《錯位的圖片》教學(xué)設計范文

《錯位的圖片》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)會(huì )對圖塊的定義及對定義好的圖塊進(jìn)行移動(dòng)、裁剪、復制。

　　2．培養學(xué)生良好的審美情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：圖塊的移動(dòng)、裁剪、復制。

　　教學(xué)難點(diǎn)：設置成透明，進(jìn)行的移動(dòng)、復制。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

　　教學(xué)準備：可供學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)、裁剪、復制和粘貼的圖畫(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　在本課時(shí)中，較少涉及使用任意形狀的裁剪。對圖塊的定義可以與畫(huà)矩形比較。讓學(xué)生了解，對于定義好的圖塊我們可以對它進(jìn)行多種操作。

　　例1讓學(xué)生了解我們可以對定義好的圖塊進(jìn)行移動(dòng)。將圖片錯位，其實(shí)是將圖片分塊呈梯形狀分布，要注意每快圖塊的擺放位置。

　　例2也是圖塊的移動(dòng)，但此例的主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )設置透明與設置不透明移動(dòng)，如果此例不夠明顯，可挑選整幅圖畫(huà)都有顏色的圖畫(huà)讓學(xué)生來(lái)練習。

　　例3是圖塊的刪除。教師除了講解課文中使用Delete鍵外，還可以使用菜單的剪切。

　　例4是圖塊的復制和粘貼。把圖塊復制到剪貼板，再從剪貼板粘貼出來(lái)這一過(guò)程，學(xué)生難以理解。在此課時(shí)中，教師可舉例形象的說(shuō)明一下，不必過(guò)分解釋清楚，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì )復制、粘貼這一過(guò)程即可。

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