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小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)的工作小結

時(shí)間:2024-10-08 13:10:41

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)的工作小結

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)的工作小結

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)的工作小結

  幾個(gè)月來(lái),在曹**導師的帶領(lǐng)下,在全體工作室成員的合作努力下,名師工作室完成了階段性任務(wù),我個(gè)人也在集體中完成了自己的工作,使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多,現總結如下:

  一、遵守工作室章程和成員職責,積極完成各項任務(wù)

  工作室成立后,我嚴格要求自己,遵守工作室章程和成員職責,積極完成本職工作。在經(jīng)過(guò)工作室集體研討會(huì )后,我完成了《工作室近兩年工作計劃》起草,為自己制定了《個(gè)人兩年發(fā)展計劃》,設計了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調查表》,校正了《小學(xué)各年級閱讀書(shū)目》。同時(shí),參與QQ群中的集體討論,及時(shí)上傳個(gè)人資料,為完善工作室各項工作而積極工作。

  二、加強學(xué)習,深入思考,實(shí)踐課題研究

  工作室一項重要工作就是課題研究,依托校本研修開(kāi)展了《小學(xué)生讀書(shū)方法指導的實(shí)驗研究》的課題研究項目。8月份,即課題實(shí)施初期,通過(guò)讀書(shū)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章,及時(shí)在QQ群和微信中分享好文章,做好學(xué)習筆記,及時(shí)撰寫(xiě)讀后感,為課題研究做好個(gè)人前期準備。與工作室導師和成員積極研討課題的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、實(shí)施措施等,完成課題的立項和申報工作后,依托課題實(shí)施計劃,9月份進(jìn)入全面實(shí)施實(shí)驗階段。

  這學(xué)期,自己承擔一年級語(yǔ)文教學(xué)工作,為了及時(shí)完成課題研究的任務(wù),立足本職崗位,結合學(xué)生實(shí)際情況,初步開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)的倡導,在所帶一2班中開(kāi)展了課間讀書(shū)十分鐘、我讀你聽(tīng)、圖書(shū)推薦、假期親子共讀書(shū)等活動(dòng),讓一年級的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂(lè )、讀聽(tīng)故事的樂(lè )趣,家長(cháng)也初次感受到親子閱讀所帶來(lái)的意外收獲。目前已有兩位家長(cháng)寫(xiě)出了自己親子閱讀的真實(shí)感受。我也及時(shí)收集相關(guān)的過(guò)程性資料,作為課題研究的直接信息。

  三、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,幫助年輕教師快速成長(cháng)

  結合學(xué)校新進(jìn)教師匯報課和“青藍工程”師徒結對活動(dòng),走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第三周,聽(tīng)了新進(jìn)青年教師的匯報課,課后,對青年教師王**、金**、王**的課堂設計和執教能力進(jìn)行了真實(shí)的反饋,幫助青年教師更快進(jìn)入教學(xué)崗位和教師角色,促使其提高專(zhuān)業(yè)能力。

  “青藍工程”師徒結對儀式在9月10日舉行,我與王**、張**、王**三位老師結成師徒對子。幾位年輕教師在常規教學(xué)中也走進(jìn)我的常規課堂進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習。這樣的聽(tīng)、評、學(xué)的方式,能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,讓年輕教師更快成長(cháng)。

  四、多渠道歷練,提升專(zhuān)業(yè)素養

  工作室為我提供了一個(gè)全新的平臺,可以讓我在團隊中學(xué)習、提高,已突破瓶頸,實(shí)現超越。我積極參與團隊討論,虛心聽(tīng)取成員的意見(jiàn)建議,聆聽(tīng)導師的真知灼見(jiàn),開(kāi)啟思想的新視野;走出去學(xué)習交流,學(xué)習同行的優(yōu)秀做法,啟發(fā)新思維、新創(chuàng )意。9月20日,參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養對象的答辯并順利過(guò)關(guān)。9月22日,參加了陜西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會(huì )暨開(kāi)題儀式”,專(zhuān)心學(xué)習了與會(huì )專(zhuān)家的講話(huà),把新的思想、好的做法帶回來(lái)和曹有凡導師交流、討論,為我們的工作室后期工作開(kāi)展進(jìn)行規劃和討論。

  走出去,帶回來(lái),讓我經(jīng)歷了過(guò)程,增長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)闊了視野,誘發(fā)了思考。為工作室的發(fā)展、課題的開(kāi)展、常規教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施等而積極思考著(zhù)、規劃著(zhù)。后面還有新的任務(wù)在等待著(zhù)我們去完成。做好現在,及時(shí)總結和反思,那么,后面的工作就會(huì )“水到渠成”,最終“水落石出”,呈現給所有工作室成員不一樣的精彩。

  為了我們共同的目標,我會(huì )繼續努力,立足本職,用我的熱心、專(zhuān)心、誠心、用心做好每一件事,為工作室建設做出及自己的貢獻。

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