淄博市周村區學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文試題試卷

淄博市周村區2007—2008學(xué)年度第一學(xué)期期中考試

高二語(yǔ)文試題 2007．11

說(shuō)明：本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。將第Ⅰ卷答案涂到答題卡上。第Ⅱ卷答案用黑色簽字筆答在答題紙規定的區域內，超出規定區域的答案無(wú)效。

第Ⅰ卷（選擇題36分）

一、（15分，每小題3分）

1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是

A．剽悍（piāo） 溯源（shuò） 改弦更張（xián） 鍥而不舍(qiè)

B．慰藉（jiè） 鐵鍬（qīu） 瞋目而視（chēn） 既往不咎（jiù）

C．機杼（zhù） 棲身（qī） 孱弱多�。╟án） 歸根結蒂（dì）

D．箴言(zhēn) 伺候（cì） 觥籌交錯（gōng） 憧憬未來(lái)(chōng)

2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一項是

A．瀆職 漢青 融會(huì )貫通 命途多舛 B．洗練 博弈 鐘靈毓秀 拾人牙惠

C．神州 洽談　方枘圓鑿　殞身不恤 D．影碟 商榷 和衷共計 自慚形穢

3．依次填入下列橫線(xiàn)中的詞語(yǔ)，最恰當的一項是

①從調查結果來(lái)看，整個(gè)事情盤(pán)根錯節,關(guān)系復雜，個(gè)中 絕不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的：

②“時(shí)尚伊人”服裝店的收銀員小何在收賬刷卡時(shí)誤把600元打成60元，小何多次通知占了便宜的女顧客李小姐補交欠款，李小姐幾次 。

③張教授把祖輩＿＿下來(lái)的秘方獻給了當地的醫療部門(mén)，受到了人們的贊譽(yù)。

A.委屈 推脫 流傳 B. 委曲 推脫 留傳

C.委曲 推托 留傳 D. 委屈 推托 流傳

4．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當的一句是

A．看那姚黃魏紫在春陽(yáng)下綻放，在春風(fēng)中搖曳，似將日月精華集于一身，縱情恣肆地展示著(zhù)生命的高貴與艷麗。

B．那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風(fēng)習習。鳥(niǎo)瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺(jué)。

C．某市近日對全市駕校教練員進(jìn)行了測試，測試的結果讓人大跌眼鏡；有40％的教練員不合格。

D．當所有的規矩大道已經(jīng)變?yōu)槟愕纳�命的習慣時(shí)，你就能夠做到從心所欲，這可以說(shuō)是每個(gè)生命個(gè)體所追求的最高境界。

5．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是

A．據了解，中國孔子網(wǎng)是由中國孔子基金會(huì )投資創(chuàng )辦的，這是將現代信息技術(shù)引入傳統文化研究與傳播領(lǐng)域的一項重要舉措。

B．德國有句諺語(yǔ)：生活猶如一冊書(shū)，愚者草草翻閱，而智者孜孜攻讀，因為他知道，他只能讀它一次。

C．“十一五”期間山東高校將不再建設新校區，未來(lái)幾年則著(zhù)眼于內涵發(fā)展，著(zhù)重提高高校教學(xué)質(zhì)量。

D．建設新農村是一項長(cháng)期而繁重的歷史任務(wù)，必須堅持以壯大農村經(jīng)濟為中心，進(jìn)一步發(fā)展和解放農村生產(chǎn)力，促進(jìn)農業(yè)穩定發(fā)展、農民持續增收。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

人類(lèi)的終極能源

聚變能是核能的一種。一個(gè)重原子核會(huì )分裂成兩個(gè)較輕的原子核，同時(shí)釋放出能量，這叫做“裂變能”，典型的例子是原子彈。反過(guò)來(lái)，兩個(gè)輕原子核也可以聚合成一個(gè)較重的原子核并釋放能量，這叫做“聚變能”，典型的例子是氫彈。

人類(lèi)對于原子內部的認識始于上個(gè)世紀初，并且已經(jīng)對核能進(jìn)行了初步的利用。例如今天，核電廠(chǎng)為全世界提供約16%的電力。但是，這其中運用的都是裂變能，最常見(jiàn)的“燃料”是稱(chēng)為“鈾”的重金屬。平時(shí)我們說(shuō)起“核能”，一般指的就是“裂變能”。

由于各種原因，在民眾中對裂變能的利用存在著(zhù)一種恐懼和排斥的態(tài)度，最常見(jiàn)的指責是安全上的隱患以及產(chǎn)生的核廢料問(wèn)題。雖然其實(shí)并沒(méi)有證據顯示核電廠(chǎng)比普通電廠(chǎng)造成了更多的危害(以平均每個(gè)發(fā)電單位來(lái)說(shuō)，水電造成的事故死亡人數是核電的100倍，煤則是40倍，天然氣是10倍)，但這種反彈構成了一種政治壓力，使得許多歐洲國家放棄了裂變能的使用。而從未來(lái)資源的角度講，地球上鈾的儲量和煤炭、石油一樣，是相當有限的，因此裂變能并不是解決能源問(wèn)題的“百年大計”。

