《繪制動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設計范文

《繪制動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設計范文

　　一、教學(xué)目標

　　1．了解傳統動(dòng)畫(huà)片制作的方法以及透明膠片在動(dòng)畫(huà)片制作過(guò)程中的作用。

　　2．了解Flash中透明膠片（幀）在動(dòng)畫(huà)制作中的作用，幀的種類(lèi)，并掌握對幀的操作。

　　3．通過(guò)本章節的學(xué)習，使學(xué)生具有制作簡(jiǎn)單Flash動(dòng)畫(huà)的能力，具有從一種應用軟件中獲取另外一種應用軟件中信息的能力。

　　二、教學(xué)內容

　　1Windows 98的剪貼板的使用。

　　2 通過(guò)文字動(dòng)畫(huà)的制作，了解Flash逐幀動(dòng)畫(huà)的制作方法。

　　3Flash幀的種類(lèi)以及對幀的基本操作。

　　三、課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　Flash逐幀動(dòng)畫(huà)的制作、Flash幀的類(lèi)型，對幀的操作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　消除動(dòng)畫(huà)中元素的顫抖現象。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　在教材中，安排這一章節，主要是為了讓學(xué)生們有一個(gè)較低的門(mén)檻（進(jìn)入動(dòng)畫(huà)片制作世界的門(mén)檻），通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的文字動(dòng)畫(huà)的制作，對Flash動(dòng)畫(huà)的制作有一個(gè)感性認識，對幀在Flash動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的作用有一定的理解。

　　在教學(xué)過(guò)程中，建議先按照教材的順序進(jìn)行（即制作文字動(dòng)畫(huà)→介紹動(dòng)畫(huà)片工作室制作動(dòng)畫(huà)片的方法→Flash幀的種類(lèi)以及操作），再啟發(fā)學(xué)生思考：有沒(méi)有其它的方法來(lái)制作具有相同動(dòng)畫(huà)效果的文字動(dòng)畫(huà)（可以對已經(jīng)制作好的文字動(dòng)畫(huà)進(jìn)行分析，分析后可以發(fā)現，在文字動(dòng)畫(huà)中，后面幀上的內容在完全保留前面幀內容的基礎上，添加了新的內容�？梢詫⑦@種方法稱(chēng)為加法），從而可以引出所謂的減法制作法。在介紹了減法制作方法之后，讓學(xué)生們自己完成。

　　在介紹了文字動(dòng)畫(huà)的兩種制作方法之后，讓學(xué)生在制作方法、動(dòng)畫(huà)效果、制作的難易程度等幾個(gè)方面，對兩種方法作出評價(jià)。

　　有多余時(shí)間的話(huà)，可以介紹第三種方法：遮蔽方法。

　　六、相關(guān)資料

　　所謂的減法制作方法：

　　在當前幀上，將所有的文字粘貼（或輸入）完畢，在當前幀的后面插入一個(gè)關(guān)鍵幀（繼承了當前幀上的所有內容），將當前幀中的最后一個(gè)文字刪除；再插入一個(gè)關(guān)鍵幀，刪除當前幀中的最后一個(gè)文字。重復插入關(guān)鍵幀和刪除當前幀中文字的操作，直到在當前幀上僅留下一個(gè)字為止。

　　所謂的遮蔽制作方法：

　　在當前幀上，將所有的文字粘貼（或輸入）完畢，插入若干個(gè)關(guān)鍵幀（數量取決于文字的個(gè)數，如果動(dòng)畫(huà)中，文字與標點(diǎn)符號共有20個(gè)，則要插入19個(gè)關(guān)鍵幀）；在當前圖層上增加一個(gè)新圖層，在新圖層的第一幀上，使用矩形工具，設定填充顏色、輪廓線(xiàn)顏色與背景顏色相同，繪制若干個(gè)矩形，將第一個(gè)文字之外的所有文字遮住。依次類(lèi)推，在后面的幀上繪制相似的矩形，被遮住的文字依次減少，最后一幀上的文字全部顯現。

　　七、實(shí)踐與研究

　　1、除了教材中的練習之外，還可以組織學(xué)生在Flash文字動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)、作用能否為我們的學(xué)習、生活提供幫助等幾個(gè)方面進(jìn)行討論，歸納總結學(xué)生的討論結果，提出新的練習，作為學(xué)生們的課后練習。

　　2、指導學(xué)生完成《小學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐與探究》模塊：電腦動(dòng)畫(huà)練習題：“二、flash文字動(dòng)畫(huà)”中練習題。

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