第二學(xué)期學(xué)前班數學(xué)總結范文
第二學(xué)期學(xué)前班數學(xué)總結范文
回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理，使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新知識。從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展。本學(xué)數學(xué)總結如下：
一、教學(xué)內容本班的數學(xué)是以?xún)?yōu)因數學(xué)為主，本學(xué)期的計算就是以算盤(pán)為主的，包括20以?xún)鹊募訙p法及100以?xún)鹊募訙p法都是借助于算盤(pán)完成的。起初，孩子們在反復的練習加一加到十，在從十減到零，加2加到20，再減2減到0，以此類(lèi)推，一直加減到9，經(jīng)過(guò)這樣長(cháng)久反復地練習，孩子們已掌握26個(gè)算母，為之后的加減法和加百字奠定了基礎。在加百字的練習中，我只教孩子們加到了20，有些孩子就可以自己捉摸加到了50,還有些孩子自己可以加到100�，F在孩子們都可以做100以?xún)葍晌粩档哪X算，由于腦算練習的不夠，只有部分學(xué)生可以算出來(lái)。此外，我們還認識了鐘表和錢(qián)幣、對數的組合分解進(jìn)行了練習,這些孩子們內容都掌握的不錯。孩子們也開(kāi)始解答一些簡(jiǎn)單的應用題，練習應用題目的在于讓孩子們學(xué)會(huì )讀題，養成讀題的好習慣。我要求學(xué)生題目必須要讀三遍，這樣才能更好地理解題意。
二、重視培養孩子的學(xué)習興趣在教學(xué)中我不僅讓孩子學(xué)會(huì )回答老師提出的問(wèn)題，過(guò)渡到自己學(xué)會(huì )提問(wèn)題，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會(huì )提出一些有價(jià)值的問(wèn)題。所以我在上課時(shí)會(huì )準備一些教具，為孩子創(chuàng )設有趣的問(wèn)題環(huán)境，用色彩來(lái)和圖片去刺激孩子的視覺(jué)感官。來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。比如說(shuō)：在進(jìn)行時(shí)間的教學(xué)時(shí)，我用教具給孩子們上了第一節課，課后給孩子們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，就是和爸爸媽媽一起制作一個(gè)鐘表。孩子們帶回來(lái)的鐘表都很可愛(ài)，之后在上課時(shí)我會(huì )用他們的鐘表來(lái)上課，做練習，讓他們自己動(dòng)手做鐘表，大大提高了他們對鐘表學(xué)習的積極性。
在認識錢(qián)幣的教學(xué)中，我給學(xué)生們分發(fā)了錢(qián)幣的教具，讓他們相互來(lái)認識錢(qián)幣。還提出一些現實(shí)中的問(wèn)題我們一起解決，知道了1元錢(qián)可以坐公交車(chē)，可以買(mǎi)塊橡皮，可以買(mǎi)本數學(xué)本等等。還進(jìn)行了超市買(mǎi)東西的游戲，讓他們自己選商品，商品有標價(jià)，然后自己算出自己共花了多少錢(qián)。通過(guò)這些教學(xué)環(huán)節，調動(dòng)了孩子們的積極性。
三、注重個(gè)體差異教學(xué)每個(gè)孩子接受新鮮事物的能力不同。 而有些孩子的接受能力可能會(huì )弱一點(diǎn)，所以會(huì )導致孩子跟不上班級的進(jìn)度。針對這類(lèi)學(xué)生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導手把手的教，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，在和家長(cháng)的共同努力下，孩子們的成績(jì)都達到了良好。
總之，在課堂教學(xué)中，老師們應在孩子力所能及的范圍內，讓孩子多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現、多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間核活動(dòng)的余地，把提問(wèn)的權利還給學(xué)生，這樣孩子才會(huì )在數學(xué)領(lǐng)域走的更遠。
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