但聚變能則完全不同，它既清潔又安全，完全不產(chǎn)生溫室氣體和難以處理的核廢料，從原理上講，也不可能造成類(lèi)似切爾諾貝利核電站泄漏的災難性事件。最關(guān)鍵的是，它的“燃料”幾乎取之不盡用之不竭，最基本的是氫的兩種同位素，稱(chēng)為氘和氚，它們大量地存在于海水之中。而每一公升海水中能夠提取的“燃料”，大約相當于260公升汽油燃燒產(chǎn)生的能量總和。簡(jiǎn)單的計算表明，按目前的需求量，單單地球的現有資源便至少可以滿(mǎn)足人類(lèi)6000萬(wàn)年的需求。假如我們能換用另一種稍復雜的核反應方式，這個(gè)數字更可以提高到1500億年，遠超宇宙的壽命！真可以說(shuō)是千秋萬(wàn)代了。

事實(shí)上，聚變能可以說(shuō)是宇宙中最基本的能量來(lái)源之一。我們的太陽(yáng)之所以能夠燃燒了約50億年，靠的就是內部的核聚變反應。人類(lèi)如能掌握聚變能，就等于掌握了太陽(yáng)和恒星那幾乎永恒的能量。

不過(guò)，這樣的藍圖雖然誘人至極，但要實(shí)現它卻有著(zhù)難以想象的困難。人類(lèi)至今唯一人工取得的大規模聚變能是通過(guò)氫彈爆炸的方式，而要想使它能夠為我們所用，比如說(shuō)發(fā)電，則必須設計出控制其穩定輸出的方法。兩個(gè)輕原子核并不會(huì )無(wú)緣無(wú)故就聚合在一起，而必須在極端的高溫和高壓下，這時(shí)氣體會(huì )產(chǎn)生電離，進(jìn)入所謂“等離子體”的狀態(tài)。如何容納這些極端高溫的等離子體是一個(gè)大難題，人們一般用螺旋管形的磁場(chǎng)來(lái)禁錮它，這種設計稱(chēng)為“托卡馬克”。在此基礎上，好幾個(gè)國家都展開(kāi)了自己的可控核聚變研究試驗，其中包括我國的EAST，它是目前世界上最為先進(jìn)的核聚變反應裝置之一。但是，距離終極的目標仍然還有漫長(cháng)的道路要走。

(節選自2007年第3期《教師博覽》，作者系香港大學(xué)科技學(xué)會(huì )會(huì )員)

6．對“聚變能”這一概念理解最準確的一項是

A．聚變能是指兩個(gè)輕原子核在自然條件下聚合為一個(gè)較重原子核后釋放出的巨大能量。

B．聚變能是一種既清潔安全又不產(chǎn)生核廢料并且取之不盡用之不竭的寶貴能源。

C．聚變能是宇宙中最基本的能量來(lái)源之一，人類(lèi)如果能夠完全掌握它，就如同獲得了終極能源。

D．聚變能的“燃料”是大量存在于海水中的氫的同位素氘和氚。

7．關(guān)于對聚變能的利用，下面理解錯誤的一項是

A．利用聚變能發(fā)電的難點(diǎn)是控制它的巨大能量并設計出安全輸出的方法。

B．在極端高溫和高壓條件下使兩個(gè)輕原子核產(chǎn)生電離，才能釋放出可利用的巨大能量。

C．怎樣容納極端高溫的等離子體是安全利用聚變能的一個(gè)大難題。

D．托卡馬克是一種用螺旋管形磁場(chǎng)來(lái)控制聚變能的設計，有些國家以此為基礎進(jìn)行核聚變研究。

8．對原文內容理解有誤的一項是

A．聚變能和裂變能都是核能，聚變能的“燃料”是應有盡有，而裂變能的“燃料”卻相當有限。

B．由于核電廠(chǎng)存在安全上的隱患較多，尤其是核廢料的問(wèn)題，導致許多國家放棄了核電廠(chǎng)建造計劃。

C．如果我們能夠研究出一種更科學(xué)的核反應方式，地球上現有的資源就可以滿(mǎn)足人類(lèi)的永久需求。

D．盡管要想獲得終極能源困難重重，道路漫長(cháng)，但是人類(lèi)不會(huì )放棄對它的追求。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面文言文，完成9～12題。

賈生名誼，雒陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ�。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門(mén)下，甚幸愛(ài)。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書(shū)。文帝召以為博士。

是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說(shuō)之，超遷，一歲中至太中大夫。

賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂(lè )，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說(shuō)皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“雒陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專(zhuān)欲擅權，紛亂諸事�！庇谑翘熳雍笠嗍柚�，不用其議，乃以賈生為長(cháng)沙王太傅。

賈生既辭往行，聞長(cháng)沙卑濕，自以壽不得長(cháng)，又以適去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。

賈生為長(cháng)沙王太傅三年，有鸮飛入賈生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。賈生既以適居長(cháng)沙，長(cháng)沙卑濕，自以為壽不得長(cháng)，傷悼之，乃為賦以自廣。

后歲余，賈生征見(jiàn)。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也�！本禹曋�，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛(ài)，而好書(shū)，故令賈生傅之。

文帝復封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數上疏，言諸侯或連數郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽(tīng)。

居數年，懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。賈生自傷為傅無(wú)狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，舉賈生之孫二人至郡守，而賈嘉最好學(xué)，世其家，與余通書(shū)。至孝昭時(shí)，列為九卿。

（選自《史記·屈原賈生列傳》，中華書(shū)局，1982年版，有刪節）

9．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項是

A．天下和洽，而固當改正朔 朔：朔政，歷政

B．孝文帝初即位，謙讓未遑也 遑：閑暇

C．絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之 害：妒忌

D．賈生既辭往行，聞長(cháng)沙卑濕 卑：卑微

10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

1,3,5

A．①以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ?②趙嘗五戰于秦，二敗而三勝

B．①乃悉草具其事儀法 ②向使三國各愛(ài)其地

C．①賈生因具道所以然之狀 ②乃造一器，不因風(fēng)水，施機自運

D．①懷王騎，墮馬而死 ②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也

11．以下六句話(huà)，分別編為四組，全都說(shuō)明賈誼有“秀才”的一組是

①廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書(shū)

