托一班班級工作計劃
托一班班級工作計劃
一、情況分析
新的一年，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。上一學(xué)期，我們針對新生入園的情緒問(wèn)題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養幼兒初步的常規意識，并嘗試開(kāi)展了主題活動(dòng)。其中有收獲也有不足。
成績(jì)：1、三位教師得到了幼兒及家長(cháng)的喜歡及肯定
2、家長(cháng)專(zhuān)欄榮獲幼兒園三等獎
3、教師積極投稿并在朝陽(yáng)區年會(huì )及全國師德論壇會(huì )上獲獎。
不足：1、幼兒的常規培養有待鞏固與加強
2、幼兒的身體情況較弱，教師應加大對家長(cháng)的指導力度
3、家長(cháng)對“從小培養幼兒常規”的意識較弱，如：按時(shí)送幼兒來(lái)園。
二、指導思想
以《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》為依據，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛(ài)為魂、以實(shí)為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉變教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)期目標
讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養幼兒的生活自理能力。繼續嘗試開(kāi)展主題活動(dòng)，讓幼兒從中體驗樂(lè )趣。培養幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)
培養幼兒初步的生活自理能力及基本常規。依據幼兒興趣點(diǎn)，開(kāi)展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng)。針對幼兒體能測試內容，加強幼兒的體能訓練。注重家園合作，和家長(cháng)取得同步教育。向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的常見(jiàn)方法。
五、具體內容與措施
內容：常規及自理能力培養
措施：“學(xué)習源自生活”。培養應從生活中的點(diǎn)滴做起。
1、三位教師密切配合，要求一致，在點(diǎn)滴中成長(cháng)。
2、家園密切配合，步調統一，同步成長(cháng)。
內容：豐富多彩的主題活動(dòng)
措施：1、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘幼兒的潛能
2、結合環(huán)境，通過(guò)幼兒參與，開(kāi)展主題活動(dòng)
內容：形式多樣的體能訓練
措施：1、游戲中的樂(lè )趣。（每個(gè)游戲中都蘊涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛(ài)玩”中，幼兒聽(tīng)指令摸完物體后，可通過(guò)跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的。）
2、豐富的體育器械。（就拿簡(jiǎn)單的“圈”來(lái)說(shuō)，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）
3、“大帶小”活動(dòng)。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會(huì )更濃。）
六、分月安排
二月：1、開(kāi)學(xué)前的準備工作
2、制定班級計劃、學(xué)期目標
三月：1、開(kāi)學(xué)典禮
2、特色課程開(kāi)班（英語(yǔ)班）
3、開(kāi)展“教師頌”文藝活動(dòng)
4、學(xué)習《綱要》
5、常規檢查評比，環(huán)境評比（3月22日）
6、向社區散居兒童開(kāi)放（3月27日托班負責）
四月：1、召開(kāi)《幼兒運動(dòng)會(huì )》
2、“節水”宣傳月活動(dòng)
3、環(huán)境評比（4月26日）
4、出版第二期園刊（托班負責 4月5日下發(fā)）
五月：1、貫徹《綱要》，教師特長(cháng)教學(xué)的展示活動(dòng)。（上旬）
2、慶“六一”，組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)
3、貫徹《條例》社區宣傳家教咨詢(xún)活動(dòng)
4、環(huán)境評比（5月26日）
六月：1、特色教師課程展示匯報
2、半日活動(dòng)評優(yōu)
3、環(huán)境評比（6月28日）
3、崗位競聘的準備工作
七月：1、年度總結考核工作
2、物品的清查工作
3、崗位競聘、簽聘書(shū)
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