畜禽養殖班總結范文
根據黃河口新農校的安排，9月21-22日農技師培養人才計劃畜禽養殖專(zhuān)業(yè)第一期培訓班在學(xué)校5樓報告廳舉行。準備充分，組織合理，授課專(zhuān)家貼近實(shí)際，參訓學(xué)員學(xué)習認真努力�，F將培訓學(xué)習工作總結如下：
一、基本情況
本期畜禽養殖專(zhuān)業(yè)培訓班，家畜養殖專(zhuān)業(yè)和家禽養殖專(zhuān)業(yè)各培訓一天，共有368名學(xué)員參加培訓。培訓實(shí)用有效，富有特色，主要體現在四個(gè)方面：
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開(kāi)班之前，教學(xué)組對學(xué)員按專(zhuān)業(yè)和所在鎮（街道）進(jìn)行了分班，并安排了班主任，明確了班主任職責。教學(xué)組和畜牧局協(xié)作，聘請了授課專(zhuān)家，制定了課程安排。在綜合組發(fā)了畜禽養殖專(zhuān)業(yè)開(kāi)班的通知以后，教學(xué)組又安排專(zhuān)人與各鎮（街道）聯(lián)系，確定了領(lǐng)隊的姓名和聯(lián)系方式。學(xué)員到校以后，教學(xué)組安排班主任和工作人員全程陪同，確保了培訓順利開(kāi)展。
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農技師培養人才計劃是一項長(cháng)期的工作，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都需要經(jīng)過(guò)多次培訓之后，才能參加縣里的考評定級。所以，為了便于學(xué)員之間的溝通交流和學(xué)校組織管理，對學(xué)員進(jìn)行了分班，并制定了按班級進(jìn)行管理的制度。
為了這次培訓，職教中心從在職教師中公開(kāi)競聘了6名認真負責的教師作為班主任。在培訓中，他們組織學(xué)員、組建班委、維持秩序，使得培訓工作有條不紊、效率大增。
班級管理制度是黃河口新農校教學(xué)組為提高培訓質(zhì)量的一項創(chuàng )新舉措。它讓學(xué)員找到了歸屬感，可促進(jìn)學(xué)員之間相互交流、學(xué)習，同時(shí)便于學(xué)校及時(shí)全面了解學(xué)員情況，提高組織管理水平。
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9月11日上午的授課專(zhuān)家是縣畜牧局的技術(shù)員邱青瑞，所講授的內容是《肉牛育肥技術(shù)》。下午，聘請的專(zhuān)家是山東省農業(yè)科學(xué)院的高級畜牧師、山東省原種豬場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)張安志，講授的內容是《種豬的飼養管理》。兩位專(zhuān)家培訓經(jīng)驗豐富，課堂教學(xué)注重結合實(shí)際，深受學(xué)員歡迎。
9月12日上午的授課專(zhuān)家是東營(yíng)市畜牧局的農業(yè)推廣技術(shù)研究員馬考成，他講了《蛋雞飼養管理與疫病防治》。下午的授課專(zhuān)家是東營(yíng)市畜牧局的高級獸醫師趙同法，講授課題目是《肉雞飼養管理與疾病防治技術(shù)》，他們都有二十多年的從業(yè)經(jīng)歷，并且是當前東營(yíng)市家禽疾病防治方面的權威。他們講授內容來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)，課堂教學(xué)注重互動(dòng)，學(xué)員反響熱烈。
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參加家畜養殖專(zhuān)業(yè)培訓的學(xué)員有223名，參加家禽專(zhuān)業(yè)培訓的學(xué)員有145名，涉及到了全縣各個(gè)鎮村的畜禽養殖產(chǎn)業(yè)大戶(hù)。許多學(xué)員早早就來(lái)到了學(xué)校，等候專(zhuān)家上課。課堂上，學(xué)員認真聽(tīng)講，仔細做筆記，踴躍參與討論，非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
二、經(jīng)驗與教訓
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班主任在兩天的培訓中做了許多服務(wù)性的工作，并且為融入班集體，班主任和本班的學(xué)員一塊就餐。但班主任還有另外的一項重要職責，那就是管理。在這一方面班主任還做得不足。要想取得優(yōu)異的培訓效果，班主任就要嚴格管理，一絲不茍。首先，要保證課堂有一個(gè)良好的秩序。其次，要保證班級組織和制度完善，順利開(kāi)展班級活動(dòng)。最后，要保證學(xué)員信息齊全，檔案完備。
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在家畜養殖專(zhuān)業(yè)中，有190名學(xué)員養豬，有31名學(xué)員養牛，有2名學(xué)員養兔子。在家禽養殖專(zhuān)業(yè)中，有125名學(xué)員養雞，但也有少量的學(xué)員養鴿子和肉鴨。目前我們的培訓主要針對了養殖戶(hù)比較多的項目，在家畜中側重了養牛和養豬，在家禽中側重了養雞。這樣人數較少的養殖項目，并不能從培訓完全受益。所以，要想使培訓更受歡迎，就要細化培訓內容，使之適應不同的人群。
�。ㄈ┘訌娕嘤枴傲鞒獭苯ㄔO，進(jìn)一步提高工作效率
作為組織者，通過(guò)參與培訓工作，我們意識到了自己工作的成功與不足之處，也了解到了學(xué)員真實(shí)的需求。我們把這些信息融入到培訓工作各個(gè)環(huán)節的要求之中，不斷加以完善，形成一個(gè)行之有效的工作流程。這樣可以幫助我們改進(jìn)工作，提高效率。
三、下一步工作建議
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從實(shí)踐中來(lái)看，采用班級管理的形式能明顯提高管理水平，改善培訓質(zhì)量，并受到學(xué)員普遍歡迎。所以，對此我們要進(jìn)一步加強，在以后的培訓中繼續實(shí)施。
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本次培訓，各鎮（街道）都派了一名工作人員作為領(lǐng)隊。 他們不僅起到了組織學(xué)員的作用，而且能夠把出現的問(wèn)題及時(shí)反饋回所在鎮（街道），為下一次培訓提供經(jīng)驗。
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培訓內容要與學(xué)員所從事產(chǎn)業(yè)相匹配�？商崆按_定培訓內容和培訓時(shí)間安排，學(xué)員根據自己的實(shí)際情況選擇相應時(shí)間進(jìn)行培訓。
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