②諸生于是乃以為能不及也

③其說(shuō)皆自賈生發(fā)之

④及渡湘水，為賦以吊屈原

⑤拜賈生為梁懷王太傅

⑥賈生自傷為傅無(wú)狀，哭泣歲余

A．①②⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤

12．下列對原文有關(guān)內容的分析與概括，不正確的一項是

A．吳廷尉擔任河南郡守時(shí)，聽(tīng)說(shuō)賈誼才學(xué)優(yōu)異，把他召到衙門(mén)任職，并把他推薦給了漢天子。

B．賈誼在博士當中是最年輕的一個(gè)，漢文帝也非常喜歡他，對他破格提拔，一年之內就升任太中大夫。

C．漢文帝疏遠了賈誼以后，絳侯周勃、灌嬰、東陽(yáng)侯、馮敬這些人也都說(shuō)賈誼的壞話(huà)。

D．漢武帝即位以后，提拔賈誼的兩個(gè)孫子做到了郡守。其中賈嘉最為好學(xué)，繼承了賈誼的家業(yè)，曾和司馬遷有過(guò)書(shū)信往來(lái)。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把下列文言文句子譯成現代漢語(yǔ)。（10分）

（1）每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。

（2）古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不來(lái)�！贝搜缘弥�。（《六國論》）

（3）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土�。ā栋⒎繉m賦》）

（4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運于掌。（《齊桓晉文之事》）

（5）以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也。（《齊桓晉文之事》）

14．閱讀下面一首宋詞，回答后面的問(wèn)題。（8分）

南柯子

北宋·仲殊

十里青山遠，潮平路帶沙。數聲啼鳥(niǎo)怨年華。又是凄涼時(shí)候、在天涯。

白露收殘暑，清風(fēng)散晚霞。綠楊堤畔鬧荷花。記得年時(shí)沽酒、那人家？

（1）請賞析“數聲啼鳥(niǎo)怨年華。又是凄涼時(shí)候、在天涯”兩句所包含的意蘊。（4分）

（2）結合全詞，分析下片景物描寫(xiě)的特點(diǎn)及其作用。（4分）

15．補寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（從下面四題中任選三題作答）（6分）

（1）地崩山摧壯士死， 。上有六龍回日之高標， 。（李白《蜀道難》）

（2）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 ， 。（杜甫《登高》）

（3）長(cháng)橋臥波，未云何龍？， ， ？（杜牧《阿房宮賦》）

（4）江天一色無(wú)纖塵， 。 ，江月何年初見(jiàn)人？（張若虛《春江花月夜》）

五、語(yǔ)言運用（12分）

16．請為下面的消息擬寫(xiě)一條標題，不超過(guò)14個(gè)字。（4分）

《人民日報》北京9月30日電（記者蔣建科）國防科工委今天舉行儀式，正式將海洋一號B衛星在軌交付國家海洋局使用。

海洋一號B衛星是我國自主研制的第二顆海洋水色衛星，經(jīng)過(guò)測試已經(jīng)具備了實(shí)時(shí)接收我國海岸帶、海島、領(lǐng)海、大陸架和專(zhuān)屬經(jīng)濟區，以及獲取周邊海域、極地動(dòng)態(tài)海洋資源與環(huán)境信息的能力。海洋一號B衛星交付使用后，衛星數據將逐步進(jìn)入我國海洋資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護與災害監測的主要業(yè)務(wù)系統，成為全面提升海洋管理水平必不可少的重要手段，更好地服務(wù)國內用戶(hù)，還將加強國際合作與交流。

海洋一號B衛星在軌交付運行，標志著(zhù)我國衛星海洋監測向業(yè)務(wù)化應用邁進(jìn)了一大步。

（材料來(lái)源于2007年10月1日《人民日報》）

17．將“絢麗奪目”“勤勞智慧”“昂揚向上”“波瀾壯闊”“滄海桑田”五個(gè)詞語(yǔ)，填入下文橫線(xiàn)處，使上下文語(yǔ)意連貫。請在橫線(xiàn)上按順序寫(xiě)出這五個(gè)詞語(yǔ)。（4分）

五十八年 的奮斗，五十八年 的巨變。我們偉大的祖國，以社會(huì )主義革命和建設的巨大成就，以改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的輝煌業(yè)績(jì)，以成功走出的中國特色社會(huì )主義嶄新道路，在世界的東方展現出 的風(fēng)采。偉大的中國人民，以 的民族品格和 的精神風(fēng)貌，以全面建設小康社會(huì )的堅實(shí)步伐，以堅定的中國特色社會(huì )主義共同理想，共同創(chuàng )造幸福美好的生活。

18．仿照下面的文字中“除夕的祝福演繹了萬(wàn)民同樂(lè )的社會(huì )和諧”的句式，在橫線(xiàn)處各寫(xiě)一個(gè)句子，構成排比句式，使語(yǔ)意完整。（4分）

