哈貝馬斯后形而上學(xué)的現實(shí)意義探析論文

哈貝馬斯后形而上學(xué)的現實(shí)意義探析論文

　　論文關(guān)鍵詞：后形而上學(xué)哈貝馬斯歷史使命現實(shí)意義

　　論文摘要：哈貝馬斯的后形而上學(xué)，既堅持對傳統形而上學(xué)理論的不斷克服和超越，又不期望在理論上徹底根除所有形而上學(xué)，它要在形而上學(xué)與反形而上學(xué)之間保持適當的彈性，后形而上學(xué)在現代社會(huì )中要承擔“破界”的使命。同時(shí)，在后形而上學(xué)視域下，哲學(xué)還要承擔起具有溝通功效的媒介作用，哲學(xué)家應該具備三種社會(huì )角色。

　　西方哲學(xué)兩千多年來(lái)的發(fā)展，從某種意義上可以概括為形而上學(xué)從產(chǎn)生到消亡的演變史。然而自從有了形而上學(xué)，反形而上學(xué)就悄然在人類(lèi)思維中落地。人們追求形而上學(xué)，是為了給思維一個(gè)空間，使思維得以展開(kāi)。而人們反形而上學(xué)，又是為了使思維突破原有的局限，不斷向前發(fā)展。正是形而上學(xué)與反形而上學(xué)在人類(lèi)思維中不停的行進(jìn)和發(fā)展，促使我們的思維一次又一次的飛躍!針對20世紀的哲學(xué)界，否定真理和主體性的價(jià)值虛無(wú)主義傾向，哈貝馬斯主張對理性、主體性、真理等進(jìn)行重新定位。

　　哈貝馬斯的哲學(xué)面向的是現實(shí)生活世界，以語(yǔ)用學(xué)為維度，通過(guò)實(shí)踐理性和主體間性來(lái)建構其哲學(xué)基礎，他把自己的這一哲學(xué)稱(chēng)之為后形而上學(xué)。哈貝馬斯在后形而上學(xué)的思想條件下，對形而上學(xué)的使命有著(zhù)十分明確的構想。他認為后形而上學(xué)的哲學(xué)思維的根本特征就是消解傳統哲學(xué)的超驗主體及其主體中心理性，試圖克服主客二分式思維模式的缺陷。因此哈貝馬斯的后形而上學(xué)，既堅持對傳統形而上學(xué)理論的不斷克服和超越，又不期望在理論上徹底根除所有形而上學(xué)，它要在形而上學(xué)與反形而上學(xué)之間保持適當的彈性，哈貝馬斯賦予了后形而上學(xué)新的歷史使命。

　　l后形而上學(xué)承擔“破界”使命

　　盡管每一種傳統形而上學(xué)體系都向人們提供了一個(gè)思維的空間，但它同時(shí)也是對空間之外的視線(xiàn)的遮蔽。所以，從后形而上學(xué)出發(fā)，意味著(zhù)走出傳統形而上學(xué)的領(lǐng)地，進(jìn)入下一段思維。如果不想使我們的思維局限于一個(gè)單一的范圍，我們就不要固執于一種形而上學(xué)。在這個(gè)意義上，哈貝馬斯的后形而上學(xué)具有“破界”的作用，而且后形而上學(xué)的這一功效將一直持續下去。

　　哈貝馬斯的后形而上學(xué)不同于反形而上學(xué)，反形而上學(xué)要完全取消一切形而上學(xué)，而這種取消在理念上是不可能的，在實(shí)踐上又會(huì )因思維的困擾而無(wú)法進(jìn)行。哈貝馬斯以后形而上學(xué)替代反形而上學(xué)。他賦予后形而上學(xué)的使命是對任何既有的形而上學(xué)進(jìn)行解構，去除傳統形而上學(xué)既有的壁壘，使視線(xiàn)外的“陰影”得以展現。

　　2后形而上學(xué)應發(fā)揮溝通作用

　　后形而上學(xué)概念的提出，反映了哲學(xué)歷史發(fā)展的一個(gè)新的階段。在科學(xué)發(fā)展之前，建立形而上學(xué)和反形而上學(xué)的任務(wù)都是由哲學(xué)來(lái)承擔的，在這個(gè)意義上，哲學(xué)總是成為形而上學(xué)的代名詞�？墒�，一個(gè)又一個(gè)形而上學(xué)體系的建立并沒(méi)有幫助人們清晰的勾勒生活世界的圖畫(huà)，于是，思想的發(fā)展又使人們對先前的體系作出批判。許多哲學(xué)家想要推翻傳統的形而上學(xué)體系，重新建立一個(gè)能對世界作出解釋的新體系。隨著(zhù)科學(xué)的越發(fā)成熟和完善，科學(xué)足以承擔起建立知識體系的任務(wù)，而且體系的嚴密性，絲毫不遜色于哲學(xué)。在這種歷史條件下，哲學(xué)的功能如果還沒(méi)有轉變，就將滯后于歷史的腳步。于是，從整體上反對哲學(xué)作為形而上學(xué)的形態(tài)來(lái)存在，又不認為哲學(xué)就此結束其存在成為哈貝馬斯關(guān)注的中心。

