中學(xué)師德建設工作小結
中學(xué)師德建設工作小結
近一年來(lái)，在松滋市教育體育局和鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導下，我校緊緊圍繞努力辦人民滿(mǎn)意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動(dòng)為載體，多措并舉，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，著(zhù)力提高廣大教師的職業(yè)道德水平，為教育教學(xué)工作的開(kāi)展提供了堅強的師資保障。
一、學(xué)校高度重視，注重建章立制。
我校歷來(lái)重視師德師風(fēng)建設，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作， 我們的做法是：
�。ㄒ唬┲贫ǔB(tài)學(xué)習教育制度，學(xué)校采取定期不定期、集中與分散相結合的形式，集中宣講法律法規和上級文件精神，強化教師教書(shū)育人意識，堅定工作信念。春季、秋季開(kāi)學(xué)初都組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德學(xué)習讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《松滋市中小學(xué)師德師風(fēng)建設六項制度》和《松滋市教育局規范學(xué)校辦學(xué)行為的十五條禁令》和蘇局長(cháng)的重要講話(huà)等內容；結合《堅守教育理想 遵守職業(yè)道德規范、恪守道德底線(xiàn)》師德師風(fēng)主題活動(dòng)，校長(cháng)積極組織全體教師進(jìn)行暑假師德教育周學(xué)習，為全體教師作師德師風(fēng)主報告；組織開(kāi)展“尋找身邊的美麗”、爭做“四有教師，“十大美語(yǔ)、十大禁語(yǔ)”征集活動(dòng)。提升教師素質(zhì)，推進(jìn)依法治教。
�。ǘ└鶕䦛徫回熑�，加強監督管理，建立長(cháng)效考評機制。根據學(xué)�，F狀，借師德規范要求落實(shí)一崗雙責制，把師德建設與教育教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守生相結合，政教、教務(wù)、后勤等各部門(mén)通力配合，定期深入到班級、學(xué)生中去發(fā)放調查表，召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，對家長(cháng)反響好、學(xué)生喜歡的老師我們重點(diǎn)推崇表?yè)P，對部分不良傾向及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)，及時(shí)糾偏，實(shí)現了我校真正無(wú)辦班補課、有償家教、招收學(xué)生包餐住宿、推銷(xiāo)教輔資料等現象，確保了教師師德建設進(jìn)入良性狀態(tài)。
�。ㄈ┙⒓顧C制。學(xué)校堅持把師德考核納入教職工崗位責任的重要內容，作為評先表模、年度評先、職務(wù)晉升、職稱(chēng)申報的重要依據。每一學(xué)年堅持評選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)工作者，真正把師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良的教師推上光榮榜，對獲獎的老師頒發(fā)大紅紀念獎狀和紀念品。
二、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、真情獻身教育。
我校作為松滋市教育局指定的進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)校，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，是我校師德師風(fēng)建設成效高低的基本體現，學(xué)校堅持把接納留守學(xué)生、管理好、教育好留守學(xué)生作為師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)的檢驗標尺。
�。ㄒ唬┽槍M(jìn)城務(wù)工人員子女流動(dòng)性大、生活居住不穩定、學(xué)習基礎差的特點(diǎn)，學(xué)校長(cháng)期堅持讓其進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好的工作原則，接納他們，并為他們提供免費的學(xué)習輔導、心理輔導，讓孩子們在二小感到快樂(lè )，收獲成功。