沒(méi)有比節日更能體現一個(gè)民族的文化特性了。千百年來(lái)，除夕的祝福演繹了萬(wàn)民同樂(lè )的社會(huì )和諧，清明的祭掃 ，端午的龍舟抒發(fā)了平民百姓的豪情壯志，中秋的圓月 ……節日民俗使中國人生活在一個(gè)有情有義的社會(huì )。它既是我們悠久歷史文化的積淀和再現，也是民族性格、民族文化的集中展示，作為文化中國最突出的“表情”，成為我們文化認同、民族認同的重要標志。

（材料選自2007年11月9日《人民日報》第5版 ）

六、選考題（18分）

請在以下（一）、（二）兩大題中任選一大題作答。不跨大題選做小題。

（一）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（18分）

閱讀下面的散文，完成19～22題。

稻草的用途 趙中和

（1）稻草是稻谷收獲以后的副產(chǎn)品,最不值錢(qián)的最賤的東西。賤的原因之一是因為多。物以稀為貴,人們往往把稻草與黃金對比,其實(shí)黃金除了適宜制成金燦燦的首飾,很少有其他的實(shí)用;而稻草,在過(guò)去農民的生活中,用途是很廣的。

（2）現在我說(shuō)這個(gè)話(huà)題只是一種親切的回憶,只是一種歷史性的評價(jià)。也有一點(diǎn)留戀,那是一種無(wú)奈的留戀。留戀是因為惋惜，惋惜是因為把有用的東西變成了無(wú)用的廢棄。

（3）農民向來(lái)把谷物當成珍珠，把稻草也就看成金條,一把半把也舍不得丟掉。一則,珍惜和節儉是勞動(dòng)人民的品性,二則稻草確實(shí)有很多用場(chǎng),衣食住行都能用著(zhù)稻草。在農村,稻草的最廣用途是燒火煮飯。燒過(guò)以后的稻草灰又可以作肥料,肥料作用于莊稼,莊稼又生出農產(chǎn)品和副產(chǎn)品,如此循環(huán)往復在吃的思路上。

（4）在我們南方,稻草還可以蓋房子。這種房叫草房,俗稱(chēng)草廠(chǎng)。草廠(chǎng)的建造很簡(jiǎn)易,四周砌墻,用茅竹為構架,把稻草編成“草扇”鱗次地蓋上即成。建筑的材料泥石、茅竹、稻草,都是就地取材的自家貨,經(jīng)濟得很。由于稻草的避風(fēng)和遮陽(yáng)的性能很好,所以草廠(chǎng)是冬暖夏涼,最是宜人居住,所以又實(shí)惠得很。

（5）草廠(chǎng)還有草廠(chǎng)的景致,江南的農村,在綠樹(shù)的掩映中,在臨河的土場(chǎng)上,往往會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)一座座淡黃色的“散文化”的草廠(chǎng),有著(zhù)“雞鳴茅草屋,人跡板橋霜”的意境。農村的風(fēng)貌如人情, 地道、質(zhì)樸又自然。特別是冬天下雪的時(shí)候，草廠(chǎng)上的積雪也特別的厚,就像棉絮一樣,把草房蓋個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí),安安詳詳。如果屋頂升起了裊裊炊煙,那是活的雪景,冷的溫暖,草廠(chǎng)里的溫馨。

（6）稻草只會(huì )助人,不會(huì )求人,正如農民,有一句格言叫:“人面難求,土面好求�！辈辉盖笕耸歉呱�,不用求人是自立,向土地索取是文明。春天插秧的時(shí)候,是用稻草來(lái)系縛秧苗的,那黃了的稻草,也就是上年的秧苗,這綠色的秧苗,又會(huì )變成來(lái)年的稻草。稻草與秧苗是傳承關(guān)系,有副對聯(lián)更是寫(xiě)得舐?tīng)偾樯?稻草系秧父抱子,竹籃裝筍母懷兒。

（7）稻草還可以打繩,廣泛地用于捆扎。一根一根的稻草是脆弱易斷的,若把稻草擰成了繩,就有一定的堅韌。小的為繩,大的叫索,粗的稱(chēng)纜。尤其放在水里系船,更顯出牢固的力量。

（8）過(guò)去農民的勞動(dòng)用鞋是草鞋,草鞋就是用稻草打成的。在農耕時(shí)代,農民是多面手。他們利用勞動(dòng)的間隙,自己打草鞋,又不花一分錢(qián)。而草鞋的功用又好,不管晴天雨落都能穿,無(wú)論荊棘崎嶇都好踩。即使穿得不能再穿的破草鞋,還可以燒灰作肥料,農民是不會(huì )“棄若敝屣”的。

（9）蓑衣蓑衣,顧名思義,那也是用蓑草,即稻草一類(lèi)編成的。蓑衣是農民雨天的“盔甲”,尤其是春寒料峭的春耕時(shí)節,不僅擋雨,而且暖身。時(shí)代雖然前進(jìn)了,但現在還找不出比這更理想的雨具。這蓑衣還有蓑衣的文采,“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸”，“歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明”。

（10）我不是說(shuō)了嗎,稻草與農民的衣食住行都有關(guān)。稻草是賤,什么叫賤啊,應該說(shuō),有價(jià)值的東西就是貴。要明確一個(gè)概念,才能更換一個(gè)觀(guān)念。稻草的用途也不止如此,還有就不記述了。

（11）稻草啊稻草,每當秋風(fēng)一來(lái),秋收之后,農民把稻草束成一個(gè)個(gè)稻草人,站立在田間。這鋪天蓋地的陣容,在秋陽(yáng)的照耀下顯得頗為闊大壯觀(guān)。這一道田間的巨幅風(fēng)景,逐漸被農民一挑一擔的運回家,在房前屋后迭成一垛垛的“稻干亭”�；驁A形,或正方形,或長(cháng)方形,各有各的技藝,各有各的審美要求。在堆積“稻草亭”的時(shí)候,把殘留的稻香也堆積在里面,使之慢慢地受用……