　　在哈貝馬斯的后形而上學(xué)視域下，他認為，哲學(xué)要承擔起具有溝通功效的媒介作用，即哲學(xué)要成為“能夠說(shuō)明的人”，承擔起在專(zhuān)家知識和日常實(shí)踐之間充當溝通的媒介。哈貝馬斯認為，哲學(xué)的這種角色和西方現代社會(huì )的一個(gè)重要特征有關(guān)，那就是現代化。在西方社會(huì )現代化過(guò)程中，理性被層層分離，對不同價(jià)值目標的追求，導致不同價(jià)值領(lǐng)域的不斷分化，結果，一個(gè)與民眾日常實(shí)踐越來(lái)越疏離的專(zhuān)家文化脫穎而出，并迅速成為支配文化發(fā)展的主流。

　　哲學(xué)既熟悉日常生活領(lǐng)域，也熟悉專(zhuān)家文化是消解它們之間隔閡的最好的中介。哈貝馬斯認為，“留給哲學(xué)、并且也是它力所能及的任務(wù)，是解釋性地聯(lián)結專(zhuān)家知識和需要定向的日常實(shí)踐”�，F代性提出的問(wèn)題要求哲學(xué)成為能在日常生活世界和專(zhuān)門(mén)文化以及各文化價(jià)值領(lǐng)域之問(wèn)承擔溝通作用的“能夠說(shuō)明的人”。哈貝馬斯利用譜系學(xué)、回憶、存在的澄明、解構等名義建立起獨特的有效性標準，從不同角度關(guān)注紛繁復雜的生活世界，揭示在日常交往實(shí)踐中活動(dòng)的理性，為徹底被扭曲的交往和生活方式提供一種準繩，發(fā)揮作用，使人們從生活世界的異化狀況中解放出來(lái)。

　　3后形而上學(xué)的社會(huì )角色

　　在現代社會(huì )中，后形而上學(xué)賦予哲學(xué)家特定的社會(huì )角色，使后形而上學(xué)的理論獲得了實(shí)踐的意義。哈貝馬斯通過(guò)對現代社會(huì )的理解，認為哲學(xué)家應該具備三種社會(huì )角色，即“專(zhuān)家”、“治療師”和“公共知識分子”。

　　哈貝馬斯認為，亞里斯多德所倡導的實(shí)踐哲學(xué)，即以探討善的生活為主題的倫理學(xué)，就旨在教導人們追求幸福、快樂(lè )的生活。但是，哈貝馬斯指出，在現代如果不轉換倫理學(xué)的實(shí)踐功能，拓展倫理學(xué)的視域范圍，哲學(xué)的功效將被人忽略�，F代性給人們提供了廣闊的選擇空問(wèn)，因而人的世界觀(guān)也變得更加多元化，“因為現代境況的首要特征就是世界觀(guān)的合法的多元化，哲學(xué)家不能對某一特定的生活方式或生活計劃的實(shí)質(zhì)表示贊成或反對”換言之，多元化在現代性社會(huì )中具有其合法性。鑒于此，倫理學(xué)中一些有關(guān)善的生活方面的內容須要被放棄，而更加專(zhuān)注：于一些具體的，與人們生活世界聯(lián)系更加緊密的內容。因此，在現代社會(huì )中，哲學(xué)家在一定意義上還扮演著(zhù)“治療師”的角色，只是這種“治療”是必須在放棄的前提下展開(kāi)的�！爸委煛钡墓δ軇t是通過(guò)自我理解點(diǎn)燃人們過(guò)一種自覺(jué)生活的信念。 哈貝馬斯認為，在所有的公共知識分子中，就處理某些問(wèn)題而言，哲學(xué)家是更為合適的人選因為哲學(xué)既熟悉生活世界的語(yǔ)言，又熟悉專(zhuān)家文化的語(yǔ)言，所以，哲學(xué)對于我們更好的了解時(shí)代的脈搏，促進(jìn)對現代社會(huì )的理解和自我理解方面有特殊的貢獻。同時(shí)，它還能使哲學(xué)家更好地批判現代化過(guò)程中出現的生活世界的殖民化傾向。

