幼兒園勞動(dòng)節計劃
幼兒園勞動(dòng)節計劃
篇一：幼兒園勞動(dòng)節計劃
活動(dòng)目的：
1．知道5月1日是國際勞動(dòng)節。
2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3. 在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活。
活動(dòng)準備：
1、結合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報和收集關(guān)于社會(huì )新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng )設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì )（可用實(shí)物也可用圖片），預備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。
選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)的司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察成人的勞動(dòng)。
活動(dòng)方案
**小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛士》
1、通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己脫衣服”、“我會(huì )自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理能力，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。
2、通過(guò)我是環(huán)保小衛士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)：
**中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》
形式：
1、通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展"我會(huì )自己疊被子”、“我會(huì )自己穿衣服”“我會(huì )自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì )掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè )；
2、通過(guò)班級的各項活動(dòng)后，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動(dòng)，具體項目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項活動(dòng)如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"
大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節的教學(xué)活動(dòng) 備選課程見(jiàn)后
2、各班級充分利用“五一”勞動(dòng)節的節日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗成人的勞動(dòng)。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)
特別說(shuō)明：
1、 此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行；
2、 此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備；
友情提醒：
1、活動(dòng)切實(shí)對兒童的成長(cháng)有幫助、有提升；
2、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)，都請第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長(cháng)共同分享；
3、注重安全和衛生。
勞動(dòng)節---相關(guān)活動(dòng)分享：
《參觀(guān)活動(dòng)》
活動(dòng)流程：
參觀(guān)了解成人勞動(dòng)—討論，體會(huì )成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—操作參加力所能及的勞動(dòng)—活動(dòng)延伸值日生記事
（一）參觀(guān)成人的勞動(dòng)
1．在選擇好的地點(diǎn)觀(guān)察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。
說(shuō)明：帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對象，也可能是幾個(gè)對象。在活動(dòng)中，教師可引導幼兒觀(guān)察成人勞動(dòng)，并通過(guò)與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè )。
（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義
1．討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？
教師可引導提問(wèn)“我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？”
然后教師可依次呈現一些成人勞動(dòng)的圖片，請幼兒分析并講述圖片上誰(shuí)在工作，給大家帶來(lái)什么方便，并設想假如沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì )怎么樣？
2．參觀(guān)勞動(dòng)成果展覽會(huì )（眼裝用品、玩具、圖書(shū)藝術(shù)品等）
說(shuō)明1。教師應從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā)，引導幼兒參觀(guān)，如在參觀(guān)前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。
（三）參加力所能及的勞動(dòng)
1．知道五一勞動(dòng)節
老師引導幼兒討論得出：
�。�1）勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè )的事。
�。�2）五一勞動(dòng)節是全世界勞動(dòng)者的節日。
說(shuō)明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂(lè )，勞動(dòng)最光榮，所以，勞動(dòng)的人們在“五一勞動(dòng)節”里，慶祝自己的節日。
2．為集體做事
教師可引導提問(wèn)“在勞動(dòng)節里，我們可以干些什么呢？”引導幼兒為活動(dòng)室的衛生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。
�。�1）講座可以做哪些事。
�。�2）討論安排分組分工。
�。�3）小組商量怎么做事。
說(shuō)明：中班幼兒還不太會(huì )勞動(dòng)。所以，應分類(lèi)地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些注重事項。
3．欣賞整潔的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè )。
（四）活動(dòng)延伸
建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣和光榮。
建議：
活動(dòng)可根據需要，分幾次進(jìn)行。
該活動(dòng)目標僅僅通過(guò)以上活動(dòng)難以全面達成的。應結合自己活動(dòng)如欣賞：“我有一雙勤勞的手”、“勞動(dòng)最光榮”，粘貼、我最尊敬的人故事：“三只小豬”、“勤姑娘和懶姑娘”等，以發(fā)揮綜合效應。
《慰問(wèn)致敬 》
請兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。
�。ň焓迨迥銈冃量嗔�，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。
1、請警察講述交通指揮的手勢名稱(chēng)，幼兒模仿。
2、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。
3、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。
篇二：五一勞動(dòng)節教案：我們愛(ài)勞動(dòng)
一、 活動(dòng)目標
1． 知道五月一日是勞動(dòng)節。
2． 了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的初步情感。
3． 激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感，感意為集體做事。
二、 重點(diǎn)和難點(diǎn)
了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
三、 材料預備
1．選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)的司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察成人的勞動(dòng)。
2．創(chuàng )設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì )（可用實(shí)物也可用圖片），預備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
3．預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。
四、 設計思路
本活動(dòng)通過(guò)了解四周成人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感，體會(huì )五一勞動(dòng)節的意義。
勞動(dòng)節和勞動(dòng)人民，對中班幼兒來(lái)說(shuō)，都是比較抽象的。由于中班幼兒熟悉水平的局限，使幼兒不可能了解太多的勞動(dòng)者和勞動(dòng)行為，所以，本活動(dòng)從幼兒四周活動(dòng)出發(fā)，熟悉一些中班幼兒比較熟悉的勞動(dòng)者，直觀(guān)地激起他們對勞動(dòng)者的尊敬和愛(ài)勞動(dòng)的情感，投入力所能及的勞動(dòng)之中。
愛(ài)勞動(dòng)的情感激發(fā)很重要。教師可在幼兒不同愛(ài)好，不同熟悉的基礎上，著(zhù)眼于情感培養和情緒體驗，如通過(guò)與勞動(dòng)者對話(huà)，觀(guān)察勞動(dòng)者的辛勞以及討論勞動(dòng)成果與生活的重要關(guān)系等，使幼兒建立愛(ài)勞動(dòng)的情感。
篇三：社會(huì )教案：認識五一勞動(dòng)節
中國的勞動(dòng)節介紹