(選自《散文百家》2006年12期)

19．結合全文回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（6分）

（1）第二段中“我說(shuō)這個(gè)話(huà)題只是一種親切的回憶,只是一種歷史性的評價(jià)”，為什么說(shuō)只是“一種親切的回憶”和“一種歷史性的評價(jià)”？

（2）第五段中“往往會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)一座座淡黃色的‘散文化’的草廠(chǎng)”，為什么說(shuō)“草廠(chǎng)”是“散文化”的呢？

20．本文介紹了稻草的哪些用途？請從四個(gè)方面概括。（4分）

21．文章在說(shuō)明稻草的用途時(shí)引用或化用了許多古詩(shī)文，舉出兩例并說(shuō)明其作用。（4分）

22．請結合現實(shí)生活，談?wù)勥@篇文章所蘊含的生活哲理。（4分）

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（18分）

閱讀下面的文字，完成19～22題。

貝多芬 居甫

（1）提起音樂(lè )家的名字，沒(méi)有比貝多芬更響亮更莊嚴的了。他是音樂(lè )的英雄，──不，是人類(lèi)的英雄。

（2）所謂英雄，并不是個(gè)人事業(yè)的野心家，他是從人類(lèi)生活的提高出發(fā)，必要時(shí)甘心交付出個(gè)人的生命。因此貝多芬沒(méi)有一般的感傷的氣息，雖然痛苦始終糾纏著(zhù)他的生命。他說(shuō)：“大多數人為了一點(diǎn)小事便回腸蕩氣，這可不是藝術(shù)家的天性。藝術(shù)家是火一樣的，他們不會(huì )哭泣──人得憑音樂(lè )從他的精神打出火來(lái)�！彼麖男”阍馐艿礁赣H酒瘋的折磨；他貧困、失戀、疾��；但是他從不屈服，從不灰心。用羅曼·羅蘭的話(huà)說(shuō)：“在不肯委身于靈魂的庸俗的人們，是日日夜夜的戰斗；而且大多是沒(méi)有威嚴，沒(méi)有幸福，轉戰于孤獨和沉默之中的戰斗�！彼�心胸廣大，他承認他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是為了這些，他才延長(cháng)他慘淡的生命。他沒(méi)有一根媚骨，即使在貴族圈中，一發(fā)覺(jué)到別人在他的彈琴聲中繼續談話(huà)的時(shí)候，他也毫不猶豫地拍上鋼琴蓋，憤然離席，說(shuō)：“我才不高興對豬彈琴！”貝多芬博覽群書(shū)，從希臘文、拉丁文到英法的文學(xué)、哲學(xué)，他全是內行；精神上他是盧梭的弟子。他愛(ài)好自然。他也崇拜莎士比亞和歌德。瓦格納說(shuō)：貝多芬和莎士比亞是一對普羅米修斯。貝多芬忠實(shí)于自己的藝術(shù)，他的作品經(jīng)過(guò)不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻版之后，他還是一面校對，一面修改，即使毀版也不肯將就一點(diǎn)。有人看見(jiàn)他寫(xiě)作的時(shí)候，頭發(fā)蓬松，滿(mǎn)頭大汗，正如在打一場(chǎng)大仗。垂死之前他說(shuō)好像才開(kāi)始作曲。

（3）貝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家，歌劇作曲家，奧古斯特選侯的樂(lè )隊指揮。父親是男高音歌唱家。貝多芬具有音樂(lè )的血統。14歲，他在公立學(xué)校念書(shū)，音樂(lè )教育則從4歲開(kāi)始，8歲已經(jīng)拉得一手好提琴。11歲他認識了巴赫的平均律鋼琴譜。艾登預言他是莫扎特第二。1787年，他轉入莫扎特門(mén)下。1788年曾游維也納，因為即席演奏引起莫扎特的關(guān)注。莫扎特說(shuō)：他有一天會(huì )在世界上發(fā)出一種聲音來(lái)。那時(shí)，他的慈母逝世，父親是一個(gè)酒鬼，喪失了他的歌聲。他不得不去做家庭教師。他開(kāi)始潛心研究英國文學(xué)，并且認識了瓦爾德斯丹伯爵，成為他終身的知己。1792年瓦爾德斯丹送他去維也納，從此定居這18世紀的音樂(lè )名城。

（4）因為生活的不安，戀愛(ài)的失望，聽(tīng)覺(jué)也開(kāi)始煩擾他，在別人的眼中，貝多芬變成一個(gè)怪人。幸虧他的創(chuàng )作力是旺盛的。他對于大自然有極大的喜好，他隨身總是帶著(zhù)筆記本。1822年，他的耳朵完全聾了，對客談話(huà)是用筆談，從千百本的談話(huà)記錄中，可以看到他的生活和工作的態(tài)度。

（5）18與19世紀之交，歐洲的主宰人物是拿破侖。貝多芬為他寫(xiě)了一部交響樂(lè )，前后經(jīng)過(guò)3年時(shí)間(1802—1804)�？墒撬�的交響樂(lè )才脫稿，拿破侖已經(jīng)登上了皇帝的寶座。他撕掉樂(lè )譜上面的獻辭，把樂(lè )譜扔到地下，猛力踐踏，憤恨地說(shuō)：“他竟做起專(zhuān)制魔王了！”

