二三月份保教計劃
二三月份保教計劃
一、經(jīng)過(guò)大班半學(xué)期的生活與學(xué)習，全班幼兒各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，能適應集體生活，大部分幼兒都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛(ài)護自己的同伴，愛(ài)自己的集體，并且愿意和同伴交談、樂(lè )意與同伴相互合作；在開(kāi)展的主題活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展；能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究，喜歡問(wèn)為什么；多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動(dòng)器械，并能注意安全，但由于年齡差異和能力的強弱及家庭環(huán)境的不同，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不理想，學(xué)習思維不積極，完成任務(wù)速度慢等。
二、工作重點(diǎn)：
1、穩定幼兒情緒，緊抓各方面的常規。
2、喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)和游戲。
3、依然能堅持早睡早起的習慣。
4、培養幼兒的任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，養成認真做事的習慣。
5、能夠講究個(gè)人衛生和公共衛生、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境。
6、引導幼兒能?chē)@寒假生活和元宵節等內容與同伴或成人用較連貫的語(yǔ)言積極、主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè )意表達自己真實(shí)的情感。
7、尊敬長(cháng)輩，樂(lè )意與他們交往，能主動(dòng)幫他們做力所能及的事。
8、養成仔細觀(guān)察的習慣，掌握一定的觀(guān)察方法。
9、喜歡閱讀圖書(shū)，有較強的求知欲和良好的閱讀習慣，懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
10、引導幼兒感知春節、元宵節是我國的傳統節日，通過(guò)多種形式表現節日的歡樂(lè )景象，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
11、能積極主動(dòng)地參與“小問(wèn)號”活動(dòng)，增強求知欲和好奇心。學(xué)習從多方面、從不同角度，使用“什么、怎么、為什么”等疑問(wèn)詞提問(wèn)。
12、能尋求問(wèn)題的答案，大膽發(fā)表自己的想法，并能認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，從中獲得有用的信息。
三、環(huán)境布置，家園聯(lián)系：
1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設計并劃分游戲場(chǎng)地，布置活動(dòng)區域，在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，制定、修改相應的規則，并制作有關(guān)的標志；與幼兒共同整理、收集游戲材料，開(kāi)展區域活動(dòng)，其中操作區提供幼兒制作元宵花燈會(huì )所需物品。
2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫(huà)、講故事，與幼兒共同布置“快樂(lè )的寒假”專(zhuān)欄。
3、對幼兒加強禮貌教育；各個(gè)區域實(shí)行承包責任制以增強幼兒的責任感。
4、通過(guò)家園之橋，引導家長(cháng)重視幼兒獨立能力、責任意識的培養，并進(jìn)行方法上的指導。
5、于每天放學(xué)前確定明天的“小主人”。
6、將幼兒、教師共同收集的有關(guān)元宵節的民俗物品（如：花燈、燈謎、剪紙等）、圖片、音樂(lè )等，開(kāi)設“元宵節展”“元宵燈謎會(huì )”。
7、創(chuàng )設墻飾“我的問(wèn)題”，
教師和幼兒共同收集、展示問(wèn)題，幼兒用繪畫(huà)等方式表達自己的問(wèn)題。
8、在活動(dòng)區收集、提供類(lèi)似《十萬(wàn)個(gè)為什么》的圖書(shū)或碟片，供幼兒閱讀。能根據幼兒的興趣，提供相應的資料（圖片、書(shū)刊、音像資料等）。
9、請家長(cháng)保護幼兒的好奇心，鼓勵孩子多提問(wèn)，并能及時(shí)記錄孩子的問(wèn)題。同時(shí)請家長(cháng)能耐心地解答孩子的問(wèn)題。如有困難，能帶孩子一起到圖書(shū)館或上網(wǎng)查詢(xún)，使孩子學(xué)習獲取信息的方法，和幼兒共同收集有關(guān)的圖片、音像資料。
10、請家長(cháng)配合在家中與孩子共同回憶春節活動(dòng)、收集有關(guān)春節的物品（春聯(lián)、中國結、泥人阿福等）、圖片、音樂(lè )等資料。
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