教學(xué)成果展示課
4、學(xué)科教研、研修室活動(dòng)
5、總結、提煉特色
七月
1、7月23日學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習課題材料1—2項展示
2、各�；I備舞蹈節
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