（6）1826年12月，貝多芬患肺炎，后轉水腫病。三個(gè)月的治療落了空，經(jīng)過(guò)兩天半清醒的掙扎之后，1827年3月26日，在雷轟電閃當中，他向空揮舞著(zhù)緊握的拳頭，就此向人世告辭了。下葬之日，送殯的有兩萬(wàn)人，有一位老太太對人說(shuō)：“這里埋葬的是一個(gè)音樂(lè )的主帥�！�

（節選自《大音樂(lè )家及其名曲》，三聯(lián)書(shū)店，1999年版）

19．作者為什么說(shuō)貝多芬是一個(gè)“人類(lèi)的英雄”？請結合原文簡(jiǎn)要概述。（6分）

20．文章第三段寫(xiě)了貝多芬怎樣的成長(cháng)經(jīng)歷？請簡(jiǎn)要分析。（4分）

21．為什么說(shuō)“在別人的眼中，貝多芬變成一個(gè)怪人”？（4分）

22．文章最后一句在文中有什么作用？請從內容和結構兩個(gè)方面簡(jiǎn)要回答。（4分）

七、作文（60分）

23．閱讀下面文字，按要求作文。

在2007年世界讀書(shū)日即將來(lái)臨之際，新浪網(wǎng)讀書(shū)頻道與貝塔斯曼書(shū)友會(huì )聯(lián)合舉辦“當代讀者最喜愛(ài)的100位華語(yǔ)作家”全國總評選活動(dòng)。評選對象為2500年以來(lái)，涵蓋詩(shī)歌、散文、劇作、小說(shuō)等各種題材，最受讀者歡迎的華語(yǔ)作家。結果韓寒、郭敬明、安妮寶貝三位青春文學(xué)寫(xiě)手的票數甚至超過(guò)蘇軾、李清照、朱自清、徐志摩等人，引起不少網(wǎng)民的爭議。

有人認為：實(shí)在是中國文學(xué)的悲哀。

有人認為：即使韓寒拿第一也無(wú)可厚非。

有人認為：說(shuō)明當下時(shí)尚文化占據主流。

（材料來(lái)源于2007年05月09日新浪網(wǎng)）

要求：（1）自擬題目，自定角度。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）全文不少于800字。

淄博市周村區2007—2008學(xué)年度第一學(xué)期期中考試

高二語(yǔ)文試題2007．11

一、（15分，每小題3分）

1. D（A項“溯”應讀“sù”；B項“鍬”應讀“qiāo”；C項“孱”應讀“chán”）

2．C（A項“漢青”應為“汗青”；B項“拾人牙惠”應為“拾人牙慧”；C項“隕身不恤”應為“殞身不恤”；D項“和衷共計”應為“和衷共濟”）

3．C（①委曲：指事情的底細和原委。委屈：指的是受到不應該有的指責和對待，心里難過(guò)。②推脫：推卸責任等。推托：借故拒絕。③流傳：指事跡、作品等傳下來(lái)或傳播開(kāi)。留傳：指遺留給后代。）

4．B（A項“姚黃魏紫”：姚黃，千葉黃花牡丹，出于姚氏民家；魏紫，千葉肉紅牡丹，出于魏仁溥家。原指宋代洛陽(yáng)兩種名貴的牡丹品種。后泛指名貴的花卉。B項“高山景行”：比喻崇高的德行。這里表現登高望遠的感覺(jué)不妥當。C項“大跌眼鏡”，指對出乎意料的結果或不可思議的事情感到非常驚訝。D項“從心所欲”：任憑意愿行事。）

5．D（D項語(yǔ)序不當，應為“解放和發(fā)展”。）

二、（9分，每小題3分）

6．C（A項“在自然條件下”應為“極端高溫高壓條件下”或“特殊條件下”；B項“取之不盡用之不竭”應為“幾乎是取之不盡用之不竭”；D項的表述不妥，因為“氘和氚”是只是聚變能的“燃料”之一。）

7．B．（“使兩個(gè)輕原子核產(chǎn)生電離”的表述不妥，應為“氣體會(huì )產(chǎn)生電離，進(jìn)入‘等離子狀態(tài)’”。）

8．B．（“核電廠(chǎng)存在安全上的隱患較多”實(shí)際上是證據不足的。）

三、（12分，每小題3分）

9．D（卑：地勢低下）

10．D（A項①介詞，在。②介詞，對。B項①代詞，那些。 ②代詞，他們的。C項①副詞，趁機。②介詞，憑借。D項①②均為連詞，表修飾關(guān)系，可不譯）

11．B（①②③⑤皆說(shuō)明賈誼有“秀才”。④記述賈誼路過(guò)湘江，觸景生情，吊念屈原的事情。⑥是記述賈誼自感為懷王傅失職而哀傷。④⑥皆不是表明賈誼的才華）

12．C（因為絳侯周勃等人說(shuō)賈誼的壞話(huà)，漢文帝才疏遠了賈誼）

參考譯文：

賈生名叫賈誼，是洛陽(yáng)人。在十八歲時(shí)就因誦讀詩(shī)書(shū)會(huì )寫(xiě)文章而聞名當地。吳廷尉擔任河南郡守時(shí)，聽(tīng)說(shuō)賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召到衙門(mén)任職，并非常器重。漢文帝剛即位時(shí)，聽(tīng)說(shuō)河南郡守吳公政績(jì)卓著(zhù)，為全國第一，而且和李斯同鄉，又曾向李斯學(xué)習過(guò),于是就征召他擔任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學(xué)問(wèn)。這樣，漢文帝就征召賈誼，讓他擔任博士之職。

