學(xué)校圖書(shū)館的部署計劃
學(xué)校圖書(shū)館的部署計劃
工作目標：
為滿(mǎn)足學(xué)院師生讀者在教學(xué)和科研中對文獻資料的需求，創(chuàng )建讓師生讀者滿(mǎn)意的圖書(shū)館。
工作思路：
1、通過(guò)調研學(xué)院師生讀者的文獻需求規律，依據讀者的特點(diǎn)來(lái)制定圖書(shū)館的服務(wù)策略，調整并拓寬圖書(shū)館的服務(wù)內容；
2、建立"以讀者為中心的"的服務(wù)模式，圖書(shū)館所有的工作流程都要基于如何最大限度地滿(mǎn)足讀者的需求來(lái)考慮；
3、在充分實(shí)現圖書(shū)館的輔助教學(xué)和科研職能的同時(shí)，嘗試發(fā)揮出圖書(shū)館的教育職能。
具體的工作計劃：
一。通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型組織的形式來(lái)提高圖書(shū)館人員的素質(zhì)，擬建立起一支能提供優(yōu)良服務(wù)的隊伍，為順利實(shí)現圖書(shū)館年度工作目標創(chuàng )造條件。年圖書(shū)館計劃從以下幾方面來(lái)提升人員的職業(yè)素養：
1。堅持每二周組織圖書(shū)館員工進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習的內容主要包括圖書(shū)館員工應具有的職業(yè)技能和職業(yè)道德及職業(yè)價(jià)值觀(guān)。職業(yè)技能的學(xué)習由等同學(xué)負責，學(xué)習的形式主要為集中講課并討論；職業(yè)道德及價(jià)值觀(guān)的學(xué)習由等同學(xué)負責，學(xué)習的形式為組織大家閱讀相關(guān)資料及展開(kāi)討論。
2。每學(xué)期對參與圖書(shū)館工作的勤工儉學(xué)的同學(xué)進(jìn)行四次培訓，培訓的主要內容為圖書(shū)館資源的利用知識。通過(guò)相關(guān)的培訓使勤工儉學(xué)同學(xué)的信息素養要比普通的學(xué)生讀者高一個(gè)臺階，讓他們能在學(xué)生讀者中充當圖書(shū)館資源利用的宣傳者及引導者，以此來(lái)擴大圖書(shū)館的服務(wù)面，改善服務(wù)效果。此項工作由各服務(wù)口的員工具體負責。
二。加大宣傳力度，通過(guò)相關(guān)宣傳活動(dòng)來(lái)促進(jìn)圖書(shū)館的服務(wù)工作，以此來(lái)創(chuàng )建讓讀者滿(mǎn)意的圖書(shū)館。本年度計劃開(kāi)展的宣傳活動(dòng)有如下內容：
1。將圖書(shū)館員工應具有的職業(yè)道德、圖書(shū)館讀者應擁有的權利形成文字，張貼在圖書(shū)館各服務(wù)口進(jìn)行宣傳，讓讀者知曉他們的權利及應獲得怎樣的服務(wù)，以此來(lái)促動(dòng)館內員工提供優(yōu)良的服務(wù)，以保障圖書(shū)館工作目標的順利實(shí)現。這項工作由等同學(xué)負責，在月份之前完成。
2。采取多種方法宣傳圖書(shū)館的資源及其利用方法，進(jìn)一步提高圖書(shū)資源的利用率，充分發(fā)揮出圖書(shū)館對教學(xué)和科研的輔助作用。宣傳的方式包括：加強與系部教學(xué)秘書(shū)的聯(lián)系，擬通過(guò)他們向系部老師宣傳圖書(shū)館的資源，這項工作由等同學(xué)負責；對重點(diǎn)讀者，如科研課題負責人、教學(xué)團隊帶頭人，定期用OA電郵及短信的方式介紹圖書(shū)館的資源，幫助他們了解如何利用文獻資料輔助教學(xué)和科研，此項工作由同學(xué)負責；在圖書(shū)館門(mén)口設立宣傳欄，向學(xué)生讀者宣傳圖書(shū)館利用相關(guān)知識，此項工作由等同學(xué)負責；編制圖書(shū)館利用知識小手冊，向級新生宣傳圖書(shū)館的資源，此項工作由等同學(xué)負責；分系部對全體老師進(jìn)行電子資源使用知識的講座，年內要完成對七個(gè)系部老師的講座，此項工作由同學(xué)負責。
三。圍繞圖書(shū)館的工作目標作好文獻資源建設工作，年，圖書(shū)館的文獻資源建設工作計劃從以下幾方面來(lái)開(kāi)展：
1。分解學(xué)院下達的預算指標，編制好圖書(shū)政采計劃，上報學(xué)院有關(guān)部門(mén)。這項工作由等同學(xué)負責。
2。根據學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設置，認真聽(tīng)取系部的意見(jiàn)來(lái)征訂、采買(mǎi)圖書(shū)。年度圖書(shū)采購計劃如下：90萬(wàn)元采買(mǎi)紙質(zhì)圖書(shū)3。5萬(wàn)冊，其中專(zhuān)業(yè)圖書(shū)占70%，以充分保障學(xué)院教學(xué)和科研對文獻資料的需求；4萬(wàn)元用于購買(mǎi)數據庫資源，以補充教師科研對文獻的需求；6萬(wàn)元用于訂購期刊和報紙。此項工作由盧儒珍、唐清、劉濱蘭負責。
