二年級下冊數學(xué)期中質(zhì)量分析報告范文
二年級下冊數學(xué)期中質(zhì)量分析報告范文
從試卷的總體情況來(lái)看，本次試卷難度不大，但知識面涵蓋廣泛，容易忽略的細節多，如果學(xué)生想要取得理想的成績(jì)，還是存在一定的難度。以下是我對試卷的分析情況：
考試情況分析：
二（1）班共41人，實(shí)考40人。二（2）班共41人，實(shí)考41人。卷面為滿(mǎn)分100分，其中：二（1）班90—99分11人，平均分是78。3分。二（2）班90—99分11人，平均分是79.61分。
試卷及錯題分析：
這份試卷選擇了填空、判斷、選擇、計算、看圖列式、解決問(wèn)題幾大類(lèi)型。分值分布如下：填空 20分，判斷10分，選擇10分，口算12分，脫式計算9分，看圖列式6分，解決問(wèn)題25分。
一、填空
每空1分，同學(xué)們多數對近期學(xué)習的除法知識掌握較牢固，失分較少。上學(xué)期學(xué)習的一個(gè)直角三角板中，有一個(gè)（ ）角，兩個(gè)（）角。有近70%的同學(xué)填錯。這個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生要么不會(huì )，要么把字（直角、銳角）寫(xiě)錯。還有一道風(fēng)扇轉動(dòng)是（）現象，推拉抽屜是（）現象。答案（旋轉、平移），很多學(xué)生把這些字也寫(xiě)錯了，有一部分原因也在于我在數學(xué)課堂上沒(méi)有重視學(xué)生對生字的掌握，認為這是語(yǔ)文課的認識，在以后授課時(shí)應該給予重視，一定會(huì )注意這方面。
二、計算
計算包括口算、脫式計算和寫(xiě)綜合算式�？谒銓W(xué)生們做得很細心，無(wú)掉題、漏題的情況發(fā)生，只有極個(gè)別的同學(xué)因馬虎出錯。脫式計算問(wèn)題也不大，只有極個(gè)別學(xué)生出錯�？鄯种饕且驗椋�1）計算不細心導致計算錯誤。（2）等號沒(méi)有寫(xiě)到算式前面。把兩道算式寫(xiě)成一個(gè)綜合算式學(xué)生錯題較多。尤其是第二道8÷2=4 8—4=4�？啥鄬W(xué)生寫(xiě)成8÷2—8=4。根本就沒(méi)有發(fā)現4—8都不夠減。關(guān)于寫(xiě)綜合算式反復講了很多遍，因為是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。但是從卷子情況學(xué)生掌握并不是特別好，所以我也在反思自己，是講的遍數太少還是講的方法不適合學(xué)生。
三、看圖列式計算
16個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)盤(pán)子里放兩個(gè)蘋(píng)果，需要（ ）個(gè)盤(pán)子。
16個(gè)蘋(píng)果，平均放在兩個(gè)盤(pán)子里，每盤(pán)放（ ）個(gè)。
這道題目是學(xué)生失分最多的題目，其實(shí)一點(diǎn)也不難，學(xué)生的答題情況讓我很意外。學(xué)生出錯點(diǎn)在于（1）分不清楚用乘法還是除法。（2）分不清被除數是幾，除數是幾。這是考察包含分和平均分的問(wèn)題，平時(shí)也是經(jīng)常強調包含分、平均分用除法。由于是新教師，我感覺(jué)自己在這個(gè)知識點(diǎn)上也沒(méi)講好，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行歸納總結，在今后的教學(xué)過(guò)程一定要注意這點(diǎn)：一定要深挖教材。
四、解決問(wèn)題。
第1小題考察的是數據收集整理，失分的同學(xué)特別少。第2、3、4題中，我發(fā)現（1）有的同學(xué)算式正確，答案確沒(méi)有計算正確。大部分原因在于寫(xiě)了綜合算式，還是我對解決問(wèn)題考試時(shí)寫(xiě)分步計算強調的太少。在今后會(huì )多要求、多強調。（2）自己提問(wèn)題并解答的題目，沒(méi)有根據題目中的信息提問(wèn)題，而是自己編問(wèn)題。這一點(diǎn)在上學(xué)期期末考試就出現過(guò)，還是強調的次數太少，學(xué)生練習的次數太少。
綜合以上出現的問(wèn)題，結合今后的教學(xué)，特作出如下的改進(jìn)措施：
1、培養學(xué)生做題前先看清題意的習慣。
無(wú)論什么題目，是多么的繁雜或是多么的簡(jiǎn)單，弄清題意才有可能做對，否則前功盡棄。
2、提高學(xué)生的計算能力。
計算是小學(xué)數學(xué)的基礎。今后在教學(xué)過(guò)程中，會(huì )讓學(xué)生多做一些趣味性的心算與口算練習，既提高了計算能力，又能提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，持之以恒的堅持必定能出結果。
兩個(gè)月的辛勞，兩個(gè)月的收獲，發(fā)現缺點(diǎn)，在今后的工作中不斷完善。只有這樣，我們的教學(xué)工作才能不斷進(jìn)步，不斷提高。希望在今后的教學(xué)過(guò)程中取得更優(yōu)異的成績(jì)！
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