　　4后形而上學(xué)推動(dòng)文化的生產(chǎn)

　　哈貝馬斯認為，從l9世紀起，實(shí)踐對理性的優(yōu)先性逐步深入人心。但很多思想家將物質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)絕對化，視其為決定一切的力量，這實(shí)際上是將實(shí)踐還原為物質(zhì)再生產(chǎn)，從而有陷入唯生產(chǎn)論、拜物主義的危險。面對生活世界的這種物質(zhì)化浪潮，哲學(xué)應當積極推動(dòng)人類(lèi)文化資源的再生產(chǎn)。這是因為，生活世界也可以理解為，人類(lèi)在文化傳遞上、社會(huì )秩序的構成上，以及人類(lèi)互相溝通的過(guò)程里需要的“資源”達成的一些活動(dòng)，這些活動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)社會(huì )的文化。

　　如果將實(shí)踐還原為生產(chǎn)，將交往理性狹隘的理解為工具理性，!必然掩蓋了理論與語(yǔ)言構成的生活世界、交往行為的關(guān)系，促使行為的效果和物質(zhì)生活水平的提升成為生活實(shí)踐的中心，一系列社會(huì )意義的危機隨之涌現：文化意義的喪失，以及由此產(chǎn)生的合法性危機和方向化危機；社會(huì )秩序以及社會(huì )沖突的加劇和社會(huì )統一的破損；個(gè)人的心理病變以及由異化造成的社會(huì )化過(guò)程受阻……這些正是現代社會(huì )病態(tài)化的癥候。哈貝馬斯把文化稱(chēng)之為“知識儲存”，同時(shí)他又認為“當交往參與者相互關(guān)于一個(gè)世界上的某種事物獲得理解時(shí)，他們就按照知識儲存來(lái)加以解釋�！�

　　那么，依靠什么力量推動(dòng)交往者之間的意義共識呢?哈貝馬斯指出，這種推動(dòng)力就蘊藏在交往行為之中。交往行為內在地包含著(zhù)行為者之間的對稱(chēng)性和相互性。當具體情景中的行為者通過(guò)語(yǔ)言理解協(xié)調其行為時(shí)，社會(huì )合作依賴(lài)于行為者理性的共識，它不再以主體和客體的二元對立結構為前提，而是以主體問(wèn)對稱(chēng)的理解關(guān)系為前提。交往理性本質(zhì)上是對話(huà)的，具有作為反思性的、包容的合理性訴求，作為人們存疑的El常生活中的規則意識，是交往主體間的非強制協(xié)商和意見(jiàn)一致．它蘊含在每一次成功的相互理解的言語(yǔ)行為中，同時(shí)也為恢復被扭曲的交往和生活方式提供了一種準繩。

　　首先，后形而上學(xué)思維倡導人個(gè)性的成熟。哈貝馬斯的后形而上學(xué)倡導個(gè)體的反思和學(xué)習意識，主體必須進(jìn)入生活世界的符號化結構中，借助反思使自我從對假設性力量的依賴(lài)中解脫出來(lái)，有意識地培養自我獨立的個(gè)性，并在社會(huì )學(xué)習中，找到合理的生活指導的意識結構。

　　其次，哈貝馬斯還極力推進(jìn)人與人之間的溝通。哈貝馬斯認為后形而上學(xué)思維，試圖擺脫先驗哲學(xué)的概念規定。他認為，人的理性化包含雙重運動(dòng)，社會(huì )化與個(gè)性化。社會(huì )化是被社會(huì )的語(yǔ)言規范、道德規范以及行為規范所一體化和同化的，個(gè)性化是自我同一性和主體意識的形成。哈貝馬斯傾向的后形而上學(xué)思維積極倡導主體間的理性對話(huà)，促使具有言行能力的主體憑藉一個(gè)共同的生活世界，彼此就生活世界內的事物達成共識和相互理解。

　　在哈貝馬斯看來(lái)，以往哲學(xué)思維的局限性都源于它們妄圖使哲學(xué)獲得某種獨享的特殊方式和領(lǐng)域，然而哲學(xué)一旦離開(kāi)生活世界的土壤，它自身存在的合法性必將遭到質(zhì)疑。哈貝馬斯的后形而上學(xué)最終強調的是一種哲學(xué)姿態(tài)的轉變，即哲學(xué)本質(zhì)上植根于由交往行動(dòng)建構成的生活世界之中，惟有將哲學(xué)與生活世界緊密結合，促進(jìn)生活世界的自我反思，促進(jìn)生活世界的合理進(jìn)化，哲學(xué)才能獲得存在意義和發(fā)展契機，哈貝馬斯后形而上學(xué)的現實(shí)意義正在于此。

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