3。每學(xué)期在圖書(shū)館舉辦一次書(shū)展，邀請學(xué)院的師生讀者為圖書(shū)館挑選圖書(shū)，以保證讀者能在圖書(shū)館借到自己需要的圖書(shū)。書(shū)展的時(shí)間定于月份、月份，具體由等同學(xué)負責，全館員工及讀協(xié)成員一起參與。
4。加快我院教育教學(xué)資源數據庫的建設工作，爭取在月份能對全院的教師讀者開(kāi)放。此項工作由何國亮負責。
四。注重服務(wù)工作的細致化，人性化，以吸引更多的讀者來(lái)利用圖書(shū)館，具體的計劃如下：
1。在各服務(wù)口增設電腦終端，讓讀者能方便地利用電腦查閱圖書(shū)館的資源，其中報紙閱覽室設置4臺、期刊閱覽室設置4臺、參考閱覽室設置6臺，流通書(shū)庫設置6臺。此項工作由等同學(xué)負責。
2。面向教師讀者的參考咨詢(xún)工作要主動(dòng)深入到系部，定期將參考咨詢(xún)單發(fā)送到系部，請系部教學(xué)秘書(shū)收集老師對圖書(shū)館的要求及利用圖書(shū)資源所遇到的問(wèn)題，以促使參考咨詢(xún)工作能真正對老師的教學(xué)和科研起到幫助作用。此項工作由等同學(xué)負責。
五。努力拓展圖書(shū)館的職能，發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能。
1。組織讀協(xié)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，以協(xié)會(huì )的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)、吸引全院學(xué)子熱受閱讀，發(fā)揮好的圖書(shū)的教化功能。年度計劃開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)有：月份開(kāi)展"書(shū)海漫步"閱讀交流活動(dòng)；月份組織讀協(xié)成員聽(tīng)有關(guān)閱讀的講座；月份開(kāi)展"圖書(shū)館利用知識"有獎競賽活動(dòng)。
2。通過(guò)開(kāi)設"文獻檢索課"提高學(xué)院學(xué)子的信息素養，發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能。
六。重視圖書(shū)館的科研工作，繼續走以科研促管理、服務(wù)之路，用科研成果為圖書(shū)館實(shí)現工作目標提供幫助。
1。完成年教育廳科研課題"基于人才培養模式的高職圖書(shū)館服務(wù)模式創(chuàng )新研究"的研究工作，爭取在月前結題。充分利用課題的研究成果來(lái)提出改進(jìn)我院圖書(shū)館的管理及服務(wù)工作的若干策略，為創(chuàng )建讀者滿(mǎn)意的圖書(shū)館獻計獻策。這項工作由盧儒珍、唐清、鄧己紅負責。
2�？偨Y圖書(shū)館在建設我院教育教學(xué)資源數據庫工作的成果，組織圖書(shū)館成立科研小組，將成果申報學(xué)院年度科研課題。此項工作由同學(xué)負責。
七。嘗試建立圖書(shū)館績(jì)效評估制度。
圖書(shū)館的績(jì)效測度是圖書(shū)館在特定時(shí)間實(shí)現其目標的系統測度，是對圖書(shū)館工作的總體評價(jià)，可以幫助圖書(shū)館觀(guān)察工作進(jìn)度，確定計劃實(shí)施中的問(wèn)題，以便及時(shí)調整工作重點(diǎn)。年，圖書(shū)館將努力嘗試進(jìn)行績(jì)效評估，要求各服務(wù)口對所有工作進(jìn)行認真統計記錄，每學(xué)期將收集統計數據進(jìn)行績(jì)效測度，來(lái)作為圖書(shū)館管理和服務(wù)工作決策的依據。此項工作由盧儒珍負責，各服務(wù)口工作人員負責做好日常工作數據的統計。
八。加強館內安全工作，尤其是消防安全工作，確保為讀者提供一個(gè)安全、文明的學(xué)習環(huán)境，讓師生讀者滿(mǎn)意。具體措施如下：
1。修訂、完善《圖書(shū)館安全保衛制度》，細化為保障圖書(shū)館的消防安全的相關(guān)措施，從制度上規范圖書(shū)館消防安全的具體要求。制度完善之后，利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，加強全館同志認真學(xué)習相關(guān)要求，力求消除一切可能存在的安全隱患。此項工作由馬南湘負責。
2。每周五下午對全館的消防設施進(jìn)行檢查，排查館內可能存在的安全隱患，并建立消防安全工作臺帳。
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