�。ǘ┱媲榉⻊�(wù)住宿學(xué)生。我們始終堅持生活管理老師與學(xué)生同吃同住，關(guān)心住校生的學(xué)習、心理、生理健康、鋪床疊被、看病、服藥。學(xué)校特別要求生活指導教師24小時(shí)值班，杜絕管理上的時(shí)間盲點(diǎn)，對學(xué)生實(shí)行零距離監護，讓學(xué)生安心、讓家長(cháng)放心。建立了寄宿生小檔案，有姓名、班級、床號、家長(cháng)姓名、聯(lián)系電話(huà)、家庭住址、特異體質(zhì)等詳細記載。擬訂了學(xué)生的床位分布圖，對其進(jìn)行定位管理。為了縮短師生間的心靈距離，教師輪流參與學(xué)生學(xué)生的晚輔活動(dòng)，關(guān)心照顧學(xué)生的飲食起居，真心誠意地為學(xué)生服務(wù)，以情感為紐帶，以愛(ài)心為橋梁，逐步將一個(gè)個(gè)陌生的個(gè)體凝結成團結互助的群體，給學(xué)生營(yíng)造家庭的溫暖與快樂(lè )。
三、淡泊名利做表率，扎根講臺顯風(fēng)采。
二小全體教師始終將學(xué)生當成自己的孩子，在各方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。數年來(lái)，為了學(xué)生的安全，無(wú)論寒暑冬夏，老師們都輪流值日值周；數年來(lái)，為了教好課，很多老師備課、批改作業(yè)、輔導管理學(xué)生都是晚上7點(diǎn)多才回家；數年來(lái)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習，為了辦好學(xué)校，改善條件，原任校長(cháng)鄭應華同志，20xx年2月份開(kāi)學(xué)后堅持一邊治療一邊上班，多方爭取政策資金支持，為學(xué)校的生存發(fā)展鼓與呼，直到20xx年3月25號離任；后勤主任程敦亭同志，將近退休年紀，患病化療期間仍堅持到校上班，采購、操辦管理學(xué)生的食堂等仍然一馬當先，工作熱情不輸給年輕同志，學(xué)校日常添置、維修都親歷親為，精打細算，為學(xué)校當家；蘇以俊書(shū)記常年堅守在高段數學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗分享給中青年教師；許弟瓊老師、肖習平老師、朱良玉老師、張宏超老師都是將病假條揣在口袋里帶病堅持上班；唐清泉老師11月份確診為鼻竇炎，xx月中旬在荊州一醫做完完手術(shù)后第二天就到班上課，不耽誤學(xué)生的學(xué)習。因為在20xx年8月啟明星團隊調出骨干教師后缺少人手，學(xué)校安排李勇同志20xx年9月至20xx年6月?lián)谓虅?wù)員和校辦副主任，還擔任一班68人的數學(xué)課教學(xué)，二班54人的科學(xué)課教學(xué)，工作兢兢業(yè)業(yè)，分管學(xué)籍、期間進(jìn)行3次學(xué)籍清理、數據效驗，做到了精確無(wú)誤，擔任電教管理員、學(xué)校宣傳報道，可以說(shuō)是一人擔任二人的工作，毫無(wú)怨言，利用休息時(shí)間還在完成分管的工作，不主動(dòng)索要休息日加班費，工作有聲有色。走上三尺講臺，他們辛勤教書(shū)育人；走下三尺講臺，他們?yōu)槿藥煴�，是他們用自己的模范行為，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向。他們淡泊名利，從不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，不在雙休日和假期辦班補課，不招收學(xué)生包餐住宿，他們用自己的行為詮釋著(zhù)師愛(ài)，在我校教師隊伍中，還有很多如此感人的事例，正因為了有了這支理想信念堅定、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的教師團隊，扎根講臺，奉獻教育，辛勤付出，學(xué)校從2005年起連續四年榮獲松滋市、荊州市先進(jìn)文明單位；20xx--20xx連續三個(gè)年度被市局評為師德師風(fēng)建設先進(jìn)單位，許弟瓊老師被評為松滋市比訪(fǎng)先進(jìn)個(gè)人、冉曉芳老師被評為松滋市優(yōu)秀班主任、李怡萍老師被評為松滋市“我最喜歡的好老師”、陳三平老師被評為松滋市師德先進(jìn)個(gè)人。
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