當時(shí)賈誼二十有余，在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論一些問(wèn)題，那些年長(cháng)的老先生們都無(wú)話(huà)可說(shuō)，而賈誼卻能一一回答，人人都覺(jué)得說(shuō)出了自己想說(shuō)的話(huà)。博士們都認為賈生才能杰出，無(wú)與倫比。漢文帝也非常喜歡他，對他破格提拔，一年之內就升任太中大夫。

賈誼認為從西漢建立到漢文帝時(shí)已有二十多年了，天下太平，正是應該改正歷法，變易服色，訂立制度，決定官名，振興禮樂(lè )的時(shí)候，于是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說(shuō)，創(chuàng )設官名，完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位，謙虛退讓而來(lái)不及實(shí)行。但此后各項法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等事，這都是賈誼的主張。于是漢文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽(yáng)侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說(shuō)：“這個(gè)洛陽(yáng)人，年紀輕而學(xué)識淺，只想獨攬大權，把政事弄得一團糟�！贝撕�，漢文帝于是就疏遠了賈誼，不再采納他的意見(jiàn)，任命他為長(cháng)沙王太傅。

賈誼向文帝告辭之后，前往長(cháng)沙赴任，他聽(tīng)說(shuō)長(cháng)沙地勢低洼，氣侯潮濕，自認為壽命不會(huì )很長(cháng)，又是因為被貶至此，內心非常不愉快。在渡湘水的時(shí)候，寫(xiě)下一篇辭賦來(lái)憑吊屈原。

賈誼在擔任長(cháng)沙王太傅的第三年，一次，有一只鸮鳥(niǎo)飛進(jìn)他的住宅，停在了座位旁邊。楚國人把鸮叫做“服”。賈誼原來(lái)就是因被貶來(lái)到長(cháng)沙，而長(cháng)沙又地勢低洼，氣候潮濕，所以自認為壽命不長(cháng)，悲痛傷感，就寫(xiě)下了一篇賦來(lái)自我安慰。

一年多之后，賈誼被召回京城拜見(jiàn)皇帝。當時(shí)漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢(xún)問(wèn)鬼神的本原。賈誼也就乘機周詳地講述了所以會(huì )有鬼神之事的種種情形。到半夜時(shí)分，文帝已聽(tīng)得很入神，不知不覺(jué)地在座席上總往賈誼身邊移動(dòng)。聽(tīng)完之后，文帝慨嘆道：“我好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)賈誼了，自認為能超過(guò)他，現在看來(lái)還是不如他�！边^(guò)了不久，文帝任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛(ài)，又喜歡讀書(shū)，因此才讓賈誼當他老師。

漢文帝又封淮南厲王的四個(gè)兒子都為列候。賈誼勸諫，認為國家禍患的興起就要從這里開(kāi)始了。賈誼又多次上疏皇帝，說(shuō)有的諸侯封地太多，甚至多達幾郡之地，和古代的制度不符，應該逐漸削弱他們的勢力。但是漢文帝不肯聽(tīng)從。

幾年之后，梁懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來(lái)摔死了，沒(méi)有留下后代。賈誼認為這是自己作太傅沒(méi)有盡到責任，非常傷心，哭泣了一年多，也死去了。死的時(shí)候年僅三十三歲。后來(lái)漢文帝去世，漢武帝即位，提拔賈誼的兩個(gè)孫子任郡守。其中賈嘉最為好學(xué)，繼承了賈誼的家業(yè)，曾和我有過(guò)書(shū)信往來(lái)。到漢昭帝時(shí)，他擔任九卿之職。

四、（24分）

13．（1）每次文帝下令讓博士們討論一些問(wèn)題，那些年長(cháng)的老先生們都無(wú)話(huà)可說(shuō)，而賈誼卻能一一回答，人人都覺(jué)得說(shuō)出了自己想說(shuō)的話(huà)。

（2）古人說(shuō)：“用土地來(lái)供奉秦國，就好像抱著(zhù)干柴去救火一樣，不耗盡干柴，那火是不會(huì )滅的�！边@話(huà)真是說(shuō)得太對了。

（3）戍卒們一聲吶喊，函谷關(guān)就被攻破了，那位楚國人一把火，就把秦朝的宮殿燒成了一片焦土！

（4）尊敬自己的老人，推廣到尊敬別人的老人；愛(ài)護自己的孩子，推廣到愛(ài)護別人的孩子：（做到了以上兩點(diǎn)）天下之事就能輕松地在手掌上運轉。

（5）以這樣的做法，去追求這種愿望，就好比是爬到樹(shù)上去捉魚(yú)一樣，一定會(huì )落空。

14．（1）寫(xiě)“啼鳥(niǎo)”報怨年華易逝，實(shí)際是詞人自況（或詞人自己的感慨）。（2分）“又是”表明詞人常在異鄉漂泊，飽嘗與親人的離別之苦。（2分）

（2）詞的下片借助“白露”“清風(fēng)”“晚霞”“綠柳”和“荷花”營(yíng)造了一幅清爽、歡快、和諧的清風(fēng)楊柳荷花圖。這里用了對偶和擬人的修辭手法。（2分）一個(gè)“鬧”字，寫(xiě)出了荷花的蓬勃和歡快，借荷花的歡快反襯詞人的凄苦寂寞。（2分）