中國人民慶祝勞動(dòng)節的活動(dòng)可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。
1920年5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會(huì )。李大釗專(zhuān)門(mén)在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運動(dòng)史》，介紹“五一”節的來(lái)歷和美法等國工人紀念“五一”的活動(dòng)，號召中國工人把這年的“五一”作為覺(jué)醒的日期。陳獨秀也為慶祝這個(gè)節日發(fā)表了《上海厚生紗廠(chǎng)湖南女工問(wèn)題》一文，揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。陳獨秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會(huì )作了《勞苦者的覺(jué)悟》的演說(shuō)，闡明了“勞動(dòng)創(chuàng )造世界”�！白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀(guān)點(diǎn)。在北京，一些青年外出宣傳，散發(fā)《五月一日勞工宣言》，喚起工人為反對剝削、爭取自身權利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動(dòng)節的活動(dòng)，也是中國歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節。
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1．知道5月1日是國際勞動(dòng)節。
2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
準備：
1．掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張。
2．工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)與指導：
1．介紹“五·一”國際勞動(dòng)節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰(shuí)的節日?
(2)講解“五·一”節的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。
2．認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
3．師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。
活動(dòng)目標：
1．培養幼兒合理安排時(shí)間的意識
2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
活動(dòng)準備：
我的“五一”我做主的假日安排表
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引導幼兒了解五一勞動(dòng)節的含義
1．在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節日，你們知道是什么節嗎？
2．五一是勞動(dòng)節，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？
3．為什么要勞動(dòng)？
4．勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節。
（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？
2．你想做什么，為什么？
（三）交流調查表
1．老師設計了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
2．看看我們都要安排哪些事情呢？
3．等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè )又有意義的勞動(dòng)節。
活動(dòng)結束：
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字__________
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時(shí)間
4.我為家人做了什么
5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
《節后課程》
活動(dòng)目標：
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
活動(dòng)準備：
假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節，知道是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè )的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒(méi)有他們會(huì )怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著(zhù)累嗎？既然累為什么還要干？你覺(jué)得他們的心情怎樣？為什么？
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
篇四：幼兒園勞動(dòng)節策劃方案
導言：
高爾基曾說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)吧，沒(méi)有一種力量能像勞動(dòng)那樣使人成為偉大和聰明的人�！薄拔逡弧眲趧�(dòng)節即將來(lái)臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養幼兒的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。我們在五月即將到來(lái)的時(shí)候，開(kāi)展一系列的活動(dòng),并通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等渠道，來(lái)教育感染幼兒，使幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動(dòng)目的：
1．知道5月1日是國際勞動(dòng)節。
2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3.為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活。
活動(dòng)過(guò)程：
一、且歌且吟——故事講述篇
(1)各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在班級墻上張貼，滲透幼兒對各行各業(yè)勞動(dòng)的了解。
(2)各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
(3)各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)幼幼、低幼——自己的事情自己做
開(kāi)展 “我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。
(1) 各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己吃飯”等內容設計活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
(2)每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)中幼——我是快樂(lè )小幫手
(1)各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
(2)各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
(3)各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
(4)各班評選出本周的“值日之星”。
(三)高幼——勞動(dòng)最光榮
(1)開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動(dòng)。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì )父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。
(2) 通過(guò)調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(cháng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計劃。
(3) 讓幼兒根據自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(cháng)把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表) -
(4)周末讓家長(cháng)對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
(5)每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”。
三、我能行 ——活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武：
小班：穿衣服比賽。
中班：剝豆豆比賽。
大班：上學(xué)準備。(整理書(shū)包)
中國的勞動(dòng)節介紹
中國人民慶祝勞動(dòng)節的活動(dòng)可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會(huì )。李大釗專(zhuān)門(mén)在《新青年》上發(fā)表了《“五一”運動(dòng)史》，介紹“五一”節的來(lái)歷和美法等國工人紀念“五一”的活動(dòng)，號召中國工人把這年的“五一”作為覺(jué)醒的日期。陳獨秀也為慶祝這個(gè)節日發(fā)表了《上海厚生紗廠(chǎng)湖南女工問(wèn)題》一文，揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。陳獨秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會(huì )作了《勞苦者的覺(jué)悟》的演說(shuō)，闡明了“勞動(dòng)創(chuàng )造世界”�！白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀(guān)點(diǎn)。在北京，一些青年外出宣傳，散發(fā)《五月一日勞工宣言》，喚起工人為反對剝削、爭取自身權利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動(dòng)節的活動(dòng)，也是中國歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節。
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