《出行的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計
《出行的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、嘗試利用交通圖選擇簡(jiǎn)單的出行路線(xiàn)，學(xué)會(huì )看站牌、路牌，以及尋路、問(wèn)路的一般方法。
2、了解本地的主要交通工具，周邊的交通線(xiàn)路和起始站、部分途經(jīng)地、終點(diǎn)站的名稱(chēng)。學(xué)會(huì )根據自己的需要選擇合適的交通工具。
3、知道乘車(chē)時(shí)要注意的安全和禮貌。
4、知道問(wèn)路的基本禮貌和要注意的事項。
活動(dòng)準備：
1、每人準備一張本地交通圖。
2、一張放大的局部交通圖。
第一課時(shí)
一、模擬活動(dòng)：和小隊去旅行
1. 幫他們出出主意
�、僭O置出行情景(以教材提供的范例設置)
�、谝孕〗M為單位，看交通圖，討論可以選擇哪條路線(xiàn)，坐什么車(chē)。
�、蹖�(shí)地到街上看看站牌和乘坐的車(chē)的特征。
�、芤孕〗M為單位，整理所看到的情況。
�、輰⑿〗M研討的結果匯報。
二、 我們演一演
�、僖孕〗M為單位，圍繞“乘車(chē)時(shí)注意什么”和“假如不認識路怎么辦”問(wèn)題，先研討，然后設計不同的情境，再表演出來(lái)。各小組可側重不同的主題，如乘車(chē)秩序、乘車(chē)安全、乘車(chē)文明、問(wèn)路。
�、谝孕〗M為單位表演，大家評一評。
�、蹥w納和總結。
三、 試一試制訂一份出行計劃
�、賻煟菏罴賮�(lái)了，爸爸媽媽準備帶你到外地去旅游，你準備到哪里去呢？你能自己制定一份出行計劃嗎？試一試吧！
�、趯W(xué)生制訂計劃。
�、劢涣�。
第二課時(shí)
準備活動(dòng)：
1、根據教材的調查表讓學(xué)生到學(xué)�；蚣彝ジ浇乙徽�、看一看，了解本地主要使用的交通工具和各路車(chē)(船)可以到達什么地方等，并填寫(xiě)在表上。
2、找一找圖片或畫(huà)一畫(huà)本地人們主要使用的交通工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)自己家附近有哪些交通工具？它們能到達哪些地方呢？起點(diǎn)與終點(diǎn)是哪里？
二、介紹、講述自己乘某路公汽或其他交通工具的經(jīng)歷(單獨一人的經(jīng)歷更好)。
三、交流與展示
1. 交通調查表記載的情況
2. 介紹與展示記錄表
3. 介紹其他地區人們常用的交通方式
四、畫(huà)一畫(huà)或演一演你常用的交通工具(備注：演一演可以自己與小伙伴創(chuàng )設情景，也可以動(dòng)作模擬)。
五、“小小交通工具設計師”
二十年后，交通方式會(huì )是怎樣的呢？請學(xué)生大膽想像，自己設計未來(lái)一種新型的交通工具(可以單獨完成，也可以合作，可以畫(huà)圖，也可以文字說(shuō)明)。
1、學(xué)生設計。
2、展示作品。
3、評出最有創(chuàng )意的作品。
六、延伸活動(dòng)
當一回小記者，調查、采訪(fǎng)一下，這幾年，你的家鄉在交通方面有哪些新鮮事呢？
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