15．（1）然后天梯石棧相鉤連 下有沖波逆折之回川

（2）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯

（3）復道行空，不霽何虹

（4）皎皎空中孤月輪 江畔何人初見(jiàn)月

五、語(yǔ)言運用（12分）

16．海洋一號B衛星在軌交付運行（或海洋一號B衛星在軌交付使用）（4分）

17．波瀾壯闊 滄海桑田 絢麗奪目 勤勞智慧 昂揚向上（錯一個(gè)扣1分）

18．承載了中華民族獨特的生命體驗 見(jiàn)證了千家萬(wàn)戶(hù)的濃郁親情（每句2分，句式相同，意思吻合，可酌情給分）

六、選考題（18分）

（一）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（18分）

19．（1）因為稻草在自己和人們過(guò)去的生活中是非常有用的東西，而對于當今的人們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多少用處，所以說(shuō)只是“一種親切的回憶”和“一種歷史的評價(jià)。（3分）

（2）因為“草廠(chǎng)”有質(zhì)樸、自然而又實(shí)用的特點(diǎn)，且富有詩(shī)情畫(huà)意，所以說(shuō)“草廠(chǎng)”是“散文化”的。（3分）

20．本文主要是從衣食住行四個(gè)方面介紹了稻草的用途：（2分）稻草可以用來(lái)燒火煮飯；稻草可以用來(lái)蓋房子；稻草可以用來(lái)編制蓑衣；稻草可以用來(lái)打成好穿的草鞋。（2分）

21．（1）在說(shuō)明稻草可以用來(lái)蓋房子時(shí)化用溫庭筠《商山早行》“雞聲茅店月，人跡板橋霜”為“雞鳴茅草屋，人跡板橋霜”。作用：第一，營(yíng)造（渲染）了一種古樸、幽雅的情調。第二，豐富文章內容，加上后面對“茅屋雪后炊煙圖”的描繪，使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。（2）在說(shuō)明稻草編制蓑衣時(shí)引用了張志和《漁歌子》和盧梅坡的詩(shī)句。作用：第一，說(shuō)明稻草蓑衣古已有之。第二，形象地說(shuō)明了稻草蓑衣?lián)跤昱�身的功�?/strong>，使文章意蘊豐富而有情趣。（每點(diǎn)2分）

22．答案提示：（1）平凡、質(zhì)樸的稻草，“只會(huì )助人，不會(huì )求人”，做出那樣多的貢獻，正像辛勤的農民；（2）稻草雖不值錢(qián)卻用途極廣，我們應學(xué)習“稻草”精神，做一個(gè)對社會(huì )有用之人；（3）稻草雖“脆弱易斷”，但“團結”成一股繩就能“顯出牢固的力量”；（4）稻草編成的用具雖粗陋簡(jiǎn)單，可是也有它的獨到之處，那種自然的韻味、特別的感受和良好的性能是現代所謂新產(chǎn)品難以替代的。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（18分）

19．（1）貝多芬為提高人類(lèi)生活做出貢獻；（2）他沒(méi)有一般的感傷氣息；（3）面對困境他從不屈服，從不灰心；（4）他沒(méi)有一根媚骨，從不媚俗；（5）他博覽群書(shū)，學(xué)識淵博；（6）他愛(ài)好自然，忠實(shí)于藝術(shù)；（7）他反對專(zhuān)制制度。（列出六點(diǎn)即可。每條1分）

20．（1）貝多芬具有良好的音樂(lè )血統；（2）童年受到良好的音樂(lè )教育；（3）青年時(shí)期受到莫扎特的影響和良好評價(jià)；（4）成年以后受到瓦爾德斯丹的資助，到音樂(lè )名城維也納發(fā)展他的音樂(lè )事業(yè)。（共4分，每條1分）

21．由于生活的不安，失戀和聽(tīng)覺(jué)出現障礙，他有了一些不被一般人理解的怪異表現。（2分）其實(shí)，他仍有旺盛的創(chuàng )作力，有嚴肅的生活態(tài)度。（2分）

22．（1）送殯人數眾多說(shuō)明貝多芬受到廣大群眾的愛(ài)戴；老太太對貝多芬的評價(jià)表現了貝多芬在群眾心目中的地位。（2分）（2）用貝多芬“是一個(gè)音樂(lè )的主帥”照應開(kāi)頭“他是音樂(lè )的英雄”“是人類(lèi)的英雄”，首尾照應，結構完整。（2分）

七、作文（60分）

23．作文觀(guān)點(diǎn)提示：時(shí)尚文化與經(jīng)典文化；經(jīng)典缺失的思考；追求時(shí)尚，勿忘經(jīng)典；高揚經(jīng)典大旗，打造精品文化；典雅、通俗與雅俗共賞。（行文中一定要兼顧到兩個(gè)方面，切勿只及一面，不及另一面；注意文章的思辯性和全面性）

作文評分要求和說(shuō)明

說(shuō)明：

（1）基礎等級評分，內容以“題意”“中心”為重點(diǎn)，表達以“語(yǔ)言”“文體”為重點(diǎn)；發(fā)展等級評分，以“有文采”“有創(chuàng )意”為重點(diǎn)。

（2）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據下列“特征”4項15點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。

①深刻：透過(guò)現象深入本質(zhì)，提示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)性

②豐富：材料豐富，形象豐滿(mǎn)，意境深遠

③有文采：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊

④有創(chuàng )意：見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個(gè)性特征

（3）缺標題扣2分；每個(gè)錯別字扣1分，重復的不計；不足字數，每少50字扣1分，不足600字的分數在30分以下。

（4）確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發(fā)展等級”不給分。

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