態(tài)度造就美好未來(lái)家庭教育講座聽(tīng)后感
態(tài)度造就美好未來(lái)家庭教育講座聽(tīng)后感
聽(tīng)了田媽媽的報告會(huì )，我的眼眶中禁不住浸滿(mǎn)了淚水。我為田媽媽的偉大而感動(dòng)，為堅強懂事的姐弟而感動(dòng)，為這個(gè)多災多難的家庭的強大的生命力和凝聚力而感動(dòng)。感觸真的是太多太多，需要慢慢去消化、吸收。
特別同情那些遭遇不幸的可憐人，尤其是孩子。本該擁有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的童年，卻被突逢其來(lái)的災難幾乎奪去了一切。然而這一家卻沒(méi)被苦難打倒，在田媽媽的支撐下創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
暫且拋開(kāi)田媽媽是多么平凡而又偉大不說(shuō)，我在思考是什么造就出了殘疾兒子振國如此的堅強、樂(lè )觀(guān)與優(yōu)秀。難道僅是“窮人的孩子早當家”這么簡(jiǎn)單嗎？了解了田媽媽為了整個(gè)家所做的一切后才真正明白：是田媽媽以永不言棄、笑對人生的態(tài)度，潛移默化地熏陶著(zhù)孩子。媽媽超乎常人的堅強與堅韌成了振國生存、成長(cháng)的強大后盾。媽媽堅強，兒子堅強；媽媽以自己的美德，用大愛(ài)支持著(zhù)丈夫，挽救著(zhù)家庭，兒子就同樣以?xún)?yōu)秀的品質(zhì)回報母親；媽媽笑對人生，兒子就笑對人生�！�
記得有人說(shuō)：就算全世界的人都看不起我的孩子，我自己也不會(huì )看不起我自己的孩子。我想這話(huà)用在田媽媽身上再合適不過(guò)了。就是這樣被所有人看不起、甚至被所有人想遺棄的孩子在這樣偉大的母愛(ài)下一步步被培養成了社會(huì )有用之人。相對于他們，自己的條件太優(yōu)越了�？上啾戎�，自己對于孩子的付出簡(jiǎn)直太少了：耐心不夠；堅強不夠；大愛(ài)更不夠……
聽(tīng)完報告后了讓女兒也接受了一次教育。讓他看到了生活中的振國大哥哥，給她講他的故事，女兒告訴我也要向大哥哥學(xué)習。
感謝二中提供的與孩子共同學(xué)習，與家長(cháng)共同交流的平臺；來(lái)到這個(gè)學(xué)校我最大的感受就是：自己學(xué)習的腳步跟不上孩子成長(cháng)的腳步！深深體會(huì )到學(xué)校鞭策家長(cháng)學(xué)習的良苦用心。努力學(xué)習吧，一切為了孩子！
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