生本教育培訓個(gè)人小結范文
生本教育培訓個(gè)人小結范文
今天在多媒體教室參加了培訓。我認為今天的培訓對于我們這些新教師來(lái)說(shuō)，作用很大�，F把我的收獲匯報如下：
我認為那節詩(shī)歌朗誦課特別精彩，值得我們去學(xué)習。因為什么那？我們素質(zhì)教育講究的是學(xué)生的全面發(fā)展。課堂學(xué)習的主體是學(xué)生，教師在課堂教學(xué)中起主導作用。這就要求以學(xué)生為主體的生本教育。而這堂課恰恰的體現了這一點(diǎn)。學(xué)生主持的運用，一方面鍛煉了學(xué)生登臺的膽量，另一方面鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。把小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習內容歸門(mén)別類(lèi)的進(jìn)行復習，每次一個(gè)主題，每個(gè)主題下若干篇詩(shī)詞段，更易于理解和記憶，培養了學(xué)生學(xué)生的動(dòng)手能力和良好的學(xué)習習慣。增強了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和樂(lè )趣。
我認為，我們在教學(xué)中可以用這種方法在具體的教學(xué)實(shí)踐中結合本班學(xué)生的情況進(jìn)行去嘗探索實(shí)踐，可能適合我們學(xué)校的學(xué)生，也可能不適合我們學(xué)校學(xué)生。目前只能這樣說(shuō)，還需要去綜合考察。因為不可能有一種方法能適合所有學(xué)校的學(xué)生。我不知道這個(gè)學(xué)校的成績(jì)如何，雖說(shuō)提倡素質(zhì)教育，但就目前而言，中考、高考還是需要成績(jì)的，如果成績(jì)不好，入場(chǎng)沒(méi)有門(mén)票進(jìn)不了門(mén)，其他也就無(wú)從談起。無(wú)論怎樣我們都可以去其糟粕，取其精華，為我們服務(wù)。
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