幼兒園小班午睡情況觀(guān)察總結

幼兒園小班午睡情況觀(guān)察總結

　　幼兒午睡是我們一日生活的重要環(huán)節，對幼兒的生長(cháng)發(fā)育起著(zhù)至關(guān)重要的作用。為了了解新小班幼兒的午睡情況，對小班組的幼兒午睡進(jìn)行了檢查。在檢查過(guò)程中，發(fā)現教師們在以下幾點(diǎn)做得比較好：

　　1）為幼兒營(yíng)造了良好的午睡環(huán)境。教師們除了做到"兩開(kāi)兩關(guān)"、拉上窗簾，有些班級還營(yíng)造了個(gè)性化環(huán)境，例如：藍天班的"睡前故事"、彩虹班的"兒歌導入"（小朋友，睡午覺(jué)，幼兒園里靜悄悄。小花貓，有禮貌，進(jìn)屋不吵也不鬧。）

　　2）教師有效的巡回檢查。大部分教師在幼兒午睡過(guò)程中都會(huì )進(jìn)行巡回檢查，幫助幼兒蓋好被褥、糾正不良睡姿、安慰哭鬧幼兒，等等，保證了小班幼兒的午睡質(zhì)量。

　　同時(shí)，也發(fā)現了以下不足：

　　1）幼兒脫下的衣褲沒(méi)有擺放整齊，有的散落在地上，有的未經(jīng)過(guò)折疊團成了一團。教師應指導、幫助幼兒將脫下的衣褲整理一下，統一放置在床腳的一邊。

　　2）仍有個(gè)別教師利用孩子午睡時(shí)候做自己的事情，如：布置環(huán)境，制作教具。對于午睡中途醒來(lái)或者容易驚醒的幼兒，這種嘈雜也會(huì )使她們缺乏安全感，容易在短時(shí)間里驚醒。所以，老師自己首先要做到不打擾孩子入睡，確保孩子有長(cháng)時(shí)間的睡眠時(shí)間。

　　總體來(lái)說(shuō)，小班組幼兒午睡情況以及教師的指導情況還是比較理想。教師仍應做到堅持每天有責任的管理，才能讓孩子的午睡質(zhì)量得到提高。

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