答辯感想范文

答辯感想范文

　　答辯感想

　　—學(xué)位論文的規范性

　　課題組的博士、碩士答辯已經(jīng)結束，在此次畢業(yè)生答辯中自己作為答辯秘書(shū)并連同三位師姐答辯開(kāi)題，所以感想和體會(huì )較以往更為深刻。

　　自己一直在思考，什么是真正的“學(xué)位論文”答辯？實(shí)際上，目前我們是停留在“答”這個(gè)水平上。在國內，由于每年的五、六月份是碩、博士學(xué)位論文答辯的高峰，所以每位答辯委員會(huì )在這一時(shí)期接到各種評審論文，理論上他們沒(méi)有時(shí)間來(lái)仔細閱讀每篇論文。在答辯中，他們會(huì )針對將陳述人沒(méi)有講明白或是自己沒(méi)有聽(tīng)明白的地方進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，然后提出自己的問(wèn)題。而“辯”更多的是答辯委員提出自己關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的看法，或是與研究論文本身的觀(guān)點(diǎn)有出入，這時(shí)可以和答辯人進(jìn)行討論、甚至是爭辯。也可以是答辯委員通過(guò)這篇論文，并結合自己多年的研究經(jīng)驗，從另外的角度提出了這個(gè)方向可能存在的研究前景和論文本省沒(méi)有涉及的方面，和答辯人一起討論，探討和分析該領(lǐng)域日后還有可能的研究方向和應用價(jià)值。

　　來(lái)到師大，聽(tīng)了多個(gè)課題組和實(shí)驗室的多場(chǎng)答辯，平心而論，我們課題組的學(xué)位論文答辯無(wú)論是從答辯委員會(huì )的陣容、研究的內容還是答辯人的陳述都會(huì )超出其他課題組很多。但是，既然是組內的總結，我們可能更多的要談問(wèn)題，只有記住了問(wèn)題，我們才能解決問(wèn)題。

　　在近幾次的答辯中發(fā)現，答辯委員更多的是讓我們澄清論文的寫(xiě)作問(wèn)題，如論文寫(xiě)作不規范、統計不規范等等問(wèn)題。這些問(wèn)題會(huì )耗費答辯很多的時(shí)間，但更重要的是會(huì )讓答辯委員覺(jué)得我們自身的科研規范性不夠，科研訓練不夠，即使我們的研究很棒，但是由于這些小細節會(huì )使得我們的研究在他們心目中大打折扣。

　　論文是自己三年的心血，已經(jīng)花了大力氣做實(shí)驗，就應該不吝嗇這一點(diǎn)時(shí)間把整個(gè)論文的規范性做好。自己可以嘗試把文章通讀幾遍，最低標準是自己覺(jué)得可以過(guò)得去，可以讀通順，之后，可以找組內的同學(xué)幫忙進(jìn)行挑剔性的閱讀，確保不犯一些常識性的錯誤。

　　研究既然已經(jīng)做出來(lái)了，就應該像講故事一樣把條理理清楚，然后把它講清楚。如果說(shuō)提不出好問(wèn)題，沒(méi)有好的想法屬于能力問(wèn)題的話(huà)，那么將已經(jīng)做好的研究不能完整、清晰的呈現出來(lái)，可能就屬于是“態(tài)度”問(wèn)題了。

　　只有端正態(tài)度，做好規范性，我們才能去談研究的創(chuàng )新性和價(jià)值，才能去“辯”，而不是被動(dòng)的去“答”！

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