小學(xué)英語(yǔ)上半年教學(xué)的工作計劃

小學(xué)英語(yǔ)上半年教學(xué)的工作計劃

　　編者導讀：本文主要從學(xué)期研訓活動(dòng)工作重點(diǎn)；教學(xué)調查的內容和方法；學(xué)科教學(xué)研究的課題進(jìn)行講述。其中包括：圍繞著(zhù)如何開(kāi)展“有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)”這一主題、開(kāi)展有針對性的指導工作、摸清我縣能夠擔任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教學(xué)設計和教學(xué)實(shí)施指導工作的教師人數，建立縣級初英語(yǔ)研訓隊伍人才庫，并開(kāi)展相應的研訓活動(dòng)，有效提高初英語(yǔ)教師的素質(zhì)、組織好初英語(yǔ)課堂教學(xué)、通過(guò)新課程實(shí)驗的集體調研和教學(xué)視導、通過(guò)集體調研、提高學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)效益的研究、繼續完善并落實(shí)學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)培訓工作等，具體材料詳見(jiàn)：

　　一、本學(xué)期研訓活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1、本學(xué)期高英語(yǔ)以新課程實(shí)驗和研究為工作心，圍繞著(zhù)如何開(kāi)展“有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)”這一主題，配合市新課程英語(yǔ)必修模塊3、4的動(dòng)員培訓活動(dòng)，組織學(xué)科心組成員深入學(xué)校開(kāi)展新課程教學(xué)調研與教學(xué)指導活動(dòng)，與一線(xiàn)教師一道學(xué)習、研究新課程的教學(xué)方法和學(xué)習模式等方面的變化，促使教師的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及學(xué)生的學(xué)習方式等都能盡快地適應新課程的需要。

　　2、繼續進(jìn)行農村山區教學(xué)調研，開(kāi)展有針對性的指導工作，為完成我縣初英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展規劃提供依據。

　　3、摸清我縣能夠擔任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教學(xué)設計和教學(xué)實(shí)施指導工作的教師人數，建立縣級初英語(yǔ)研訓隊伍人才庫，并開(kāi)展相應的研訓活動(dòng)，有效提高初英語(yǔ)教師的素質(zhì)。

　　4、組織好初英語(yǔ)課堂教學(xué)、初英語(yǔ)教學(xué)論文評比工作，通過(guò)評比，進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)和水平。

　　二、教學(xué)調查的內容和方法

　　1、通過(guò)新課程實(shí)驗的集體調研和教學(xué)視導，幫助教師解決新課程實(shí)施的問(wèn)題；借助心組和骨干教師力量，初步形成一套較為科學(xué)可行的評價(jià)方案和課型教學(xué)模式，為教師提供具有借鑒與學(xué)習價(jià)值的“樣本課”和“樣本卷”；并在此基礎上，利用校本教研制度與方法，努力使教師成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者和知識構建的引路人，有效養成學(xué)生的自主、合作、探究等良好的學(xué)習方式與習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　2、通過(guò)集體調研、個(gè)人到學(xué)校聽(tīng)課調研、師生訪(fǎng)談、教學(xué)研討會(huì )、組織專(zhuān)題研修班等形式，盡可能全面了解我縣初英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題，以及時(shí)有效地提供理論幫助與技術(shù)支持，使老師們的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)設計與教學(xué)實(shí)施更加合理有效。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1、提高學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)效益的研究

　　2、繼續完善并落實(shí)學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)培訓工作

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