小學(xué)語(yǔ)文科組總結范文
小學(xué)語(yǔ)文科組總結范文
風(fēng)雨兼程，彈指一揮間就迎來(lái)了期末�；仡櫿麄�(gè)學(xué)期足跡，往事歷歷在目：這個(gè)學(xué)期要迎接上級的工作任務(wù)繁重（少先隊的“飛揚紅領(lǐng)巾”主題活動(dòng)、全省少年繪畫(huà)、書(shū)法大賽、作文比賽，以及“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)、文字評估、德育評估、衛生評估乃至期末的創(chuàng )文評估等各項工作。）在泰山壓頂之勢工作的工作面前，語(yǔ)文科組的成員始終保持良好的心態(tài)，認真執行上級下達的的各項任務(wù)，把上級布置的各項工作出色完成�，F將一學(xué)期的工作小結如下：
一、工作與成績(jì)：
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，提升教學(xué)能力
為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí)，創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教研為重點(diǎn)，大力使用多媒體平臺，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
1。教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習。這學(xué)期，我們提倡以同年級教師聽(tīng)課互學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標學(xué)習互想聽(tīng)課并進(jìn)行研討：上課是一項充滿(mǎn)情趣，又是富有生機的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。
2。 組織老師外出聽(tīng)課培訓。在積極參加這學(xué)期的閱讀課公開(kāi)課的系列聽(tīng)課：在本校、在新民、在銀泉、在臺山，甚至東莞、深圳聆聽(tīng)專(zhuān)家講座進(jìn)行課堂教學(xué)，是各位語(yǔ)文教師在教研水平有所提高。在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想，把更多更好的教育教學(xué)方法、理念反饋給全體教師，使我們科組的成員共同進(jìn)步。
�。ǘ┱n外閱讀延伸，提高效益
1。 為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。結合本校的實(shí)際情況，正確引導語(yǔ)文老師們利用有效的空堂時(shí)間，共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時(shí)常洋溢著(zhù)團結互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或學(xué)生方面需要解決的問(wèn)題，辦公室內的老師都會(huì )出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。
2。 在江海區語(yǔ)言文字辦公室的指導下，認真執行上級的加精神，校園內從2—5年級開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)的系列比賽，中高年級的語(yǔ)文班推廣我們的課題研究——課外閱讀與創(chuàng )新能力的培養，提倡開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)并多些讀書(shū)心得。一年級、二年級的日記比賽以及六年級的緬懷革命烈士的征文比賽（抓好一頭一尾促中間），各年級認真把關(guān)，是全校學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)不斷提高。此外，語(yǔ)文組配合教導處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導、反思“六認真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規。配合教導處檢查了老師的備課筆記、和學(xué)生作業(yè)的批改情況，通過(guò)嚴謹的治學(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規真正落到了實(shí)處。
�。ㄈ┬燎诟�，碩果累累
在教研方面不僅要求老師在教中學(xué)：同年級組教師開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)——還走出校園不斷吸收各名師的教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)，對各個(gè)班所開(kāi)展的活動(dòng)資料也及時(shí)收集好，竭盡全力給學(xué)校網(wǎng)站提供最及時(shí)的各語(yǔ)文班開(kāi)展教研動(dòng)態(tài)，不斷更新、豐富學(xué)校網(wǎng)站的內容。還組織學(xué)生參加全省的作文比賽，6月10日，積極動(dòng)員3—6年級的寫(xiě)作尖子生（33名），到江門(mén)市青少年宮參加全國“奧林匹克作文大賽”，成績(jì)喜人：有九名學(xué)生分別獲得二、三等獎。此外，我們語(yǔ)文科組也對各年級的學(xué)生進(jìn)行學(xué)識測試，并能及時(shí)給優(yōu)秀學(xué)生頒獎，公布在學(xué)校的網(wǎng)站�；顒�(dòng)安排是：第 5周 二年級知識競賽 第 6周 三年級朗讀比賽； 第7周 五年級講緬懷革命故事比賽 ； 第8周 三年級詞匯比賽； 第9周 一年級朗讀比賽；第10周 二年級寫(xiě)日記比賽；11周 3—5年級“啄木鳥(niǎo)”系列比賽（語(yǔ)文老師根據科組要求訓練學(xué)生）； 第13周 四年級閱讀。14周 機動(dòng)； 15周 科組總結。
我們語(yǔ)文科組“求真務(wù)實(shí)”的教研方針得到了同行們的一致好評。在本學(xué)期街道教研組來(lái)本校進(jìn)行“四年級期末測試和六年級畢業(yè)檢測”，我們語(yǔ)文課組的成員做到全力以赴，取得優(yōu)秀成績(jì)。特別是這次“奧林匹克全國作文大賽”的發(fā)動(dòng)工作以及現場(chǎng)比賽紀律，得到街道教研組的好評，是他們對我們語(yǔ)文科組平時(shí)展開(kāi)扎實(shí)教研活動(dòng)給予肯定！
二、努力的方向
1。研讀并落實(shí)新課程標準理念，鼓勵教師撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養，更好地為學(xué)生服務(wù)。引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養，豐富文化底蘊。
2、下期加強學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。深入開(kāi)展小課題研究，鼓勵教師形成專(zhuān)題論文。充分利用學(xué)�，F有資源，推進(jìn)信息化教研的速度。
總之，我們相信，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力——我們語(yǔ)文教師肩上的重擔，可以說(shuō)是任重而道遠的，我們會(huì )更努力的做好自己的本崗位的工作。
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